構(gòu)建高中英語高效課堂的有效途徑

蔡建霞　丁麗蓉

【摘要】英語是高中課堂教學(xué)的重要課程，也是主要的考試科目之一。提升高中英語課堂教學(xué)的高效性，對提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成績有著積極的作用?；诟咧杏⒄Z教學(xué)，以學(xué)生為教學(xué)主體，從全新的教學(xué)思維出發(fā)，建立高中英語教學(xué)新課堂。文章圍繞高中英語教學(xué)，以提升英語教學(xué)質(zhì)量和效率為目標(biāo)，構(gòu)建高中英語高效課堂，為學(xué)生提供良好學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)而獲得更為理想的教學(xué)效果。

【關(guān)鍵詞】高中英語 課堂教學(xué) 高效

【中圖分類號】G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）01-0103-02

新時期的高中英語教學(xué)，其教學(xué)模式和方法需要進(jìn)行有效的調(diào)整和轉(zhuǎn)變，保證英語教學(xué)的高效進(jìn)行。在全新的課堂教學(xué)模式下，創(chuàng)新教學(xué)方法，推動英語高效課堂的構(gòu)建，對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)有著積極幫助作用。學(xué)生通過積極自主的參與英語教學(xué)活動，從中獲得良好的學(xué)習(xí)體驗。

一、構(gòu)建高中英語高效課堂的基礎(chǔ)

（一）提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性和自主性，是高中英語高效課堂構(gòu)建的重要條件。明確新時期高中英語教學(xué)的目標(biāo)，著重于學(xué)生英語綜合能力的培養(yǎng)，而不單純局限于英語成績的提升，對英語應(yīng)用能力加以重視，促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展。改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，建立更加開放化的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。提升學(xué)生對英語學(xué)科的自主學(xué)習(xí)意識，充分發(fā)揮其主觀能動性，充分挖掘?qū)W生在英語學(xué)習(xí)方面的潛力。教師要積極予以引導(dǎo)，創(chuàng)新教學(xué)辦法，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并給予相應(yīng)的幫助。高中英語高效課堂的構(gòu)建，是以學(xué)生為教學(xué)主體，并基于傳統(tǒng)的課堂模式的拓展和延伸，以更加豐富多元的形式展開教學(xué)。在課堂當(dāng)中，為學(xué)生提供了更多溝通交流的機會，對于英語學(xué)習(xí)有著積極的影響。提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，為高中英語高效課堂的構(gòu)建打下良好的基礎(chǔ)。

（二）創(chuàng)新課堂教學(xué)環(huán)節(jié)

高效課堂的構(gòu)建與形成，與先進(jìn)的教學(xué)理念和方法是分不開的。加強課堂精講，創(chuàng)新和完善英語課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，圍繞教材的重點內(nèi)容，以關(guān)鍵知識點作為切入要點，進(jìn)行精講，并根據(jù)教學(xué)的實際需要而進(jìn)行延伸和補充，進(jìn)而有效的提升教學(xué)效率。教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)過程也就變得更加流暢。將課堂教學(xué)、課后復(fù)習(xí)以及課外延伸有效的結(jié)合起來，建立完善的英語教學(xué)體系，英語課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都能夠有效的銜接，有條不紊的開展教學(xué)活動，進(jìn)而提升英語教學(xué)整體的高效性，獲得理想的教學(xué)效果[1]。

二、構(gòu)建高中英語高效課堂的新思路

（一）突出學(xué)生在課堂當(dāng)中的主體地位

以學(xué)生為主體的英語教學(xué)，是構(gòu)建高中英語高效課堂的重要前提，教師在教學(xué)引導(dǎo)的過程中要予以有效把握。在開放性的教學(xué)空間內(nèi)，給予學(xué)生更多表現(xiàn)的機會。改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，讓教學(xué)氛圍更加活躍，學(xué)生能夠放下緊張的心態(tài)，更加輕松的進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，對緩解應(yīng)試壓力有著積極的作用，學(xué)習(xí)效果也會得到顯著的提升。英語課堂的高效性與學(xué)生的參與有著重要的聯(lián)系，充分體現(xiàn)了學(xué)生在教學(xué)當(dāng)中的主體地位。在高中英語高效課堂當(dāng)中，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成果決定著高校課堂構(gòu)建的價值和意義[2]。

（二）趣味性教學(xué)

增加教學(xué)的趣味性，是構(gòu)建高中英語高校課堂的有效途徑，增加學(xué)生在教學(xué)當(dāng)中的參與度，構(gòu)建和諧融洽英語教學(xué)環(huán)境。豐富英語教學(xué)的趣味性，改變英語教學(xué)的傳統(tǒng)觀念，建立立體化、多維度的英語教學(xué)課堂，與生活實際緊密聯(lián)系起來，以加深學(xué)生的印象，強化對英語知識的記憶，其效果要好過死記硬背。學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面更加輕松。當(dāng)前，英語教材以及試卷當(dāng)中的內(nèi)容開始逐漸得以創(chuàng)新，增加了許多趣味性的內(nèi)容。英語教學(xué)也不再是在單調(diào)、枯燥的氛圍下進(jìn)行。以某高中的期末考試為例，試題內(nèi)容更加關(guān)注現(xiàn)實生活和時代發(fā)展。英語試題當(dāng)中的閱讀理解內(nèi)容涉及到環(huán)境保護(hù)以及創(chuàng)建和諧社會等內(nèi)容。英語作文更是以當(dāng)下的熱點話題霧霾為主題：Haze is air pollution in which is mixed up with dust， smoke and other dry particles ，to the environment has brought a negative impact.

英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容開始與學(xué)生的實際生活息息相關(guān)，有效激發(fā)考生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)氛圍變得更加輕松和活躍，有利于學(xué)生的理解和掌握。增加英語教學(xué)的趣味性，對高中英語高效課堂的構(gòu)建有著積極的影響[3]。

高中英語高效課堂的構(gòu)建，沿著全新的教學(xué)思路，突出學(xué)生在課堂當(dāng)中的主體地位，促進(jìn)高中英語教學(xué)改革。以提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，創(chuàng)新和完善課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，開展趣味性教學(xué)，深入到高中英語課堂教學(xué)實踐當(dāng)中，提升教學(xué)效率，為高中英語高效課堂的構(gòu)建開辟了有效的途徑，對學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)有著積極的作用，構(gòu)建高中英語高效課堂更有意義和價值。

參考文獻(xiàn)：

[1]宋媛君.構(gòu)建高中英語高效課堂——“以生為本”活動課引發(fā)的思考[J]. 中學(xué)生英語（初中版），2011，Z4：35-36+38.

[2]吳麗蘭.試論構(gòu)建高中英語高效課堂的有效途徑[J]. 新課程（下），2015，01：188.

[3]吳海山.新課標(biāo)下高中英語教學(xué)高效課堂的構(gòu)建[J]. 現(xiàn)代閱讀（教育版），2013，03：80-81.