探析全新視角下的“中國力量”對大學(xué)生價值觀培養(yǎng)的影響

范士鳳

（遼寧科技大學(xué) 應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，遼寧 鞍山　114000）

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探析全新視角下的“中國力量”對大學(xué)生價值觀培養(yǎng)的影響

范士鳳

（遼寧科技大學(xué) 應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，遼寧 鞍山114000）

摘要：中國力量是一種源遠(yuǎn)流長的力量，一種文明的力量，一種強大的力量。把中國力量融入大學(xué)校園生活和工作中不僅要適應(yīng)時下的主流發(fā)展趨勢，還要結(jié)合校園實際，以課堂教育為主，建立社會視角，不斷探索，形成以“中國特色社會主義道路為基礎(chǔ)的道路力量，團結(jié)協(xié)作、互幫互助的團結(jié)力量，以愛國主義為核心的精神力量，實踐社會、踐行社會主義核心價值觀的社會力量”的四位一體的聯(lián)動模式，是中國力量融入大學(xué)生生活、培養(yǎng)大學(xué)生價值觀的有效途徑。

關(guān)鍵詞：中國力量能力培養(yǎng)路徑探析價值觀

在十二屆全國人大一次會議閉幕會報告中，習(xí)近平總書記指出：實現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量，這就是中國人民大團結(jié)的力量。對于中國力量，它來自每一名中華兒女匯聚成的力量，它是我國的立國之本，也是對我國每一名公民的基本要求。大學(xué)生作為我國一支青年隊伍，也是匯聚成中國力量的重要組成部分，然而這股力量在時下的生長環(huán)境中不斷受到外界的影響，在互聯(lián)網(wǎng)和快餐生活逐漸引領(lǐng)現(xiàn)當(dāng)代青年人發(fā)展的主流趨勢中，大學(xué)生的價值觀念發(fā)生量和質(zhì)的改變。輔導(dǎo)員不禁要問，如何才能正確樹立大學(xué)生國家意識，如何才能快速挖掘大學(xué)生中國力量？

一、大學(xué)生的主流意識的現(xiàn)狀

2015年9月3日，“勝利日”，也就是抗日戰(zhàn)爭勝利暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀(jì)念日。面對侵略者，中華兒女不屈不撓，浴血奮戰(zhàn)，徹底打敗了侵略者，捍衛(wèi)了中華民族五千多年的發(fā)展文明成果。勝利來之不易，勝利來自于源源不斷的中國力量。抗日戰(zhàn)爭的勝利不僅僅在于決策者的正確領(lǐng)導(dǎo)、中華兒女的浴血奮戰(zhàn)，更在于一股匯聚全民族的堅不可摧的中國力量。然而這一偉大的勝利對于某些年輕人來說，更多的是難得的三天小長假。歷史告訴我們，沒有中國力量的中華民族，是不堪一擊的。大學(xué)生的未來去向決定社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和優(yōu)越性，在辯證地看待大學(xué)生價值觀的同時更要關(guān)注他們的國家意識。

大學(xué)生不同于中小學(xué)生，剛剛步入成年的他們即將面對全新的人生和變革，鮮明的政治立場是不可或缺的，作為知識分子更要擁有較強的黨性。大學(xué)是發(fā)展黨員干部最集中的場所，中國七千萬正式黨員有超過三分之一的成員來自大學(xué)生，由此可見，我國高度重視大學(xué)生政治立場的選擇和判斷。然而，時下的某些大學(xué)生對于政治觀念仍然不十分明確，很大原因在于缺乏中國力量。政治立場對于大學(xué)生看似一個相對較遠(yuǎn)的話題，而現(xiàn)實中卻密切相關(guān)，大學(xué)生的政治立場在于對國家政策的執(zhí)行程度、在于對中央政策的擁護力度、在于對個人的嚴(yán)格要求。我國在2006年開始下達(dá)“限塑令”，實行“限塑令”這九年的時間里青年消費者仍是塑料的主要使用者，我國環(huán)保局一直建議消費者自行攜帶紙袋，來自15家商場一天的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，87%的青年消費者都會選擇自費購買塑料袋。一個小小的舉動雖然沒有觸碰到法律道德底線，但這于這種黨和國家的倡導(dǎo)表現(xiàn)的漠不關(guān)心的現(xiàn)象還存在，這很大程度上源于沒有深遠(yuǎn)的中國力量。

習(xí)近平總書記在總結(jié)中國力量時重點闡述了精神力量，也就是對時下青年人的要求，“以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。這是我們的精神紐帶、自強不息的精神動力”?？倳涥U述的觀點明確了青年人應(yīng)時刻牢記的準(zhǔn)則和前進的方向，由此可見中國力量是青年學(xué)生確立政治立場的奠基，也是踐行社會主義核心價值觀的根本原則。

踐行社會主義核心價值觀是新時代下黨和國家對青年人的基本要求，也是青年人實現(xiàn)中國夢、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的基本保障。社會主義核心價值觀的第一點是愛國，但某些青年人愛國意識不夠濃烈，讓數(shù)字時代的快速和便捷侵蝕了大腦。

大學(xué)生是我國寶貴的財富，更是報效祖國的熱血兒女，深化中國力量是踐行社會主義核心價值觀的必要手段。

二、中國力量對時下青年的積極作用

（一）增強社會觀念，擁有全局意識。

深遠(yuǎn)的中國力量影響著時下青年大學(xué)生的社會觀念和全局意識。中國力量中最首要的就是道路力量，即堅持中國特色社會主義道路，延續(xù)中國一脈相承的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼往開來、不斷進步，在補充個人才能和技能的同時也加深對社會的了解和融入，提高集體性和管理能力。中國力量是我國最鮮明的政治主張和發(fā)展方向，為廣大青年學(xué)生指明前進道路。擁有中國力量對大學(xué)生在社會價值取向中有重要的意義，了解各行各業(yè)的發(fā)展方向不僅有益于提高個人素養(yǎng)，很大程度上更加快了社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定發(fā)展。承載著愛國主義情懷和中國夢的中國力量注定是新時代下青年學(xué)生的主流趨勢，違背這一趨勢就要與社會發(fā)展方向背道而馳。必要的中國力量是對于青年大學(xué)生精神填充，應(yīng)不斷地給予其正能量。

（二）弘揚愛國精神，促進科學(xué)發(fā)展。

大學(xué)生作為成年人在承擔(dān)一定社會責(zé)任的同時也應(yīng)該有全新的擔(dān)當(dāng)，社會主義核心價值觀中的第一條就是“愛國”，時下對青年學(xué)生最基本的要求是“以愛國主義為核心的勤勞勇敢、敬業(yè)奉獻(xiàn)、自強不息”。中國力量凝聚著中國人的力量，這股力量就是中華民族最永不磨滅的力量。正所謂“背負(fù)萬石，謂之任”，這種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)離不開強大的中國力量。在中國力量充盈下的大學(xué)生拼搏奮斗、奮發(fā)圖強，把本職工作、服務(wù)、奉獻(xiàn)作為一生的事業(yè)來做，這就是愛國的一種體現(xiàn)。中國力量對大學(xué)生有著極苛刻的要求，要求青年大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)工作，不因小利而忘大義，有百折不撓的毅力、自強不息的實力和承擔(dān)問題的勇氣。

科學(xué)發(fā)展觀要求人與自然和諧相處，統(tǒng)籌兼顧、全面發(fā)展可持續(xù)，歸根結(jié)底就是匯集廣大人民的力量，廣大工人、農(nóng)民、學(xué)生要發(fā)揮聰明才智，勤奮工作，積極社會發(fā)展中發(fā)揮主力軍和生力軍的作用。愛護環(huán)境，勤儉節(jié)約，倡導(dǎo)更多的青年學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德。大學(xué)生在未來的發(fā)展中，要接觸到更多全新的事物，困難和未知仍是時下大學(xué)生最大的挑戰(zhàn)之一，不斷提高自我，深化力量，與時俱進，堅持科學(xué)發(fā)展，都離不開中國力量。

（三）深化團隊協(xié)作，傳承無私奉獻(xiàn)。

在闡述中國力量時，習(xí)總書記重點介紹了團結(jié)的力量：“團結(jié)的力量是中華民族團結(jié)的力量，更是一代青年人團結(jié)協(xié)作的力量。這種力量要求青年人牢記使命，心往一處想、勁往一處使，通力合作、披荊斬棘?！贝髮W(xué)生要面臨就業(yè)和社會中的種種競爭，團隊協(xié)作是不可或缺的必要成分，履行社會責(zé)任并不是單純個體的完善，而是需要一個團隊進行運營和規(guī)劃，只有團結(jié)協(xié)作戰(zhàn)勝困難，才能推進大學(xué)生的潛在價值，深化大學(xué)生的未來價值取向。2015年10月，這一年的十月既是中國建國66周年，又是習(xí)近平總書記受邀出訪的日子，這次訪問受到全世界的矚目，習(xí)近平總書記本著互利共贏、相互促進經(jīng)濟發(fā)展的原則，其根本目的在于加強中外合作，促進國際交往，把“中國力量”帶到全世界。團結(jié)協(xié)作的重要性可見一斑。

無私奉獻(xiàn)是中華民族最樸素、最基本的傳統(tǒng)美德之一，也是時下國家一直積極倡導(dǎo)的精神文明。傳統(tǒng)美德是我國精神文明建設(shè)中最龐大的中國力量。中國力量使得這些古老的文明重新被記憶，再次喚醒時下青年學(xué)生，傳統(tǒng)不可忘記。

三、大學(xué)生傳承中國力量的主要途徑

習(xí)近平總書記在十八屆三中全會一次會議中闡述了中國力量的組成，中國力量由四部分組成，分別是以中國特色社會主義道路為主的道路力量；以愛國主義為核心的民主精神為主的精神力量；以通力合作、披荊斬棘、共創(chuàng)未美好未來的團結(jié)力量；以匯集全民族智慧發(fā)揮經(jīng)濟社會生力軍、主力軍的社會力量，這四部分力量匯聚成不可戰(zhàn)勝的中國力量。

（一）動之以情，明確大學(xué)生道路力量。

明確大學(xué)生未來道路需要教育方式的改進和延伸。一是運用全新的教育方式，讓大學(xué)生明確未來前進道路的方式必須切近實際，并且靈活多變，這樣才能讓青年學(xué)生更好地接受。這就需要有關(guān)大學(xué)思想政治和馬列哲學(xué)的教育工作者創(chuàng)新思想教育方式，在思想教育工作中整合各種資源，通過各種全新渠道如刷新微博、微信朋友圈、問卷調(diào)查等傳遞道路力量。二是理論與實際相結(jié)合，在教學(xué)中結(jié)合時下最鮮明的政治話題，如習(xí)近平總書記訪美、“九·三閱兵”等事件，讓學(xué)生充分了解國家最新動態(tài)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的立場和觀點，在辯證地看待是非曲直的同時也讓學(xué)生有自我學(xué)習(xí)和成長的過程。結(jié)合國際變化，引導(dǎo)大學(xué)生理性分析我國發(fā)展方向和特點，進一步明確中國特色社會主義道路的意義。

（二）曉之以理，提升大學(xué)生精神力量。

一所大學(xué)的學(xué)生往往來自全國各地，數(shù)量相對龐大，而提升大學(xué)生精神力量對于大學(xué)教育工作者來說也是重要職責(zé)之一。提升大學(xué)生精神力量，需要充分發(fā)揮大學(xué)思想政治工作的理論和實踐認(rèn)知，加強政治宣傳，調(diào)動全校力量，將黨中央的每一項精神傳遞給每一個學(xué)生。與此同時，還要繼續(xù)加強中國特色社會主義理論教育，弘揚愛國精神、與時俱進精神、創(chuàng)新精神和堅定的共產(chǎn)主義精神的同時，引導(dǎo)青年大學(xué)生樹立正確的未來價值取向。在日常教育課程中融入愛國主義教育、革命歷史教育、精神文明教育等，增強青年大學(xué)生的民族自豪感和熱血，樹立全新的社會主義精神文明。二是開展文化教育，我國是四大文明古國，有著五千年的歷史文明，在源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)文化中，會激發(fā)青年學(xué)生的愛國情懷和民族血性，因此高校十分有必要展開文化公開課程，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化。

（三）礪之以意，磨礪大學(xué)生團結(jié)力量。

自古就有“精誠所至，金石為開”，只有團結(jié)的力量是不可戰(zhàn)勝的，2015年也是世界反法西斯勝利即中國抗日戰(zhàn)爭勝利七十周年，正是中華兒女的浴血奮戰(zhàn)、團結(jié)抗敵才獲得了這一偉大的勝利。習(xí)近平總書記在“九·三閱兵”時最后的講話中慷慨激昂地提到“正義必勝，真理必勝，人民必勝”。正義需要團結(jié)，真理需要團結(jié)，人民需要團結(jié)。磨礪大學(xué)生的團結(jié)力量是新時期下高校教育工作者最主要的任務(wù)之一。一是開展團隊活動，讓大學(xué)生自行組織團隊，并借此活動將團隊精神貫穿到整個教育課程中，通過團隊活動培養(yǎng)大學(xué)生持之以恒的鉆研態(tài)度、積極樂觀的生活態(tài)度、堅韌不拔的奮斗精神、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任精神等。二是開展登山、夏令營等一系列戶外活動，讓青年大學(xué)生在活動中相互幫助克服困難，推動團結(jié)協(xié)作的進一步發(fā)展。高校教育工作者應(yīng)該讓學(xué)生全面認(rèn)識自我，加強班集體的內(nèi)部交流取長補短，堅持團隊學(xué)習(xí)與實踐，在學(xué)習(xí)與工作之余促進通過校內(nèi)外活動來增強班級一體性。

（四）導(dǎo)之以行，提高大學(xué)生社會力量。

社會是青年學(xué)生最好的訓(xùn)練營。對于許多青年學(xué)生來說，大學(xué)是學(xué)習(xí)生涯的最后一站，即將步入社會的菁菁學(xué)子很難能夠在全新的環(huán)境中找到自我，如何充分調(diào)動大學(xué)生的社會力量需要高校教育者和學(xué)生的共同努力。馬克思思想政治教育環(huán)境論認(rèn)為，環(huán)境決定人的發(fā)展，決定人的思想道德面貌。人在潛意識狀態(tài)下接受的信息和養(yǎng)成的習(xí)慣保持最牢固。高校要將社會力量融入校園的日常生活中，多開展各式各樣的社會實踐活動，避免出現(xiàn)“應(yīng)付性”的社會實踐活動，不斷提高社會實踐活動的質(zhì)量，提高學(xué)生和社會的接觸程度，創(chuàng)造切合實際的社會環(huán)境，促進青年學(xué)生對社會的全新認(rèn)知，激發(fā)內(nèi)在渴望進步的強大精神動力。二是開展強化社會實踐活動。只有充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，將在校教育與社會生活緊密聯(lián)系起來，使大學(xué)生體驗到個人與外界息息相關(guān)的緊密聯(lián)系，以及其言行可能對社會產(chǎn)生的重要影響，才可能使大學(xué)生產(chǎn)生社會力量，并且持之以恒。

總而言之，高校要認(rèn)真研究時代發(fā)展要求和大學(xué)生個性需求，找準(zhǔn)二者的契合點，積極探索建立大學(xué)校園里的中國力量。

參考文獻(xiàn)：

［1］習(xí)近平在十二屆全國人大一次會議閉幕式上講話，2013-3-17.