新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育工作的特征及應(yīng)對策略

黨素芳

（四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院，四川 成都　610100）

新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育工作的特征及應(yīng)對策略

黨素芳

（四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院，四川 成都610100）

大學(xué)生是思想“免疫力”較弱的群體之一，容易受到新媒體環(huán)境下諸多不良文化思潮的影響，當(dāng)務(wù)之急有必要通過進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作，避免或者減小新媒體環(huán)境下的不良文化思潮的影響。本文旨在就新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育工作所具有和表現(xiàn)出的一些新特征及有效的應(yīng)用策略進(jìn)行深入探討，促進(jìn)新媒體環(huán)境下我國大學(xué)生思想政治教育工作的有序、有效開展。

新媒體環(huán)境大學(xué)生思想政治教育特征應(yīng)對策略

移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、智能終端設(shè)備等的普及與應(yīng)用，極大地促進(jìn)了新媒體環(huán)境的形成；新媒體環(huán)境下，信息傳播更具便捷性、時效性和海量性特點(diǎn)，在極大豐富人們精神文化生活，為人們接受信息、表達(dá)情感及展示自我提供巨大便利的同時，將人們暴露在“魚龍混雜”的多元文化思潮之中，使人們的思想極易受到不良思潮的影響，動搖思想與信仰根基。大學(xué)生作為社會群體構(gòu)成中最有活力、接受事物最快、使用新媒體最多的群體，同時是思想“免疫力”較弱的群體，有必要通過進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育工作，避免或者減小大學(xué)生在新媒體環(huán)境下受到的不良文化思潮影響。新媒體環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育工作，已經(jīng)不同于傳統(tǒng)媒體環(huán)境，其具有和表現(xiàn)出了一些新特征，需要我們采用新的方式、方法、策略加以應(yīng)對，才能保證大學(xué)生思想政治教育工作的有效性；為了更好地促進(jìn)新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育工作的有序、有效開展，筆者專門就上述問題進(jìn)行深入探討。

一、新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育工作的新特征

1.信息獲取便捷，管控難度加大同時增強(qiáng)了工作影響力。

如前所述，新媒體環(huán)境下的信息傳播更加便捷、高效，由此也方便了大學(xué)生獲取與傳播信息，而相關(guān)信息對大學(xué)生的影響力也隨之變大；新媒體環(huán)境在增強(qiáng)信息影響力的同時，進(jìn)一步加大了信息管控的難度，不良信息可以在短時間內(nèi)產(chǎn)生較大影響力，這些都不利于大學(xué)生思想政治教育工作的開展。但是我們也應(yīng)該看到新媒體環(huán)境給大學(xué)生思想政治教育工作帶來的便利；新媒體環(huán)境下，大學(xué)生思想政治教育工作者也可以更快速地了解大學(xué)生的生活狀況和思想變化情況，以便及時采用取措施，引導(dǎo)大學(xué)生向著健康的方向發(fā)展，切實(shí)了解大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、思想等狀況；如大學(xué)生思想政治教育工作者可以通過QQ群、QQ空間、博客、論壇、微博、微信等了解學(xué)生的思想動態(tài)、了解學(xué)生的思想變化軌跡；而對于大學(xué)生出現(xiàn)的不良思想等，同樣可以借助于新媒體工具影響大學(xué)生，及時開展思想政治教育工作，從而提高大學(xué)生思想政治教育工作的影響力。

2.教育環(huán)境多樣性、復(fù)雜性更加明顯，工作效果難保證。

新媒體工具的廣泛使用，進(jìn)一步加劇了大學(xué)生思想政治教育工作環(huán)境的多樣性、復(fù)雜性，首當(dāng)其沖的是新媒體環(huán)境中傳遞信息的良莠不齊，公平、公正、自由、平等、科學(xué)的文化思想在傳播，但一些不科學(xué)、不健康、不道德及有明顯資本主義傾向的政治觀點(diǎn)、思想觀念等也在傳播，這些觀點(diǎn)、觀念都在潛移默化地影響著大學(xué)生的思想、行為、性格和生活方式，且這些觀念、觀念對大學(xué)生產(chǎn)生的影響不易被發(fā)現(xiàn)，這無疑增加了大學(xué)生思想政治教育工作開展的難度，為此一些大學(xué)生思想政治教育工作者對新媒體環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育工作“望而卻步”。新媒體環(huán)境下出現(xiàn)的問題，筆者認(rèn)為主要原因在于新媒體工具所創(chuàng)造的信息傳播的無序特征，因?yàn)闊o序所以多樣、因?yàn)闊o序所以復(fù)雜，也正是因?yàn)闊o序、多樣和復(fù)雜，工作效果才難以保證，這時著力提高大學(xué)生的不良信息“免疫”能力就顯得格外重要。

3.教育效率低，亟待創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作方式。

新媒體環(huán)境下的海量信息使學(xué)生有了更大的信息選擇余地，信息選擇主動性也更強(qiáng)，這種條件下，越來越多的大學(xué)生開始傾向于通過自己獨(dú)立的判斷選擇與利用信息，而不是依靠“告知”、“灌輸”；實(shí)踐證明，填鴨式的、灌輸式的大學(xué)生思想政治教育方式已經(jīng)不再適用新媒體環(huán)境下的大學(xué)生。當(dāng)前新媒體環(huán)境下的大學(xué)生，更強(qiáng)調(diào)獨(dú)立、自主，更注重主體地位、作用的體現(xiàn)和發(fā)揮，他們更希望采用開放式的、民主式的教育方式接受教育。由此可以看出，新媒體環(huán)境對大學(xué)生的思想政治教育工作提出了新挑戰(zhàn)，亟待通過創(chuàng)新當(dāng)前的大學(xué)生思想政治教育方式提高大學(xué)生思想政治教育工作的效率與質(zhì)量。我們應(yīng)該從新媒體環(huán)境中受到啟發(fā)，即新媒體環(huán)境有強(qiáng)烈的雙向性、互動性，或者理解為交互性，這是當(dāng)前大學(xué)生所喜歡的，我們可以嘗試通過增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的交互性，吸引大學(xué)生主動參與其中。

二、新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)對策略

1.想方設(shè)法提高當(dāng)代大學(xué)生的新媒體素養(yǎng)。

所謂提高大學(xué)生的新媒體素養(yǎng)，就是要想方設(shè)法提高大學(xué)生使用新媒體時的信息辨別、選擇、解讀、評判等能力，最重要的是提高大學(xué)生對新媒體環(huán)境下負(fù)面信息的 “免疫力”，具體可以從以下兩方面著手。第一，著力于提高大學(xué)生思想政治教育工作者利用新媒體搜集、辨別和傳播信息的能力；大學(xué)生思想政治教育工作者應(yīng)該具備較高的應(yīng)用新媒體與大學(xué)生進(jìn)行溝通的能力，因?yàn)槠渲苯佑绊懼髮W(xué)生思想政治教育工作的效果，同時要大學(xué)生思想政治教育工作者應(yīng)該具備新媒體環(huán)境下敏銳的洞察力，能夠從中選出真實(shí)、有針對性、有說服力、有時代價值和教育意義的信息傳播給大學(xué)生。第二，通過開設(shè)相關(guān)新媒體素養(yǎng)教育課程，提高大學(xué)生的新媒體素養(yǎng)；短期內(nèi)提高知識水平和能力最有效的方式就是開設(shè)專門的課程，要想快速提高大學(xué)生的新媒體素亦是如此；通過開設(shè)專門課程的方式，指導(dǎo)學(xué)生更好地使用新媒體工具及利用新媒體工具進(jìn)行自我教育，切實(shí)提高思想政治教育工作效率。

2.引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的道德觀和法制觀。

新媒體環(huán)境，實(shí)質(zhì)上是一個開放式的交流平臺。新媒體快速走進(jìn)了大學(xué)生的生活，對大學(xué)生的人生觀、價值觀、道德觀和法制觀等的形成具有重要影響。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分大學(xué)生在享受著新媒體帶來諸多便利、自由的同時，錯誤地把新媒體平臺當(dāng)成了自己發(fā)泄情緒的地方，表現(xiàn)出在發(fā)表相關(guān)言論時過于的隨意；面對上述問題，大學(xué)生思想政治教育工作者們應(yīng)該意識到積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀、法制觀是多么重要，在開展大學(xué)生思想政治教育工作過程中應(yīng)該有意識地引導(dǎo)學(xué)生“理性發(fā)表個人看法和意見”，要讓學(xué)生認(rèn)識到在新媒體環(huán)境中雖然我們每個人都有發(fā)表言論的自由，但我們每個人也都受到法律的約束，不能因?yàn)樽约旱拿つ俊㈦S意而給他人帶來傷害，也給自己帶來傷害；為了大學(xué)生的未來健康發(fā)展，新媒體環(huán)境下引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的道德觀和法制觀至關(guān)重要。

3.建立宣傳、學(xué)生管理、網(wǎng)絡(luò)多部門聯(lián)動工作機(jī)制。

為了增強(qiáng)新媒體環(huán)境下大學(xué)生的思想政治教育工作效果，高校有必要建立包括宣傳部、學(xué)生處和網(wǎng)絡(luò)中心等部門在內(nèi)的聯(lián)動工作機(jī)制，分批次、分層次建立一支大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊(duì)伍，通過專門的培訓(xùn)教育增強(qiáng)隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，提高大學(xué)生思想政治教育者的新媒體使用能力，提高大學(xué)生思想政治教育工作的成效，在高校內(nèi)部形成平衡、協(xié)調(diào)、高效的大學(xué)生思想政治教育工作運(yùn)行機(jī)制。高校的宣傳部門、學(xué)生處等部門可以充分利用思想政治教育網(wǎng)站窗口、手機(jī)移動媒體等對大學(xué)生開展理想信念教育、共產(chǎn)主義信仰教育，以及形勢政策教育等，同時落實(shí)好信息發(fā)布審批制度、做好大學(xué)生信息咨詢服務(wù)等；網(wǎng)絡(luò)中心則主要從技術(shù)上給予聯(lián)動工作機(jī)制支持，從后臺等對大學(xué)生的言論等進(jìn)行必要監(jiān)控，建立初步的網(wǎng)絡(luò)防護(hù)體系。為了增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作效果，大學(xué)生思想政治教育工作們可以配合學(xué)校宣傳部門，緊緊圍繞新媒體的應(yīng)用，組織大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)征文、網(wǎng)絡(luò)辯論比賽等積極、健康的校園文化活動，培養(yǎng)學(xué)生積極、健康利用新媒體的習(xí)慣。

4.建立健全新媒體環(huán)境思政教育效果評價機(jī)制。

作為教育工作者，我們都知道評價在教育、教學(xué)與管理工作中的重要性，評價不僅能讓我們更好地認(rèn)識當(dāng)前工作，更能讓我們認(rèn)識到當(dāng)前工作的不足，而主動改進(jìn)當(dāng)前工作，切實(shí)提高工作成效，大學(xué)生思想政治教育工作亦是如此；對大學(xué)生思想政治教育工作進(jìn)行及時、科學(xué)評價，可以有效提高大學(xué)生思想政治教育工作效率，保證大學(xué)生思想政治教育工作的效果。通過建立健全新媒體環(huán)境下高校的思想政治教育效果評價機(jī)制，科學(xué)評價當(dāng)前的大學(xué)生思想政治教育工作；特別是對大學(xué)生思想政治教育工作者使用新媒體開展思想政治教育工作的能力進(jìn)行評價，有助于我們在新媒體環(huán)境下更好地開展大學(xué)生思想政治教育工作，切實(shí)保證大學(xué)生思想政治教育工作的效果。

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