“海歸”官員的責(zé)任和使命

胡蓉

“海歸”博士孟暉2015年5月就任武漢市教育局局長(zhǎng)，11月增補(bǔ)為民進(jìn)武漢市委會(huì)委員、常委、副主委。這讓孟暉一時(shí)成為媒體的焦點(diǎn)人物。

從“海歸”到基層

70后的孟暉說(shuō)話干事簡(jiǎn)明扼要、干凈利落。他1991年從華中理工大學(xué)本科畢業(yè)后，又在本校取得了土木工程的碩士學(xué)位。他先后在江蘇省鹽城市建筑設(shè)計(jì)院、湖北省教育建筑設(shè)計(jì)院工作，獲國(guó)家一級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師。1999年至2003年，他赴新加坡南洋理工大學(xué)攻讀博士學(xué)位和從事博士后研究。2003年回國(guó)后，于9月參加“引博工程”來(lái)到武漢，擔(dān)任武漢市建筑工程質(zhì)量監(jiān)督站總工程師，2004年在湖北省鄖西縣掛職擔(dān)任副縣長(zhǎng)一年。2007年9月任武漢市審計(jì)局副局長(zhǎng)。2013年4月任江漢區(qū)人民政府副區(qū)長(zhǎng)，分管教育、城管等工作。

二十余年來(lái)，孟暉從專業(yè)技術(shù)崗位到綜合管理崗位，從“海歸”到基層，從一名普通的技術(shù)人員，成長(zhǎng)為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，他深深感到每一步都離不開黨組織和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教育、培養(yǎng)，離不開廣大干部群眾的支持和信賴。他在被提名為市教育局局長(zhǎng)人選作供職報(bào)告中談到對(duì)新崗位的認(rèn)識(shí)和思考：一是把握戰(zhàn)略目標(biāo)，明晰工作思路。二是超前謀篇布局，用活教育資源。三是統(tǒng)籌各類教育，全面提升教學(xué)質(zhì)量。四是培養(yǎng)教師職業(yè)理想，創(chuàng)新教育人才管理模式。五是堅(jiān)持依法治教，自覺接受人大和人民的監(jiān)督。他表示，教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石。在當(dāng)前新常態(tài)下，要勇于面對(duì)、敢于擔(dān)當(dāng)，以推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育均衡化和深化教育領(lǐng)域改革為工作方向，實(shí)現(xiàn)教育公平，提高素質(zhì)教育水平，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，辦好人民滿意的教育。

分管工作力爭(zhēng)優(yōu)質(zhì)高效

孟暉就任江漢區(qū)人民政府副區(qū)長(zhǎng)期間的工作特點(diǎn)：真抓實(shí)干，攻堅(jiān)克難，優(yōu)質(zhì)完成目標(biāo)任務(wù)；勤學(xué)慎思，問計(jì)于民，努力提升服務(wù)水平。

江漢區(qū)地處武漢市中心，是武漢高端服務(wù)產(chǎn)業(yè)最為集中的城區(qū)，商貿(mào)繁華，寸土寸金，城市管理和社會(huì)公共服務(wù)管理難度較大。孟暉經(jīng)過深入基層街道社區(qū)調(diào)研，摸清情況、分析問題、找準(zhǔn)癥結(jié)、仔細(xì)研判，從思路機(jī)制、重點(diǎn)問題、隊(duì)伍建設(shè)等方面著力，促進(jìn)江漢區(qū)城市環(huán)境和群眾生活環(huán)境的提升。

他創(chuàng)新工作思路，制定出打造科學(xué)城管、精細(xì)城管、社會(huì)城管；寸土必爭(zhēng)，極力充實(shí)教育、文體、科技資源的有效措施。為推進(jìn)“城管革命”向縱深發(fā)展，他提出“城市管家，社會(huì)治理”的全新理念，從理念上將城管從由上而下的管理轉(zhuǎn)變思路，定位為由下而上的為城市主人（市民）服務(wù)的公仆（城市管家），并激發(fā)市民、社區(qū)、商戶、單位等各元素的“城市主人”意識(shí)，形成合力。在執(zhí)行過程中，他強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，完善獎(jiǎng)懲措施，積極推進(jìn)環(huán)衛(wèi)作業(yè)市場(chǎng)化改革，提前實(shí)現(xiàn)環(huán)衛(wèi)作業(yè)市場(chǎng)化高于30%的目標(biāo)。2013—2014年，江漢區(qū)大城管成績(jī)連續(xù)兩年位列中心城區(qū)前列。

孟暉根據(jù)江漢產(chǎn)業(yè)發(fā)展及人口地理實(shí)際，超前謀劃學(xué)校建設(shè)，希望讓教育建筑從基本滿足功能需要向承載更多的文化、文明、歷史、社會(huì)、自然的記憶傳承；科技上鼓勵(lì)企業(yè)加大科研力度，篩選符合江漢區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃的科技項(xiàng)目予以重點(diǎn)支持和跟蹤服務(wù)；文體設(shè)施上投入基層，完成區(qū)圖書館全面升級(jí)改造，對(duì)12個(gè)街道文化站、80個(gè)社區(qū)文化活動(dòng)室進(jìn)行提檔升級(jí)，區(qū)文化館獲得湖北地區(qū)唯一“2014全國(guó)優(yōu)秀文化館”稱號(hào)。2014年江漢區(qū)順利通過全國(guó)文化先進(jìn)區(qū)復(fù)查認(rèn)定、義務(wù)教育均衡發(fā)展國(guó)家級(jí)示范區(qū)評(píng)估認(rèn)定。

孟暉勇于攻克工作難點(diǎn)，強(qiáng)力整治市容頑疾，重點(diǎn)整治拆遷區(qū)域搶種房、居民區(qū)吊腳樓及泡沫板房等違法建設(shè)，2014年全區(qū)拆違近8萬(wàn)平方米，拆違工作成績(jī)位列全市7個(gè)中心城區(qū)第1名。疏堵結(jié)合整治占道經(jīng)營(yíng)，獎(jiǎng)罰分明整治暴露垃圾，在創(chuàng)衛(wèi)與創(chuàng)文的檢查評(píng)比中，做到了守土有責(zé)，較為圓滿地完成了迎檢任務(wù)。在強(qiáng)化公共服務(wù)方面，他大力整治無(wú)證辦學(xué)，全區(qū)共清理整治無(wú)證辦學(xué)單位121所，凈化了辦學(xué)環(huán)境。同時(shí)抓好漢口火車站地區(qū)綜合管理，確保了春運(yùn)和黃金周等期間漢口火車站地區(qū)的安全、通暢。

在服務(wù)與奉獻(xiàn)中提升履職能力

孟暉勤學(xué)慎思，善于在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，經(jīng)常調(diào)研走訪各街道、各分管部門、區(qū)轄中小學(xué)校、各大高新技術(shù)企業(yè)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向市場(chǎng)學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，同時(shí)積極參加市、區(qū)舉辦的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)中共中央文件、重要會(huì)議精神，結(jié)合分管工作中的職能進(jìn)行思考，在學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中不斷提高理論素養(yǎng)和政策水平。

作為市政協(xié)常委、市知聯(lián)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、民進(jìn)會(huì)員，孟暉不僅在本職崗位上建功立業(yè)，還認(rèn)真履行民主監(jiān)督、參政議政職能，他積極參加市政協(xié)、市民進(jìn)組織的各類會(huì)議和活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，多次到市、區(qū)相關(guān)單位調(diào)研，撰寫提案和社情民意。他提出了《對(duì)武漢市違法建設(shè)的體制性初步思考》、《關(guān)于建設(shè)武漢現(xiàn)代航空物流中心的建議》、《加強(qiáng)文化陣地建設(shè)，筑牢文化五城之基》、《定位與結(jié)合——關(guān)于我市再生資源回收市場(chǎng)建設(shè)》、《垃圾分類，從終端做起——關(guān)于加大支持分類垃圾終端處理企業(yè)的建議》等一系列意見和建議，不斷為武漢市發(fā)展建設(shè)建言獻(xiàn)策。孟暉也因此榮獲2012年度市優(yōu)秀政協(xié)委員，2013年和2014年度委員活動(dòng)小組優(yōu)秀召集人。

一路艱辛一路歌。孟暉的先進(jìn)管理理念受到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng)，2015年年初他被市政府授予武漢市履職盡責(zé)干事創(chuàng)先先進(jìn)個(gè)人，并作為先進(jìn)代表在表彰會(huì)上發(fā)言。同年3月3日的《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》為孟暉作了“特別報(bào)道”專版。

敢于挑戰(zhàn)自我的孟暉將在新的崗位擔(dān)負(fù)起新的使命，在履行參政議政職能中作出新貢獻(xiàn)！