老頑童爺爺

洪逸菲

剛下過(guò)雨，池塘邊小蟲子爬上青苔，飛上草尖，快樂(lè)地唱起歌來(lái)。爺爺忙著在門前池塘布下絲網(wǎng)?！霸趺床皇站W(wǎng)啊？”剛?cè)霾痪?，我就傻傻地?wèn)?！耙^(guò)一陣子呢。瞧我的好了！”爺爺回答著。

“嘿，嘿嘿嘿，嘿嘿……”爺爺喊著號(hào)子，舉起竹篙拍打水面。河里魚兒拼命逃竄，爺爺又叉開雙腳蕩起小船。這一蕩不得了，一池的水被攪動(dòng)了，白云藍(lán)天也被他攪渾了。水面沸騰，浪花四濺，疊疊的浪涌向岸邊，撓得小草癢癢的，搖首弄姿?！按M(jìn)水了！”我著急起來(lái)。爺爺照樣神態(tài)自若，臉上漾滿了得意，活脫脫一個(gè)老頑童。

“別晃蕩了，爺爺。再晃我就去告訴奶奶。”“別，別……我的小祖宗，不晃了還不成嗎？”爺爺最怕奶奶了，邊搖手邊朝我伸了一下舌頭，做出討?zhàn)埖墓砟?。?0多歲的人了，怎么比我還頑皮？

夏天，爺爺領(lǐng)我到碼頭捉蝦。我們拉著手巾圍到岸邊，總有幾只蝦成為我們的美餐;春天，爺爺引我到池塘釣烏魚，說(shuō)是有了烏魚，其他魚都不能生存;冬天，爺爺帶我到池塘邊敲冰穿眼拎在手上當(dāng)鑼敲……干這些事沒(méi)少挨奶奶罵：“自己安全不管不顧，還帶上個(gè)孩子，多讓人擔(dān)心??！”

“收魚嘍！啊朗赫呢哪，啊朗赫呢哪，啊朗赫赫呢哪，赫雷赫赫呢哪，啊朗赫呢哪，赫雷，給根。”爺爺一邊收魚，一邊哼起《烏蘇里船歌》小調(diào)。這是他們那個(gè)年代的歌曲，不過(guò)我也就聽他唱過(guò)這么幾句，后面的詞從沒(méi)聽過(guò)。

這一網(wǎng)還算可以，有鰱魚、鳊魚、鯽魚……“爺爺，怎么會(huì)有這么多？”“哈哈，這你就不懂了吧！你以為蕩船是鬧著玩？這是趕魚鉆網(wǎng)?。　薄鞍?，明明是玩，還玩出道道了。”我氣得無(wú)語(yǔ)，轉(zhuǎn)念又想：永遠(yuǎn)保持一顆童心，把童年留住不是更好？

【評(píng)點(diǎn)】

讀罷本文，一個(gè)活潑的老頑童爺爺形象躍然紙上，這得益于材料的精心選取。喊趕魚號(hào)子、哼《烏蘇里船歌》、蕩船、伸舌頭、做鬼臉、夏天捉蝦、春天釣烏魚、冬天敲冰穿眼……所選事例無(wú)不生動(dòng)、形象地展現(xiàn)了老頑童爺爺十足的童心。結(jié)尾以反問(wèn)句收束，點(diǎn)明了文章中心。朱龍貴 姚梅華