預防體育課傷害事故之我見

山東省萊蕪市鋼城區(qū)里辛街道辦事處中心小學 王憲燕

小學體育新課標的基本理念之一是堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。這就要求五個學習領域目標（運動參與目標、運動技能目標、身體健康目標、心里健康目標、社會適應目標）的實現(xiàn)必須建立在“安全第一”的基礎上。安全的進行體育活動也就成了學生健康成長至關重要的基本要求。但是由于種種主觀、客觀原因，體育課傷害事故時有發(fā)生，體育教師應該如何有效預防各種傷害事故的發(fā)生呢？我認為應從以下幾個方面預防。

一、課堂組織教學活而有序

小學生活潑好動，但自我調控能力差，心理和情緒波動大，課上注意力容易分散，學生養(yǎng)成遵守課堂紀律的習慣，就能集中注意力，主動排除干擾，自覺維護學習狀態(tài)。因此，教師應不斷強化學生的體育課堂意識，讓學生明確體育課也是一項嚴肅認真的學習活動，也有課堂紀律要求。此外，教學常規(guī)也是體育課堂教學中最基本的教學要求，如果忽視了常規(guī)要求，往往導致學生無組織紀律，甚至場面失控。體育傷害事故的發(fā)生，有相當一部分是課堂組織松散，學生之間相互打鬧或不按要求練習而造成的。因此，體育教師課上必須以身作則，要求學生做到的自己首先做到，為學生做榜樣。再通過一次次課的強化訓練，讓遵守課堂常規(guī)內(nèi)化為學生的自覺行為，成為體育學習的自我規(guī)范。

二、動作技術指導正確規(guī)范

體育教師必須具備一定的專業(yè)知識技能。課上教師優(yōu)美規(guī)范的動作示范往往會給學生留下積極向上的印象，從而激起學生學練的欲望。在學練中教師必須遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，學習動作要循序漸進，由易到難、由簡到繁，在掌握了分解動作或前一技術動作的基礎上加大難度，提高要求，最后再進行完整動作練習。這樣降低了難度，學生易于接受，增強了學生的自信心。在此基礎上合理安排學生的運動量，使學生在一次次的練習中逐漸的掌握動作技術。如在學習前滾翻時，教師先做一個優(yōu)美的動作示范，給學生一個完整的動作印象，然后作分解動作練習，先讓學生做團身前后滾動，通過頸部、腹部夾物來練習低頭、團身動作，體會動作要領。在此基礎上再練習蹬地、推手、團身滾動連貫動作。這樣學生一步步克服困難，慢慢的就掌握了動作。

三、培養(yǎng)學生保護幫助的意識能力

課上，教師要教育學生注意自身安全，自愛自護，讓學生認識到做準備活動和整理活動的重要性。讓學生知道做好準備活動是使人在生理和心理上做好準備，克服神經(jīng)機能惰性，加快運動神經(jīng)傳導作用和反應速度，使人體盡快的由安靜狀態(tài)進入工作狀態(tài)。教育學生開展體育活動應該遵循運動規(guī)律，加強自我保護。其次，教育學生關注他人，培養(yǎng)保護幫助他人的意識能力。教學中學生由于個體差異，學習同一動作的效果也不一樣。教師可以利用學生的個體差異，通過講解示范，傳授給學生正確的保護幫助的方法，在分組練習中，對于辦事認真負責，又具有良好身體素質，能較好的掌握技術動作的學生，讓他們擔任小組長，負責小組的紀律及保護幫助。這樣既營造了和諧友好的學習氛圍，提高了練習密度和質量，教師不在時也能幫助教師維持秩序，加強保護與幫助，防止傷害事故發(fā)生。

四、正確的管理使用體育場地器材

體育教師要養(yǎng)成定期檢查場地器材的習慣。上一學期，有一個班學生在籃球場做接力跑游戲時，一下跌倒，膝蓋磕破了，鮮血立刻染紅了褲子，雖然他強忍住淚水，但他痛苦的表情讓人心疼。事后我了解到，原來課前兩個同學把沙子撒在了籃球場上，老師未注意這一情況，沒有及時將沙子清掃干凈，導致學生滑倒受傷。這一事例提醒教師每次課前應該認真地檢查場地器材的安全狀況，發(fā)現(xiàn)有沙子、石頭等安全隱患，必須及時處理。有目的、有組織的安排學生擺放、收拾器材，教給學生對體育器材的正確使用方法，培養(yǎng)學生對場地器材使用的安全意識。

五、了解學生的身體狀況

每一個學期初，特別是新生入學初期，體育教師應主動向班主任了解各班學生情況，了解有無特殊體質或患有某些疾病的學生，做好詳細記錄。在每次課前了解學生身體健康狀況，課上合理的安排這部分學生的運動量，使學生量力而行，量力而動。

六、多渠道開展安全教育宣傳活動

通過舉行安全教育報告會、安全知識講座、安全知識競賽；充分利用校園網(wǎng)、校園廣播、黑板報、宣傳窗等宣傳陣地，有計劃、有針對性、季節(jié)性地進行安全知識和科學鍛煉理論知識傳播。通過宣傳教育，讓學生從思想上重視安全學習、安全鍛煉的重要性，知道如何在運動中避免危險，說出不同環(huán)境中可能面臨的危險和避免方法，注意運動安全，掌握發(fā)生運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的自我保護方法和簡易處理方法。

總之，體育教師只要充分做好課前準備工作，課上認真負責，嚴格要求，使學生在教師指導下有序活動，就一定能有效地杜絕體育傷害事故的發(fā)生。