新媒體下科技期刊編輯的工作能力培養(yǎng)

趙琳琳，王　杭

(糧食與飼料工業(yè)編輯部，湖北 武漢　430079)

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新媒體下科技期刊編輯的工作能力培養(yǎng)

趙琳琳，王杭

(糧食與飼料工業(yè)編輯部，湖北 武漢430079)

新媒體環(huán)境下，編輯要具有復(fù)合型的媒體能力和職業(yè)素養(yǎng)，才能提高辦刊質(zhì)量。針對(duì)性地探討科技期刊編輯應(yīng)具備的三項(xiàng)業(yè)務(wù)能力：一是應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持自身原則，把好審稿關(guān)和主體性創(chuàng)造，選擇優(yōu)秀的稿件發(fā)表；二是全心全意為作者提供“三心”服務(wù)，與之建立良好的互動(dòng)關(guān)系，穩(wěn)定并擴(kuò)大作者群；三是提升業(yè)務(wù)技能，加強(qiáng)文字加工能力，熟練掌握網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)，以應(yīng)對(duì)不斷變化的新形勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)。

新媒體；同行專家匿名審稿；主體性創(chuàng)造；服務(wù)作者；多媒體技術(shù)

在“互聯(lián)網(wǎng)+”新思維的影響下，傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展，期刊的影響力正在向網(wǎng)絡(luò)空間延伸。隨著新媒體的蓬勃發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、移動(dòng)電視、戶外電子媒體、數(shù)字化雜志報(bào)紙等紛紛進(jìn)入了人們的視野，特別是手機(jī)媒體，對(duì)公眾的生活產(chǎn)生了顛覆性的影響，其互動(dòng)性、實(shí)時(shí)性、信息海量化及全球化的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，令傳統(tǒng)媒體望塵莫及。面對(duì)舞臺(tái)的多元化、信息化、全球化所帶來的沖擊，要使出版社能在激烈競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，應(yīng)對(duì)編輯工作的理念和模式進(jìn)行新的探索，尋求解決問題的突破口。

科技期刊作為一個(gè)公開的大舞臺(tái)，可以讓眾多優(yōu)秀作者粉墨登場(chǎng)，一展身手。一方面，舞臺(tái)要有一定知名度，才能吸引名角亮相；另一方面，耀眼的明星登臺(tái)，也會(huì)提升舞臺(tái)的魅力和檔次。在辦刊過程中，作者和編輯部是相互影響、相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系。俗話說，“鐵打的營(yíng)盤，流水的兵”。在“內(nèi)容為王、保持品牌核心”的時(shí)代，爭(zhēng)取優(yōu)秀作者及其作品，是期刊提升自我品牌、穩(wěn)固社會(huì)地位的重要手段。在日常工作中，要與作者保持平等、互動(dòng)、共生的良好交往關(guān)系，從而穩(wěn)定并擴(kuò)大作者群，才能提高辦刊質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)期刊的可持續(xù)發(fā)展。

新媒體對(duì)編輯的業(yè)務(wù)能力、職業(yè)素養(yǎng)等提出了前所未有的挑戰(zhàn)。編輯是雜家，要不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，應(yīng)加強(qiáng)新媒體的基本知識(shí)和常用軟件的操作能力，熟練運(yùn)用多媒體技術(shù)，進(jìn)行全方位的信息交流，構(gòu)建復(fù)合開放的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系[1]，這樣才能真正成為傳播文化的使者。

1　堅(jiān)持自身原則

每種科技期刊都有自己的辦刊宗旨、定位和風(fēng)格，優(yōu)秀的編輯要獨(dú)具慧眼，善于發(fā)現(xiàn)最能彰顯自家雜志風(fēng)格和特色的優(yōu)秀作品。“發(fā)現(xiàn)”就是選擇、判斷和創(chuàng)造。這就需要編輯具備兩項(xiàng)基本能力：一是學(xué)術(shù)鑒別；二是寫作判斷。

1.1把好審稿關(guān)

創(chuàng)新才有生命力，有新意的文章才能吸引讀者的眼球，這也成為編輯審核稿件工作中重要的篩選條件。隨著科學(xué)的飛速發(fā)展，研究分工越來越細(xì)，每篇來稿所涉及的學(xué)科不止一個(gè)，甚至跨越多個(gè)一級(jí)學(xué)科。要求每個(gè)編輯對(duì)每篇來稿的學(xué)術(shù)質(zhì)量進(jìn)而對(duì)其作者的科研能力作出精確判斷，實(shí)在勉為其難。作為編輯“發(fā)現(xiàn)”作者與作品的理論依據(jù)中的重要一環(huán)——編輯對(duì)作品學(xué)術(shù)價(jià)值的判斷能力遭到了專家學(xué)者們的質(zhì)疑。在學(xué)術(shù)鑒別這方面，編輯的弱項(xiàng)很突出。而今天，“國際學(xué)術(shù)界公認(rèn)的判斷一個(gè)期刊是否為學(xué)術(shù)期刊的首要標(biāo)準(zhǔn)就是實(shí)行同行專家匿名審稿”。

同行專家匿名審稿作為一種制度，最重要的條件就是刊物要請(qǐng)到權(quán)威的相關(guān)專家來審稿，最好建立專屬審稿專家?guī)靃2]。這就需要編輯不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，要保持自己的職業(yè)敏感度，非常熟悉自己負(fù)責(zé)欄目領(lǐng)域的行業(yè)專家，了解最新科學(xué)研究的發(fā)展趨勢(shì)，能夠“發(fā)現(xiàn)”最適合的審稿專家，并保持密切聯(lián)系，適時(shí)向他們約稿或者請(qǐng)求審稿，擴(kuò)大稿源。

針對(duì)較為嚴(yán)重的學(xué)術(shù)不端行為，編輯要仔細(xì)甄別、認(rèn)真篩選，遇到文德不佳的作者，如抄襲、剽竊等行為，編輯一定要嚴(yán)守原則，并對(duì)作者予以教育。目前國內(nèi)的科技期刊主要借鑒3個(gè)數(shù)據(jù)庫來檢測(cè)來稿和已發(fā)表的文獻(xiàn)。如：中國知網(wǎng)(CNKI)的期刊學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)、萬方數(shù)據(jù)的論文相似性檢測(cè)系統(tǒng)和維普的通達(dá)論文檢測(cè)系統(tǒng)。通過對(duì)上傳文件關(guān)鍵語義片段的識(shí)別、檢測(cè)，可檢測(cè)出文檔中存在的不當(dāng)引用、過度引用，甚至是抄襲等現(xiàn)象，并計(jì)算出文檔的引用率、復(fù)制比等指標(biāo)，為論文收錄提供檢測(cè)依據(jù)。編輯應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持把關(guān)原則，不能徇私舞弊，將低質(zhì)量的文章發(fā)表。

1.2把握好主體性創(chuàng)造

首先要尊重作者的創(chuàng)造性勞動(dòng)和寫作風(fēng)格，對(duì)于稿件中確實(shí)需要改動(dòng)的地方，編輯不可將自己的主觀意志強(qiáng)加于作者，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)、及時(shí)地與作者進(jìn)行交流，商討后再由作者修改。在此前提下再對(duì)作品進(jìn)行編輯加工，編輯是大有作為的?！熬庉嫷闹黧w性創(chuàng)造，不僅使作者的精神產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為社會(huì)文化積累，同時(shí)也是對(duì)作者創(chuàng)造才能的一種創(chuàng)造。”編輯正是在審稿——退修——再審稿——再退修——編輯加工的過程中，通過與作者反復(fù)交流，達(dá)到作品的完善。一是對(duì)作者科研能力的提升。一個(gè)優(yōu)秀的編輯，依靠其豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，在選題、視角等方面有可能勝出作者的獨(dú)到見解，并且對(duì)出版政策法規(guī)、行業(yè)最新動(dòng)態(tài)的把握能幫助作者更好地表達(dá)創(chuàng)新內(nèi)容。二是對(duì)作者寫作能力的提升。依靠編輯扎實(shí)的寫作功底及對(duì)出版規(guī)范的要求，可以對(duì)作品的觀點(diǎn)是否明確、邏輯是否清晰、論證是否充分、結(jié)構(gòu)是否合理、文字表達(dá)是否準(zhǔn)確流暢、參考文獻(xiàn)引用是否準(zhǔn)確等等提供很好的建議，有利于作者的研究成果清晰表達(dá)。

2　做好“三心”服務(wù)

在期刊發(fā)展中，編輯和作者的關(guān)系是編輯學(xué)中最基本、最重要的關(guān)系。我們?cè)谌粘９ぷ髦校鸩秸J(rèn)識(shí)作者與編輯心理活動(dòng)的規(guī)律，調(diào)動(dòng)積極因素，克服消極因素，以實(shí)現(xiàn)編輯與作者的有效溝通[3]。

在作者投稿后，編輯和作者雙方即會(huì)產(chǎn)生互動(dòng)，如審稿、退稿、退修、發(fā)錄用通知等。作者希望自己的文章可以盡快發(fā)表，得到社會(huì)認(rèn)可，但必須通過編輯加工，作者的學(xué)術(shù)成果才能出版；而作者投稿論文的學(xué)術(shù)水平、內(nèi)容檔次、品位高低等對(duì)刊物的質(zhì)量、檔次有著決定性的作用和不可低估的影響，編輯則希望精雕細(xì)琢打造有深度、有新意的精品文章，樹立期刊品牌形象，必須挖掘更多的作者并與之聯(lián)系。對(duì)作者的心理狀態(tài)的把握是編輯和作者的有效溝通的前提。

編輯要發(fā)揚(yáng)“為他人做嫁衣”的無私奉獻(xiàn)精神，為作者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在工作中要學(xué)會(huì)換位思考，站在作者的立場(chǎng)上考慮問題，急作者所急，想作者所想，全心全意做好“三心”服務(wù)。

2.1要熱心

收到作者投稿后，如果符合本刊發(fā)表范圍，要及時(shí)給作者發(fā)送收稿回執(zhí)，告知作者審稿的時(shí)限和聯(lián)系方式，以免作者焦急等待。如果內(nèi)容不適合，要告知作者適合的期刊名稱及聯(lián)系方式，給予投稿指導(dǎo)。稿約是聯(lián)系作者和刊物的紐帶。針對(duì)所負(fù)責(zé)欄目相關(guān)行業(yè)的熱點(diǎn)新聞，要主動(dòng)向相應(yīng)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)專家約稿，加強(qiáng)聯(lián)系和溝通，這些優(yōu)秀論文審稿通過后，給予優(yōu)先發(fā)表、免審稿費(fèi)和版面費(fèi)的優(yōu)惠，注重論文的時(shí)效性和創(chuàng)新性，把期刊打造成所屬行業(yè)內(nèi)的風(fēng)向標(biāo)。通過日積月累，建立并壯大作者庫，如QQ群、工作郵箱等，使作者對(duì)期刊這個(gè)學(xué)術(shù)交流平臺(tái)產(chǎn)生歸依感。

2.2要細(xì)心

在審稿過程中，一定要認(rèn)真通讀全文，才能搞懂稿件所研究的主要內(nèi)容，把握論文整個(gè)脈絡(luò)、研究方法等。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合審稿專家的審稿意見向作者提出進(jìn)一步需要修改的意見。只有這樣，才能與作者就稿件問題進(jìn)行溝通，從而就退修意見達(dá)成共識(shí)。

審稿結(jié)束后，要及時(shí)給作者回復(fù)意見。對(duì)于錄用的稿件，應(yīng)及時(shí)告訴作者擬安排在哪一期發(fā)表，讓作者心中有數(shù)。如果作者需要提前發(fā)表，需要協(xié)商好發(fā)表時(shí)間，以免影響作者評(píng)職稱或者畢業(yè)需求。有的作者還需要紙質(zhì)版錄用證明，要和作者溝通好內(nèi)容，并盡快發(fā)出。此外，編輯應(yīng)該重視退稿稿件的處理，要講究退稿的藝術(shù)，避免挫傷作者再投稿的積極性，從而影響稿源[4]。在寫退稿通知時(shí)，先在肯定稿件的優(yōu)點(diǎn)后再實(shí)事求是地將審稿意見詳細(xì)傳達(dá)給作者，并鼓勵(lì)作者再接再厲，寫出更好的論文再投。

作者的寫作能力有高有低，要平等對(duì)待。對(duì)一些寫作水平較差的文章，切忌使用居高臨下的指令性語言。要耐心幫助作者糾正文章的錯(cuò)別字、數(shù)學(xué)單位、公式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。有的圖片不清晰，需要作者發(fā)送原始數(shù)據(jù)再重新制圖；有的數(shù)據(jù)表示方法已經(jīng)淘汰，不符合現(xiàn)有的國標(biāo)，需要換算單位；有的參考文獻(xiàn)經(jīng)核實(shí)，內(nèi)容不符，需要重新查證引用來源；有的作者簡(jiǎn)介和聯(lián)系方式不完整，需要進(jìn)一步完善?！凹?xì)節(jié)決定成敗”，一點(diǎn)點(diǎn)的修改補(bǔ)充，才能完善作品，達(dá)到公開發(fā)表的要求。

2.3要耐心

在不同知識(shí)背景下，編輯與作者所學(xué)必定有高低長(zhǎng)短，雙方應(yīng)當(dāng)取人所長(zhǎng)補(bǔ)己所短，互相學(xué)習(xí)，相互配合，保持一種互補(bǔ)共進(jìn)的關(guān)系。文章的修改不是一蹴而就的。由于某些原因，有的文章甚至經(jīng)歷了三至五次退修，大大推延了出版時(shí)滯，作者和編輯雙方都非常疲憊，有些作者頂不住壓力流露出放棄的念頭。在這種壓力下，編輯要善于把握自己的情緒，特別注意和作者的交流用語。盡量書面語言詳細(xì)、委婉地指出文章所存在的問題及修改建議，并鼓勵(lì)作者要對(duì)文章的發(fā)表充滿信心。對(duì)于某些比較堅(jiān)持己見的作者，語氣比較偏激，編輯應(yīng)當(dāng)有一定的容忍度，要冷靜理智地處理誤解，不能感情用事，待適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)再解決問題?？梢远嚯娫挏贤?，或者請(qǐng)作者和審稿專家直接溝通，解決其專業(yè)上的疑問和顧慮，幫助作者修改內(nèi)容。那些有理論且頗有深度、見解獨(dú)立、有創(chuàng)新的好文章，不僅對(duì)編輯是一種肯定，還能樹立刊物形象，產(chǎn)生一定的社會(huì)影響。

3　提高業(yè)務(wù)技能

目前，大部分期刊出版社都在加速轉(zhuǎn)型，與新媒體融合發(fā)展，形成移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、電子刊、云端閱讀、微信、微博等多種營(yíng)銷方式呼應(yīng)推廣。新媒體產(chǎn)品的傳播力，將會(huì)強(qiáng)力改變采編流程、稿件形態(tài)、版面布局，更考驗(yàn)編輯對(duì)稿件文字加工的能力。此外，多媒體和網(wǎng)絡(luò)編排技術(shù)也要與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)于雙語出版的期刊，編輯的英語水平還要達(dá)到一定高度。

3.1文字加工的能力

嚴(yán)格按照所規(guī)定的標(biāo)題字?jǐn)?shù)、標(biāo)題內(nèi)容、圖片大小、特殊格式等多方面的要求，提高對(duì)數(shù)據(jù)收集分析、不同欄目稿件的撰寫能力。對(duì)錄用的稿件要精心編輯加工，做到觀點(diǎn)明確、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、文字簡(jiǎn)練、內(nèi)容翔實(shí)、格式規(guī)范。專欄、專題等文字撰述，運(yùn)用夸張、擬人、排比、雙關(guān)、隱喻等語言技巧，將術(shù)語形象化，增強(qiáng)藝術(shù)化、可讀性[5]，讓版面有明顯的看點(diǎn)和重點(diǎn)，有效吸引讀者眼球，兼顧更新速度和數(shù)量，適應(yīng)讀者快節(jié)奏的閱讀需求。

3.2多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

新媒體更強(qiáng)調(diào)審美閱讀與功能閱讀兩者并重。編輯不僅需要提高自身的文化素養(yǎng)，還需要更進(jìn)一步的熟悉新媒體業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能，特別是新媒體報(bào)道采編、業(yè)務(wù)形態(tài)、產(chǎn)品終端及其服務(wù)方式等。要在海量信息中脫穎而出，必須做出自己的特色，增強(qiáng)內(nèi)容的可讀性和關(guān)注性。

對(duì)符合要求的稿件進(jìn)行整理編輯時(shí)，可以將文字、圖片、音頻、視頻等不同的元素整合起來，使得公開的稿件圖文并茂，令人耳目一新，充分運(yùn)用電子報(bào)、客戶端、二維碼、微博、微信、網(wǎng)絡(luò)視頻等媒介手段[5]。

要成為真正意義上的“編校排發(fā)”多合一的多面手，還需要利用業(yè)余時(shí)間精研專業(yè)技能，熟悉移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)前沿技術(shù)的發(fā)展和特點(diǎn)，熟悉新媒體報(bào)道的環(huán)節(jié)和流程，能夠獨(dú)立策劃、組織、協(xié)調(diào)新媒體各客戶端的報(bào)道，掌握?qǐng)D文設(shè)計(jì)，熟悉計(jì)算機(jī)操作，對(duì)PS、DW等網(wǎng)站編輯工具熟練掌握?？梢赃M(jìn)行網(wǎng)頁維護(hù)更新、頁面布局調(diào)整、不同版式制作、視覺藝術(shù)動(dòng)態(tài)表現(xiàn)，以確保版面靈活、美觀。

4　結(jié)語

對(duì)科技論文真、善、美的追求，是作者和編輯孜孜以求的職責(zé)和動(dòng)力，也是期刊可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。作為編輯，要充分關(guān)注作者的心理感受，與作者建立良好的關(guān)系，從而穩(wěn)定并擴(kuò)大作者群，實(shí)現(xiàn)期刊的良性發(fā)展，這已成為編輯工作的重要組成部分。除了全心全意為作者服務(wù)外，編輯還要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，要密切關(guān)注新學(xué)科的研究動(dòng)向，加強(qiáng)學(xué)術(shù)思想的創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新的出版規(guī)范要求，提高編輯論文的寫作能力和技巧，而這些都需要在實(shí)踐中不斷磨練豐富。另外，還應(yīng)緊跟時(shí)代發(fā)展，不斷學(xué)習(xí)各種現(xiàn)代化技術(shù)手段，保持良好高效的工作狀態(tài)。只有經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，逐步加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)水平，才能更好地滿足新媒體時(shí)代的要求。

[1] 陳小莉.論新媒體編輯的基本素養(yǎng)[J].科學(xué)咨詢，2013,44：47～48

[2] 李記松.匿名審稿制下的編輯與作者關(guān)系——以人文社會(huì)科學(xué)期刊為中心[J].南京大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社科版)，2015,(1):152～157.

[3] 王瓏玲.“主體間性”視域下的編輯與作者溝通[J].中國青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)，2011,(3):139～143.

[4] 葉濟(jì)蓉.新形勢(shì)下高校學(xué)報(bào)編輯如何提高服務(wù)作者的意識(shí)[J]. 學(xué)報(bào)編輯論叢， 2007,(1):161～163.

[5] 鄭楊.淺析新媒體時(shí)代對(duì)編輯業(yè)務(wù)能力的要求[J].新聞研究導(dǎo)刊，2015,6(1)：41～42.

2016—05—08

趙琳琳(1982—)，女，碩士，編輯，研究方向?yàn)榧Z食加工、科技期刊編輯學(xué).

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1009-2714(2016)03-0298-04