初為人師的美麗人生

寧夏回族自治區(qū)吳忠市第一中學 鄧 珺

天高云淡，望斷南飛燕，不到長城非好漢，屈指行程二萬。2007年8月，懷著金色的夢想，帶著青春的豪情，我橫跨大半個中國，從東北吉林來到了寧夏吳忠任教，轉(zhuǎn)眼間已有9個年頭。

還記得，當我第一次走進教室時，當我面對一張張純真的笑臉時，當我目視那一雙雙渴求知識的雙眼時，當我走上神圣的講臺時，緊張、喜悅、興奮、惶恐五味雜陳，令人記憶猶新。你可知道，三尺講臺，確實能夠讓人暈眩。

從象牙塔到講臺，只是一個轉(zhuǎn)身的距離?？蛇@個距離在那時看來卻是如此的遙遠。那時候，為了踏上講臺，面對一群像樹苗一樣茁壯成長的孩子，你需要如履薄冰、全力以赴。這個職業(yè)賦予你一個神圣的責任：用你的知識為孩子鋪設成功的道路，用你的言行舉止為孩子樹起做人的豐碑。

當站在三尺講臺上，你突然發(fā)現(xiàn)自己原來也會不知所措。原本以為自己可以對任何事情應付自如；可就在那一會，我卻感到無所適從。五十個孩子就是五十只嗷嗷待哺的鷹雛，喂給他們的食糧不能太多也不能太少。你要讓他們完全消化，順利吸收。而此時的你，也才剛剛學會飛翔不久。

當站在三尺講臺上，你突然發(fā)現(xiàn)自己原來也會鈍口拙腮。曾經(jīng)口齒伶俐，談吐自如，說古論今如行云流水般滔滔不絕。原本以為自己完全可以把一堂課講得趣味橫生，讓人覺得津津有味、意猶未盡?？删驮谀且粫?，我卻感到如鯁在喉。你突然明白口舌原來也會身不由己。

當站在三尺講臺上，你突然發(fā)現(xiàn)自己原來也會渾然無知。那個坐在后排的孩子面貌清秀，活潑可愛，只是上課的時候太愛講話。這些，當然都逃不過你的眼睛。你走到他的身邊，他抬頭呆呆的看你。原本想找一個笑話，教育這個愛說話的孩子，肅靜課堂的雜亂?？墒撬涯c刮肚，我卻只能生硬的說了一句：“上課的時候不準說話！”，自帶喜感的東北口音，使得整個班級的孩子都哄堂大笑。

這是一堂失敗的課。短暫的四十分鐘在我看來竟是恍若隔世。我知道，自己年輕，沒有經(jīng)驗?？蛇@不是借口！詢問過那些年長的老師，得到的只是一個無法讓你滿足的撫慰。在那時，我憂愁了！心里仿佛塞滿了令人窒息的棉絮。

初為人師。我漸漸發(fā)現(xiàn)，這個職業(yè)并沒有想象中的輕松。它高尚，因為每一個教師投入其中的都是整個的心靈；它普通，因為每一個教師都默默無聞，兢兢業(yè)業(yè)；它光榮，因為它托起的是希望，忘掉的是自己。它里面有苦，因為你必須跟上時代的腳步；它里面有樂，是因為每堂課后，你都可以感到成功；它里面有悲，是因為某個孩子犯了不該犯的錯誤，揪的你心痛；它里面有喜，是因為這些稚嫩的孩子若許年后，一定會綻放出成功的笑容。

初為人師。我突然發(fā)現(xiàn)了自己的窘迫和笨拙。那個失眠的夜晚，我曾經(jīng)想到了很多很多。我曾想到某個貧苦的山村里那些用脊梁背起希望的人們，我曾想到那些出身都市卻把青春捐獻給鄉(xiāng)野之間知識的火種。那些精神，需要我鐫刻心中；那些豪邁，需要我培育終生。

初為人師。歷經(jīng)幾多風雨，我也漸漸懂得用學習充實自我，用交流消除障礙，用嚴謹而活潑的言行，在孩子心中植下純凈！奮斗是奮斗者的永恒之旅，奉獻是奉獻者無言的歌。付出總有回報，認真負責的態(tài)度、夜以繼日的工作，終于換來了令人欣慰的累累碩果。

初為人師。我還為自己編織了一個美好的夢！若許年后，孩子長成，我已老去。當回首往昔的時候，我的雙眸仍然明亮如舊。若許年后，偶然會提起初為人師的故事，我可以告訴每一個朋友，教師這個職業(yè)是個鍛造良心的活兒！這一生，我很普通，但我問心無愧！若許年后，我是快樂的。盡管那時，那些業(yè)已長成的孩子，也許早已把我的名字忘記！

“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”。青春年華甘為人師，矢志不渝踐行園丁誓言：不忘初心、繼續(xù)前進，傳道授業(yè)解惑，讓青春在為祖國、為人民、為民族的奉獻中永遠煥發(fā)絢麗光彩！