論高等職業(yè)教育平面廣告設(shè)計教學(xué)方法的研究

向　陽

湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

論高等職業(yè)教育平面廣告設(shè)計教學(xué)方法的研究

向陽

湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院

隨著我國目前高新技術(shù)的飛速發(fā)展，信息化社會也隨之而來。平面設(shè)計在現(xiàn)代經(jīng)濟文化中扮演著重要的角色。目前高職院校是培養(yǎng)計算機技術(shù)平面設(shè)計人才的首要教育機構(gòu)，對于社會需求量的越來越大，當(dāng)下應(yīng)該如何良好的發(fā)展高職教育、平面設(shè)計教學(xué)應(yīng)該如何開展，教育模式應(yīng)該如何改進等是目前高職教育工作者的一個值得深思的問題。高職院校應(yīng)該明確自身位置，制定合理的教學(xué)目標，培養(yǎng)多元化人才，這樣才能滿足社會對人才的需要。

高職教育；平面設(shè)計；計算機技術(shù)；廣告；教學(xué)模式

引言

科技飛速發(fā)展的二十一世紀，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)逐漸走進千家萬戶，同時也變向的影響著社會的發(fā)展。計算機技術(shù)越來越重要，平面設(shè)計在高職院校計算機專業(yè)的教育中逐漸體現(xiàn)了必不可少的重要性。平面設(shè)計簡單的來說就是一門利用二維空間等基本的美術(shù)元素來描述一個形象的過程。當(dāng)代市場經(jīng)濟、商品經(jīng)濟不斷發(fā)展，隨著社會越來越大的需求量，平面設(shè)計人才在社會崗位上占據(jù)了重要的位置。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生為我國高職院校在平面設(shè)計上的教育提供了良好的市場機遇以及巨大的發(fā)展空間。高職院校主要的教育任務(wù)就是培養(yǎng)社會各方面的高素質(zhì)人才。當(dāng)前的背景下，高職院校的首要任務(wù)就是不僅理論知識扎實，而且實踐操作能力的強的全能型平面設(shè)計人才。那么該如何進行這些人才的培養(yǎng)，是現(xiàn)在高職院校面臨的重大挑戰(zhàn)。要充分發(fā)揮地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的作用，將已有的地方文化研究成果進行歸納、整合，作為平面設(shè)計教學(xué)的重要內(nèi)容之一，以強調(diào)文化理論對平面設(shè)計教學(xué)的指導(dǎo)意義。

一、計算機平面設(shè)計課程教學(xué)改革的意義

為了跟上社會發(fā)展的腳步，培養(yǎng)出更多平面設(shè)計的專業(yè)人才，高職院校的教育改革勢在必行。在教學(xué)過程中把實踐式教學(xué)方式融入到理論教學(xué)中，把設(shè)計引入到課堂中，讓學(xué)生擺脫理論局限性的舒服，在實踐過程中學(xué)習(xí)理論知識、提高自己的動手操作能力、設(shè)計工程等專業(yè)知識。這樣不僅可以有效的培養(yǎng)學(xué)生的平面設(shè)計能力、動手操作能力和自身的管理能力，還可以讓學(xué)生在走出校園后能夠良好的適應(yīng)社會的節(jié)奏，成為崗位上經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀人才。

二、高職院校對于平面廣告設(shè)計教學(xué)應(yīng)采取的教育改革

1.制定教學(xué)計劃，實現(xiàn)有針對性教學(xué)

為了達到更好的教學(xué)效果，高職院校應(yīng)該制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。根據(jù)社會崗位對從業(yè)者的理論知識、個人能力、工作態(tài)度等方面的要求和院校對于行業(yè)的狀況分析以及職業(yè)分析為依據(jù)制定合適的教學(xué)計劃。以專業(yè)的課程目標為標準做好教學(xué)大綱，根據(jù)社會的分析以及學(xué)生的特點有針對性教學(xué)。通過科學(xué)合理的教學(xué)方法讓學(xué)生牢牢的掌握相關(guān)技術(shù)的要點，熟悉知識的結(jié)構(gòu)。從實際環(huán)境出發(fā)，提高高職院校技術(shù)能力的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中，把理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合列為重點教學(xué)方法，并予以加強。提高學(xué)生各方面的能力。同時加強硬件設(shè)施的輔助教學(xué)，通過計算機的輔助不僅僅讓學(xué)生提高了輔助設(shè)計的能力，同時也提升了自身的綜合能力。

2.了解社會需要，培養(yǎng)專業(yè)人才

高職院校要主動深入到市場調(diào)查中，了解行業(yè)動態(tài)，按照目前廣告設(shè)計及人才市場的相關(guān)需要以及變化，具有針對性的培養(yǎng)出高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。為了能夠?qū)崿F(xiàn)這一目的，這就需要高職院校構(gòu)建一個課程教育和課題實踐相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。所以，從本質(zhì)上來講，要想平面設(shè)計教學(xué)得到良好的發(fā)展必須從實際出發(fā)，有針對性的對學(xué)生的理論知識、技術(shù)能力、以及知識的運用等相關(guān)能力進行專業(yè)培養(yǎng)。為此，做了關(guān)于平面設(shè)計的市場需求以相關(guān)分析的調(diào)研，結(jié)果如下：到2015年為止，目前全球平面設(shè)計師共有約9000萬余人，亞洲占43%，歐洲30%，美洲20%。其中中國占1700萬人，占亞洲比例的45%，全球比例的19%。截止到2013年年底的時候，中國企業(yè)保有量已達到1546.16萬家，這也就表明了基本上平均每家企業(yè)都有1.1個設(shè)計師。主要分布在室內(nèi)、服裝、平面、網(wǎng)站、工業(yè)、建筑等行業(yè)的設(shè)計。其中平面設(shè)計類人才占11%。其他數(shù)據(jù)也顯示，目前中國相關(guān)人才十分缺乏，網(wǎng)站平面設(shè)計類缺口達30萬左右。

以上結(jié)果可以看出，在未來幾年里我國平面設(shè)計人才市場需求將繼續(xù)大幅度增加，已經(jīng)快到了供不應(yīng)求的狀態(tài)，具有很可觀的發(fā)展前景。

3.計算機平面設(shè)計課程教學(xué)改革的措施

創(chuàng)新教學(xué)思路的同時做好教學(xué)內(nèi)容安排的調(diào)整，調(diào)整方式要根據(jù)市場情況進行。首先要明確好教學(xué)任務(wù)，然后在對相關(guān)任務(wù)就行科學(xué)的整合，強化重要環(huán)節(jié)，注重教學(xué)技巧與學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。對于計算機平面設(shè)計的課程內(nèi)容要去粗取精，摒棄以往不好的東西，留下精華部分再加以改進，這樣不僅有利于學(xué)生分析能力的提高，也可以解決一些教學(xué)過程中存在的漏洞。其次，在原有的教學(xué)基礎(chǔ)上對其進行教育改革?？梢韵日{(diào)整一些不合理的對授課內(nèi)容，保留原來教學(xué)安排中一些科學(xué)合理的知識，在這個基礎(chǔ)上同時加大設(shè)計和創(chuàng)意的相關(guān)內(nèi)容，注重引導(dǎo)學(xué)生提高自身的創(chuàng)造性思維，以達到學(xué)以致用，學(xué)會以獨特的眼光去看待事物。

4.提高教師素質(zhì)，改善授課方式

平時老師在授課的過程當(dāng)中，不要只注重理論知識的教授和講解內(nèi)容的數(shù)量，也應(yīng)該多多關(guān)注下學(xué)生的創(chuàng)造型思維，多在這方面進行相關(guān)的訓(xùn)練，這樣激發(fā)學(xué)生潛在的創(chuàng)造力，從而達到教學(xué)的本質(zhì)目的。以往的傳統(tǒng)授課方式總是教師長篇大論的講解，內(nèi)容枯燥無味，很難提起學(xué)生對相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)熱情，在無聊的教學(xué)過程中沒有能激發(fā)出學(xué)生的創(chuàng)作熱情，長此以往也會造成學(xué)生對失去了對新事物的感知能力，只會臨摹和拼湊甚至是抄襲，無法創(chuàng)作出屬于自己的作品。因此，教育者授課方式的改革對平面設(shè)計人才的培養(yǎng)來說有著很重要的影響。

三、結(jié)束語

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會的需求量也越來越大。高職院校只有與時俱進的對教育模式進行改革，跟上社會發(fā)展的節(jié)奏，這樣才能培養(yǎng)出更多的專業(yè)人才。

［1］吳芳菲.淺談平面廣告設(shè)計教學(xué)中的常見問題［J］.科技創(chuàng)新導(dǎo)報；2010.03

［2］楊彥如，呂倩娜.高職實踐教學(xué)體系存在的問題和對策研究［A］.2010北京高教學(xué)會高職研究會學(xué)術(shù)年會“金商祺”杯優(yōu)秀論文專輯［C］.2010