傳統(tǒng)節(jié)日傳遞核心價(jià)值觀

趙麗莉

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記在一系列重要講話中多次強(qiáng)調(diào)，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，必須立足于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并提出了對(duì)待傳統(tǒng)文化要進(jìn)行“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展”的要求。傳統(tǒng)節(jié)日是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是傳承中華傳統(tǒng)美德的重要載體。在新的時(shí)代背景下，少先隊(duì)工作應(yīng)結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，用創(chuàng)造性的方式來(lái)傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化，賦予傳統(tǒng)節(jié)日以新的時(shí)代內(nèi)涵。

傳統(tǒng)節(jié)日遇尷尬

目前，社會(huì)上一些洋節(jié)日如愚人節(jié)、感恩節(jié)、復(fù)活節(jié)、圣誕節(jié)等被商家炒作得熱鬧非凡，隊(duì)員們熱衷于去過(guò)那些花樣百出的洋節(jié)，一些家長(zhǎng)也喜歡帶孩子去感受洋節(jié)帶來(lái)的濃厚氛圍。而我們的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日漸漸被淡化了。古人根據(jù)四季物候的變換創(chuàng)建了許多傳統(tǒng)節(jié)日，如二十四節(jié)氣，把兩個(gè)節(jié)氣相交之日定為“節(jié)日”。故傳統(tǒng)節(jié)日多具有農(nóng)耕色彩，農(nóng)忙時(shí)注重飲食、農(nóng)閑時(shí)注重家庭活動(dòng)等，隨著時(shí)代的變遷，許多傳統(tǒng)節(jié)日、風(fēng)俗民俗都在逐漸消失。更讓人惋惜的是，有些傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵也在被漸漸遺忘。所以現(xiàn)在隊(duì)員們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解往往從節(jié)日習(xí)俗體驗(yàn)開(kāi)始。例如：端午節(jié)吃棕子，中秋節(jié)吃月餅，元宵節(jié)吃元宵，春節(jié)收壓歲錢(qián)等。這種沒(méi)有賦予傳統(tǒng)節(jié)日更多文化價(jià)值的形式，使隊(duì)員們?cè)趩渭兊摹俺院韧鏄?lè)”中忽視了形式背后的內(nèi)涵寓意。一是父母沒(méi)有將節(jié)日的來(lái)源故事講給孩子聽(tīng)，二是大家大多是以物質(zhì)方式而非文化方式來(lái)享受節(jié)日的快樂(lè)，甚至?xí)X(jué)得“洋節(jié)日”比傳統(tǒng)節(jié)日更有意思。作為一名少先隊(duì)工作者，我們要思考如何在傳統(tǒng)節(jié)日中發(fā)揮隊(duì)員的主體性，讓他們不僅是被動(dòng)的參與者、體驗(yàn)者，更要是活動(dòng)的設(shè)計(jì)者和創(chuàng)新者。我們要在傳承中創(chuàng)新，進(jìn)行了對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日背后的文化內(nèi)涵挖掘，創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化的體驗(yàn)形式，讓傳統(tǒng)節(jié)日文化更加時(shí)尚，讓隊(duì)員們更加喜歡過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日等一系列探索。

提煉和感受傳統(tǒng)節(jié)日文化

將隊(duì)員對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的親切感作為培訓(xùn)的重點(diǎn)，開(kāi)展豐富的活動(dòng)教育，讓隊(duì)員們知道并認(rèn)識(shí)中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，了解自己家鄉(xiāng)的生活習(xí)俗以及因習(xí)俗而來(lái)的文化產(chǎn)物，最終培養(yǎng)隊(duì)員對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情感和熱愛(ài)。通過(guò)開(kāi)展“我們的節(jié)日，我們的價(jià)值觀”主題探究活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員們發(fā)掘每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的背景故事、文化內(nèi)涵，每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都傳遞一種價(jià)值觀。例如：元宵節(jié)希冀美好生活，清明節(jié)緬懷先人，端午節(jié)愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)，中秋節(jié)親情團(tuán)圓，重陽(yáng)節(jié)尊老敬老等。

以提高隊(duì)員對(duì)中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的感受力為重點(diǎn)，開(kāi)展認(rèn)知教育，以多彩多樣的活動(dòng)方式讓隊(duì)員了解中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的豐富內(nèi)涵。如教隊(duì)員熟練書(shū)寫(xiě)正楷字，理解漢字的文化含義，感受漢字的結(jié)構(gòu)之美；誦讀古代詩(shī)文經(jīng)典篇目，理解作品大意，體會(huì)其意境和情感；了解中華民族歷代仁人志士為國(guó)家富強(qiáng)、民族團(tuán)結(jié)作出的犧牲和貢獻(xiàn)；知道重要傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵和家鄉(xiāng)生活習(xí)俗變遷；感受各民族藝術(shù)的豐富表現(xiàn)形式和特點(diǎn)，嘗試運(yùn)用喜愛(ài)的藝術(shù)形式表達(dá)情感；培養(yǎng)隊(duì)員對(duì)傳統(tǒng)體育活動(dòng)的興趣愛(ài)好。引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)會(huì)理解他人，懂得感恩，逐步提高辨別是非、善惡、美丑的能力，開(kāi)始樹(shù)立人生理想和遠(yuǎn)大志向，熱愛(ài)祖國(guó)河山、悠久歷史和寶貴文化。

弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化

當(dāng)隊(duì)員們?cè)趯W(xué)習(xí)中對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗及其文化有所了解和感悟后，輔導(dǎo)員把設(shè)計(jì)活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)還給了他們，鼓勵(lì)隊(duì)員成為活動(dòng)創(chuàng)造者、組織者和參與者。開(kāi)展“我們的節(jié)日我們做主”系列活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員們圍繞節(jié)日傳遞的“價(jià)值觀”設(shè)計(jì)活動(dòng)、開(kāi)展活動(dòng)?；顒?dòng)主要通過(guò)升旗儀式、少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽、少先隊(duì)禮儀講堂、少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)課、紅領(lǐng)巾社團(tuán)、主題隊(duì)日等形式開(kāi)展。在活動(dòng)中，輔導(dǎo)員要特別注意以下三點(diǎn)：

一是鼓勵(lì)隊(duì)員設(shè)計(jì)自己喜歡的活動(dòng)方案，體現(xiàn)少先隊(duì)的自主教育。倡導(dǎo)他們感受中華傳統(tǒng)節(jié)日中的家國(guó)情懷，結(jié)合自己對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解，用自己喜歡的形式來(lái)自主設(shè)計(jì)活動(dòng)，變被動(dòng)為主動(dòng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)節(jié)日文化價(jià)值觀的弘揚(yáng)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)的對(duì)象也可以是中隊(duì)、小隊(duì)、家庭等，如中秋節(jié)的家庭中秋詩(shī)詞誦讀，重陽(yáng)節(jié)的“我?guī)敔斈棠桃蝗沼巍钡纫粋€(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活、傳遞價(jià)值觀的活動(dòng)。

二是指導(dǎo)隊(duì)員科學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，體現(xiàn)少先隊(duì)的實(shí)踐教育。輔導(dǎo)員通過(guò)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的“九要素”（活動(dòng)主題、目的、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、準(zhǔn)備、流程、注意事項(xiàng)和感言）來(lái)指導(dǎo)隊(duì)員進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)隊(duì)員們考慮問(wèn)題的全面性和縝密性，增強(qiáng)他們的責(zé)任心和組織實(shí)施能力。

三是倡導(dǎo)隊(duì)員之間相互分享評(píng)價(jià)方案，體現(xiàn)少先隊(duì)的組織教育。隊(duì)員們從有意義、有意思、可行性等幾個(gè)方面對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，共同修定方案，然后再自由組合參加自己有興趣的活動(dòng)，并在其中體驗(yàn)合作的樂(lè)趣、集體的力量。

中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的外在表現(xiàn)形式是多種多樣的，弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化，我們不能只流于表面形式，而要透過(guò)表象深度挖掘傳統(tǒng)文化傳遞給我們的更深層次的價(jià)值觀，并使其與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相吻合，成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量。

在傳承中創(chuàng)新，在實(shí)踐中鍛煉，少先隊(duì)工作者引領(lǐng)隊(duì)員們不斷賦予中華傳統(tǒng)節(jié)日文化新的時(shí)代內(nèi)涵，讓它歷久彌新，勵(lì)志久遠(yuǎn)。努力培養(yǎng)立志向、有夢(mèng)想、善交流、愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)創(chuàng)造的新時(shí)代少先隊(duì)員，是每一個(gè)少先隊(duì)工作者的責(zé)任，也是我們?yōu)橹袊?guó)向世界強(qiáng)國(guó)進(jìn)軍的征途中能夠做出的最大貢獻(xiàn)！

（作者單位：吉林省吉林市龍?zhí)秴^(qū)教育局）