行走于編輯、出版和傳媒：再論編輯素質的養(yǎng)成

劉　釗

(《中南民族大學學報》編輯部，湖北 武漢　430074)

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行走于編輯、出版和傳媒：再論編輯素質的養(yǎng)成

劉釗

(《中南民族大學學報》編輯部，湖北 武漢430074)

出版的市場化和傳媒的數(shù)字化給編輯出版行業(yè)帶來了巨大的變革，使傳統(tǒng)的學術期刊編輯必須正視并思考編輯素質新的內涵。編輯自身的責任感和期刊出版行業(yè)的競爭對提高編輯素質提出了迫切要求。編輯需要與時俱進，完成思想素質、專業(yè)素質、信息素質和法律素質等多方面素質的全面提升，以塑造復合型編輯和現(xiàn)代出版?zhèn)髅饺?，推進學術期刊出版事業(yè)的發(fā)展。

編輯; 專業(yè)素質; 學術期刊

編輯這一概念在世人眼中有多種理解方式，有人認為是“為他人做嫁衣”，有人認為是文稿的“把關人”，也有人認為編輯是“雜家”，但在常人的思維中編輯更趨向于事務性的瑣碎工作。事實上，無論哪種理解，都道出了編輯工作的一部分事實，筆者認為：編輯分為幾種層次和境界，好比做人一樣，從基本要求來看，編輯必須對作品的內容質量負責，必須熟悉文章的研究領域和范疇，通過一定的勞動將文稿加工、潤色、整理，并最終獲得發(fā)行。其次，由于所編輯的作品最終的目的是將有價值的信息傳達給受眾，編輯與出版、傳媒有不可割舍的關聯(lián)。在“人人都是編輯，人人都是記者”的自媒體時代，出版與市場緊密相連，傳媒進入數(shù)字化時代，編輯還應該是融合網(wǎng)絡、數(shù)字化使用的多面手。第三，放大到整個社會，編輯承載著人類精神財富的創(chuàng)造，必然需要準確把握時代脈搏，弘揚社會主旋律，成為一種有理想的傳媒人。

1　提高編輯素養(yǎng)的必然性和緊迫性

1.1學術期刊編輯的內在要求

從歷史上看，1893年3位來自康奈爾大學物理系的教授，擔憂于美國重實用、輕理論的學術氛圍，為提高美國對基礎科學或純科學的重視而創(chuàng)辦了美國第一份物理學專業(yè)期刊《物理評論》，后者積極地推動了美國物理學和整個基礎學科的發(fā)展[1]。這使我們體會到，學術期刊編輯首先應具有強烈的學科發(fā)展需要和較高的責任擔當精神，期望通過其編輯實踐活動表現(xiàn)出的諸如文稿的選擇、組稿、審稿、編輯加工、期刊發(fā)行等能動性創(chuàng)造，以此來深刻詮釋學科的發(fā)展和社會的進步。

由于學術期刊編輯承擔學術期刊生產(chǎn)的主要任務，編輯自身必須保有較強的自我追求和責任意識[2]，為辦好學術期刊，不斷激勵自身素質的逐步提升以獲得學術期刊的進步。在我國學術期刊約60年發(fā)展歷程中，從最初的分散綜合到現(xiàn)在向規(guī)?；?、集約化、專業(yè)化轉變，從紙媒發(fā)行和郵局訂閱到數(shù)字化重組、全媒體發(fā)布、云平臺存貯，每種技術革命其實都離不開編輯的創(chuàng)造性勞動，以更便捷實時的載體、形式和交流途徑，順應期刊的電子化國際趨勢，使期刊獲得更大范圍的傳播，學術期刊的發(fā)展與編輯的自身的內在追求和職業(yè)制度安排密不可分，編輯的自我要求是期刊發(fā)展的原動力。

1.2學術期刊所處環(huán)境的外在需要

學術期刊的生存離不開學術、市場、宣傳這三重邏輯的束縛[3].必須看到的是，養(yǎng)在深閨等稿上門的編輯難以獲得好的稿源；面臨市場經(jīng)濟的大變革，出版社期待獲得好的有影響力的作者，積極包裝優(yōu)秀作者，培養(yǎng)新作者，贏得忠實讀者，充分考慮作者讀者的需求，為其定制服務，促使學術期刊必須擁有更為靈活多樣的經(jīng)營模式[4]。信息化技術在擴大了受眾和作者的選擇視野的同時，也加劇了期刊本身的競爭化程度。由于編輯的素質是決定期刊出版水平的第一因素，編輯必須緊跟期刊出版?zhèn)髅降内厔?，具備較強的服務意識和交際能力，通過細致、高效、精準、誠信、靈活、周到的服務贏得作者的信任，建立更為廣泛的作者群、讀者群。

2　學術期刊編輯基本素養(yǎng)

2.1思想素養(yǎng)

從傳媒的涵義上看，傳媒具有記載事實、報道真相、傳播信息、引導輿論和創(chuàng)造文化的基本特征。而學術期刊則承載傳播新的思想觀點和技術成果的特殊使命，編輯首先應具備較高的政治理論水平和豐富的思想內涵。具體說來，編輯必須具備較強的政治敏感性和清晰的學術洞察力，把好學術論文的政治關、民族關、宗教關，考察文章的保密、專利、版權等的執(zhí)行，避免偽科學、泄露國家安全或者學術不端等論文的刊發(fā)。

其次，編輯需要有較高的職業(yè)認同感、道德操守和發(fā)展眼光。編輯主要服務于廣大科技人員，為其科技成果進行編撰、加工、發(fā)表，高強度的腦力勞動和“做嫁衣”的主要內容似有失衡。這更需要編輯認清自身的職業(yè)內涵，尊重和敬愛自己的崗位，具有良好的職業(yè)操守和淡泊名利的觀念，視反映最新最先進的科研成果為使命，盡量公平、公正、及時、高效的處理每一篇稿件。據(jù)調查，存在職業(yè)倦怠思想的中國人中約有38.8%是編輯記者，可能與其從業(yè)人員少和職業(yè)性質有一定的關系。在社會制度不斷完善的同時，編輯應充分結合自身職業(yè)特點，學習利用數(shù)字化、全媒體的出版方式，融合出版、傳媒的先進思想，積極為科技進步的發(fā)展搭建平臺，作一個清醒、負責的復合型出版人。

2.2專業(yè)素質

編輯的專業(yè)素質集中表現(xiàn)為文字處理能力、編輯規(guī)范能力和學術研究能力，這是編輯需要畢生修煉和終身學習的內容，并隨著時代的進步和科技的發(fā)展與時俱進，須由編輯日積月累而不斷豐富。

由于科技思想或發(fā)明創(chuàng)造的成果最終必須通過語言表達，而科技工作者可能更精通于本學科的知識，缺乏對文章語言的錘煉。編輯必須針對原稿中語言文字部分進行潤色、加工、提煉、整理和改寫，以在忠于原著的基礎最大程度地令論文邏輯清晰、表達準確、結果嚴密、論證合理。簡言之，編輯需要賦予原稿以新的生命，以藝術的美感來創(chuàng)造作品，給作品思想以豐滿的羽翼使之獲得傳承。這種語言文字的處理能力可以通過對原稿力求完美的不斷編修，閱讀大量優(yōu)質的科技文獻和更新自身科技知識而獲得。

基于國家對編輯出版行業(yè)工作的相關標準，學術期刊論文不僅需要語言文字的處理，更多的是對量、符號、單位、公式、圖、表的嚴格規(guī)范，要求編輯精通各種不同學科有些勉為其難，但至少需要對來稿中涉及的不同量、符號、單位等進行正確的表達，如大小寫，正斜體，黑白體等，特別是當這些量和單位出現(xiàn)在文章的圖表中時，還可能需要多參照相關論文的表達格式，使文章既符合編輯規(guī)范又以新穎美觀的體例呈現(xiàn)給讀者。

隨著現(xiàn)有編輯隊伍的年青化，青年編輯在完成編輯工作的同時也應從事一定的科學研究，“學者型編輯”、“編研一體”的提倡越來越多?；蛟S是只能在游泳中學會游泳，編輯從事本專業(yè)的學術研究，可以直接提高其文獻檢索、數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理、英語流暢表達、圖標規(guī)范格式等多重學術素質，令編輯本身具備一定的學術敏感性和鑒別力[5]，有利于與作者進行學術思想的平等對話，不局限于傳達專家的審稿意見，能依據(jù)自身的理解給予作者中肯的建議。

2.3信息素質

1974年美國信息產(chǎn)業(yè)主席提出了“信息素養(yǎng)”(information literacy)的概念，是指經(jīng)過訓練在工作中運用信息資源的能力。在以計算機和網(wǎng)絡為核心的信息變革中，出版行業(yè)與信息技術交融方興未艾，以數(shù)字化、全媒體等多種業(yè)態(tài)呈現(xiàn)勃勃生機。學術期刊置身于信息爆炸和多種媒體全方位競爭的時代，微博、微信、QQ、MSN等新興媒體深刻改變著輿論的傳播方式，圖、聲、影全面更新傳播內容，信息傳播的跨時空、超便捷吸引著受眾，也對編輯所出版文章的內容和形式提出了更高的要求。

編輯應建立信息意識，充分利用網(wǎng)絡與作者、讀者、審稿專家展開線上的交流和互動，實現(xiàn)投稿、審稿、編輯、排版等的數(shù)字化，通過網(wǎng)絡發(fā)布約稿、組稿信息，與作者和讀者保持密切聯(lián)系，尋求用戶的反饋信息，實現(xiàn)網(wǎng)絡平臺中信息交換與共享的需要。學會洞察、分析、開發(fā)各種信息資源，熟練掌握專業(yè)和文獻數(shù)據(jù)庫的檢索方法，對其中有價值的內容進行積極地篩選、評價和評估，及時傳遞給讀者準確的信息，甄別和過濾文稿中的不合理內容[6]。此外，編輯還應嬗變思維，盡量采用豐富的出版形式、多元的載體和全媒體的手段，如建立網(wǎng)刊、手機刊等補充現(xiàn)有的紙媒，將信息碎片化視角納入文章的選題策劃，提取稿件的創(chuàng)新點和亮點(highlight)，以信息平臺發(fā)布。

2.4法律素質

編輯除需要具備較高的思想覺悟，扎實的業(yè)務技能和豐富的信息素養(yǎng)外，較強的法律修養(yǎng)也是其不可或缺的。事實上，法律貫穿了編輯工作的各個環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在信息采集、審稿、編輯加工等中，如作品的著作權問題、文字的修改等。編輯應形成一種職業(yè)敏感，正確理解《中華人民共和國著作權法》中編輯的權利和義務，規(guī)避刊載作品出現(xiàn)法律上的困擾和糾紛。

我國《著作權法》規(guī)定：作者對自己獨立創(chuàng)作的作品享有著作權。編輯權一般包括修改權、選擇權、調整權、刪節(jié)權、勘誤權[7]。編輯首先認清編輯權始于作者主動交付作品，隨作品的正式發(fā)表而結束，其實質是作者享有的著作權中的修改權的階段性轉移。 其次要劃分編輯權和著作權的界限，編輯權從某種意義上講是一種職能權利，編輯對作品的修改并不能為編輯帶來作品的著作權。誠然編輯對作品的潤飾、修訂、改進等大量精神勞動是創(chuàng)造性甚至獨創(chuàng)性勞動，但其不能與原作者的著作權相融合，編輯既不能強迫與作者聯(lián)合署名，也無須為作品的訴訟與作者一同承擔法律責任。因此，編輯權行使的上限是不能違背作者的原意，作品中冗長段落的刪節(jié)要注意保護作品的完整性，調整段落結構時須經(jīng)過作者的同意核實，修訂時需要把握尺度不能過于隨意。

細化到具體的編輯實際工作中，編輯首先需要正確地標注作者的姓名和單位[8]，姓名的中文漢字和漢語拼音，作者和其所屬單位，中英文單位名稱，作者和作者簡介都要求高度一致，尤其是作者拼音的書寫，作者單位的核對，若有錯誤標注或缺失項，直接影響到作者的署名權。其次，文章中作者常用“我們”一詞，如“我們認為……”，“我們得出……”，需要區(qū)別“我們”系“本文”，“本課題組”還是別人的研究，在論文中必須闡釋清楚，否則就有據(jù)他人成果為幾有的嫌疑，若為別人的研究結論，最好能在文中標注引用的參考文獻。來稿中文后參考文獻的著錄常常出現(xiàn)主要責任人、題名、出版者、出版地、年、卷、期、頁碼等的缺失或錯誤，諸如主要責任人中文姓名錯誤，英文姓名的錯拼、誤拼、姓名顛倒，這不僅涉及參考文獻的著錄規(guī)則，還與作品的著作權保護密切相關，應引起重視。

3　結語

時下，傳統(tǒng)媒體和新興媒體逐步融合發(fā)展，以單一專業(yè)劃分職業(yè)身份的時間逐漸變短，學術期刊置身于信息和知識飛速發(fā)展和更新的時代，作為傳媒的一種，理應借力出版?zhèn)髅綌?shù)字化的大勢，以內容、平臺、渠道的聚合方式形成新的系列整體傳播模式。因此，學術期刊編輯在沿襲傳統(tǒng)職業(yè)操守的同時，更需要不斷更新和兼容具有時代特征的職業(yè)素養(yǎng)。編輯在強烈的自我追求和責任擔當意識下，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和受眾選擇的多元化，迫切需要提高自身素質；也只有發(fā)展和壯大了編輯人才隊伍，才能更好地創(chuàng)造和發(fā)展學術期刊和出版?zhèn)髅疆a(chǎn)業(yè)。編輯應從思想上豐富職業(yè)內涵，具有清醒的政治立場和主流價值觀；更新知識結構，加強語言文字的駕馭能力，嚴格執(zhí)行期刊編輯規(guī)范，主動承擔一定的科學研究；增強信息素養(yǎng)，掌握網(wǎng)絡數(shù)字出版技能，多渠道開發(fā)利用新媒體；樹立出版管理法律意識，尊重作者和期刊社的著作權。時代賦予編輯素質以新的內涵，在數(shù)字信息大潮下的當代編輯，行走于出版、傳媒之中，更應全面提升編輯的業(yè)務能力和綜合素質，帶動學術期刊整體質量的提升和出版事業(yè)的快速發(fā)展。

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[2] 趙文義, 趙大良.學術期刊編輯素質的內在要求與內生條件[J].出版發(fā)行研究, 2014,(6):36～38.

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2016—05—03

中國高校科技期刊研究會資助項目(MGKJQY1606)

劉釗(1978—)，女，編輯，博士，研究方向為期刊編輯和傳播學.

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1009-2714(2016)03-0286-04