評價和評價系統(tǒng)

趙曉月

山西師范大學

評價和評價系統(tǒng)

趙曉月

山西師范大學

在語言中，表達觀點，做出判斷等是任何語言最基本的部分。學生經常被老師要求根據(jù)某一觀點表達自己的意見，因此涉及到老師對學生語言的評估。然而，盡管語言評估在日常生活中具有重要作用，但是語言評估的方面很少被教授給學生。另外，近年來有不少語言學家對語言評估做出研究。本文主要介紹評估參數(shù)和評價系統(tǒng)，評價系統(tǒng)是從系統(tǒng)功能語言學的人際意義中發(fā)展而來，眾所周知系統(tǒng)功能語法是進行語篇分析的重要分析方法。

1.評價參數(shù)

根據(jù)Thomspon和Hunston的觀點：評估某件事情可以根據(jù)幾種不同的參數(shù)。這些參數(shù)不僅僅只那些經常用的，例如好與壞或者積極與消極的參數(shù)標準，這兩種常用的標準經常用于對某個實體表達觀點或者看法，另外，確定性的參數(shù)經常用于去對命題表達觀點。

總而言之，加上好與壞以及確定性評估參數(shù)，Thomspon和Hunston一共總結了四種評估參數(shù)，另外兩種分別是預期或者明顯參數(shù)，重要性或者相關性參數(shù)。

另一方面，存在其他的評價方法并沒有使用評估參數(shù)這個術語。這就是評價理論。評價理論的三個體系與評價存在相同點，第一個評價系統(tǒng)中的態(tài)度（與評估中的好與壞和積極消極參數(shù)存在某些程度上的不同，但在一定程度上是相同的，都是表達一中情感參數(shù)），第二個是級差（和評估中的重要性參數(shù)差不多相似），最后一個介入系統(tǒng)（和評估中的可能性或者必須型評估大約相似）。

2.評價參數(shù)和文體類型之間的關系

Thomspon和Hunston強調不同的評價參數(shù)在一個會話中起到獨特的作用，也就是說一定的文本類型將會根據(jù)自己獨特的需求優(yōu)先排序使用好與壞或者是確定性的評價參數(shù)。那些需要對其進行評價的事物，例如書評，好與壞的評價參數(shù)因此更為重要。一些典型的單詞可以提供明確的評價對于好與壞或者積極與消極的評價參數(shù)，例如“好”，“壞”“美好的”“可怕的”等。如果是學術研究型的文體類型，那么確定性參數(shù)就很重要，因為這種類型的文本就是為了建立明確的知識要求和框架。

評價的基本特征。雖然Thomspon表明存在其他的評價參數(shù)對不同的文本類型進行評價，但是最基本和最簡單的評估參數(shù)是好與壞的評價參數(shù)。雖然我們經常使用好與壞這個術語，但是存在一些限制性的術語可以用來表達積極或者消極的評價，例如“美味的”表達“好的味道”，“美麗的”來表達“好的面孔”等等。

3.評價語境束縛的本質

好或者壞的評價依賴于一些價值體系，對某以事物進行評價時，必須考慮評估的進行依賴于一定的文化和特定的語境中。Thomspon和Hunston描述一組喜歡冰潛者。他們積極地評價這種行為是一種美學的體驗如果不考慮因為這些活動給參與這帶來身體方面的不適。同樣hannell描述了形容詞“肥胖的”，這個單詞可以僅僅的被理解為指示的作用，但是在后工業(yè)化時代，當這個詞匯用于指示人類，尤其是女性是，這便是一種消極的評價，但是如果是指示動物，那么評價就是積極的。最后，在一些會話中，這些會話存在于一定的文化語境中，而且這些文化特征是可以被評估的，例如他是一個無神論者存在評價意義，如果這個他指的是一個在美國總統(tǒng)競選中的候選人，因此大多數(shù)的投票者來說，這個候選人是不受歡迎的。然而在其他的語境中這句話僅僅是一種簡單的陳述，而并不存在評價意義，例如填寫人口普查表。

因此，正如Firth所強調的一個單詞的完整意義是關系到上下文整個語境的，只有通過聯(lián)系單詞所發(fā)生的語境，研究者才能夠決定一個單詞的評價地位。

3.1評價中上下文語境的作用

評價的上下文語境。在理解如何分析評價中，不僅文化語境祈起到重要作用，同樣上下文語境也作用于評價體系中。評價意義可以由各個等級的詞匯和語法結構來表示，雖然態(tài)度意義經常通過詞匯項來表達（Martin and Rose，2003）.說話者可能將顯性的或者隱性的評價意義貫穿于真?zhèn)€文本中，因此，這些評價意義將會構建評價者的地位或者聲音。例如學生這個詞語僅僅是一個指稱詞項，但是在一定的上下文語境這個詞語存在積極或者消極的內涵意義。上下文語境在表達評價意義時具有重要作用，下文中的僅僅這個副詞就反映出來一種對學生的消極的評價。

A：他是誰？

B：他僅僅是個學生。

因此，在分析評價意義時，文化大語境和上下文小語境同樣重要，研究者在作出評價估的時候要將兩者結合起來去分析，這樣才能準確的分析評價意義。

4.評價系統(tǒng)

4.1評價系統(tǒng)產生的背景

評價系統(tǒng)是在十九世紀九十年代早期發(fā)展出來的一個理論，是由悉尼大學的馬丁教授和其他語言學家合作而提出的。評價系統(tǒng)是從系統(tǒng)功能語法中延伸而來，系統(tǒng)功能語法主要是通過語法的范疇來對語篇進行分析，而評價系統(tǒng)也是語篇語義分析的重要手段，評價系統(tǒng)主要是通過對詞匯層面的評價意義進行分析彌補了系統(tǒng)功能語法語篇分析的不足，近而得出語篇的態(tài)度意義。

4.2評價系統(tǒng)的構成

評價系統(tǒng)是通過語法和詞匯資源來表達的。評價系統(tǒng)主要由三個系統(tǒng)構成，分別是態(tài)度，介入和級差，在它們下面存在不同的子系統(tǒng)分別是態(tài)度中的情感，判斷和鑒賞。介入中的自言和借言。級差中的語勢和聚焦。

4.3評價系統(tǒng)的不足

評價系統(tǒng)相對來說是一個新的理論，研究這對于評價資源與非評價資源的區(qū)別并不是很明確。其次，評價系統(tǒng)主要對詞匯層面的評價資源進行分析比較，而其他評價資源卻很少涉及，例如句子層面，語篇層面，語法層面等等，因此這些方面有待進一步的研究。

5.總結

評價和評價系統(tǒng)存在相同和不同點，評價系統(tǒng)的提出為評價意義的分析提供了更加系統(tǒng)的分析框架，因此有利于讀者對語篇意義更加深入的理解，同樣也會使學習者更好的去學習和利用評價資源。

［1］王振華.（2001）.評價系統(tǒng)及其運作［J］.外國語，（6），89-92.

［2］王振華.（2004）.評價系統(tǒng)及其運作—系統(tǒng)功能語言學的新發(fā)展［J］.外國語，（6），88-90.角下的英語廣告語篇人際意義研究［D］.上海大學.

［3］胡壯麟，朱永生，張德祿等系統(tǒng)功能語言學概論［M］.北京：北京大學出版社，2008：74

趙曉月（1992-），女，漢族，山東省臨沂市蘭陵縣人，學歷：碩士，研究方向：語用學。