吳蕙婷
近日,網(wǎng)上熱傳一條新聞:一初三女孩酷愛(ài)做題,為了多報(bào)幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班,竟與父母鬧翻離家出走,當(dāng)她被找到時(shí),她正坐在小亭子里做數(shù)學(xué)題。而在這以前,她已經(jīng)很久沒(méi)有出門(mén)散心了,甚至沒(méi)有過(guò)課外閱讀,她的全部生活就是做題與睡眠,無(wú)聊時(shí),她便看字典。帖子下評(píng)論者眾,皆是一片贊賞性的話語(yǔ),大贊女孩“學(xué)霸”,并加以膜拜。
然而我心里,卻只有一個(gè)深深的疑惑:她總是低著頭走,不看沿途美景,這樣走的一條路,真是一件很厲害的事嗎?
一個(gè)人凝視春天,能見(jiàn)到“春草初長(zhǎng),桃花十里”的溫柔明媚,望得到“水面初平云腳低”的情趣,品得出“曉看紅濕處,花重錦官城”的明艷;注視夏天,看得到“夜來(lái)南風(fēng)起,小麥覆隴黃”的農(nóng)田閑趣,感覺(jué)到“足蒸暑土氣,背灼炎天光”的艱辛;珍視秋天,望斷“長(zhǎng)煙落日孤城閉”,在“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”的血色思念里的故鄉(xiāng);正視冬天,感受得到“胡天八月即飛雪”的異鄉(xiāng)豪邁,懂得“寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中”的鐵骨……
這樣,才算走過(guò)。親身體味,才算來(lái)過(guò)。
然而你低著頭,兩耳不聞窗外事。春天來(lái)臨,你沒(méi)有睜開(kāi)雙眼看桃花似火;夏天已至,你的耳朵里沒(méi)有蟬鳴;秋天將逝,你不愿品那秋葉衰亡中的靜美;冬天咆哮,你用火爐擋住歲寒三友與風(fēng)霜纏斗的邀約……你的眼中是數(shù)字,耳朵里是英語(yǔ),你總是寫(xiě)寫(xiě)算算停不下來(lái),可是也別忘了啊,歲月只有那么長(zhǎng),不是電腦可以長(zhǎng)久保存,重復(fù)再現(xiàn)。人生不僅僅是一個(gè)點(diǎn)到另一個(gè)點(diǎn)、從山腳到山頂而后結(jié)束,不是只要到了頂峰就會(huì)是鮮花與掌聲,低頭行走到了就行。它更像一條河,有急有緩,有不可預(yù)料的風(fēng)景。你與其他河流的不同是你所流經(jīng)的風(fēng)景:是溫柔繾綣的水鄉(xiāng),還是陡峭嶙峋里沖出的飛瀑,是生滿(mǎn)蘆葦?shù)您t鷺棲地,還是駿馬奔騰的草原……不管什么樣的風(fēng)景,都將是你最珍貴的經(jīng)歷和記憶。
別總低著頭走,你看窗外,陽(yáng)光正好,春梧蒼翠,葉綠葳蕤;別總低著頭走,你看窗外,鳥(niǎo)雀銜泥筑巢,你將會(huì)記住其中一只翙翙其羽,它是你喜愛(ài)的顏色;別總低著頭走,天那么藍(lán),人生那么美好,珍藏每一寸陽(yáng)光,它見(jiàn)證你年少時(shí)燦爛的夢(mèng)想。
點(diǎn)評(píng)
我們總說(shuō),不要只顧著低頭趕路,偶爾也需要抬起頭來(lái),仰望星空。其實(shí)這中間包含了對(duì)于人生意義的一種定位。對(duì)于文中提到的那位用青春來(lái)刷題的初三女孩,作者顯然覺(jué)得這樣的青春太過(guò)單薄,因?yàn)樽鲱}與應(yīng)考不應(yīng)該成為青春的全部。由于素材取自一個(gè)新聞事件,具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。其實(shí)比這個(gè)女孩更值得注意的是那些在網(wǎng)絡(luò)上留言的評(píng)論者,他們的“大贊”與“膜拜”,在一定程度上代表了當(dāng)今社會(huì)上存在的價(jià)值取向。如果學(xué)校、家庭與社會(huì)大環(huán)境都是這樣比較單一的價(jià)值傾向,我們可能不該怨這個(gè)女孩,甚至應(yīng)該同情她。她錯(cuò)過(guò)的,遠(yuǎn)不止春夏秋冬的自然風(fēng)景,還有許多種人生的可能性。endprint