身正為范 塑造師魂

廣西東蘭縣武篆鎮(zhèn)中心小學(xué) 黃鳳春

師德，即教師的職業(yè)道德，是教師在從事教育活動，履行教書育人職責(zé)時必須遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和。在日常教學(xué)工作中，學(xué)生的眼睛是雪亮的，你有道德，別人從之，即其身正，不令而行，你的教學(xué)質(zhì)量就有保證，這是師德的感化作用。反之其身不正，雖令不從。師德修養(yǎng)如何，直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，一代新人的優(yōu)劣。筆者認(rèn)為，良好的師德修養(yǎng)應(yīng)具備如下幾方面要素。

一、為人師表，熱愛教育事業(yè)

在教育崗位上，許多教師安貧樂教，為人類的教育事業(yè)鞠躬盡瘁，其形象之偉大、精神之高尚，是贊不盡，譽(yù)不完的。我們教育的對象是青少年，他們模仿能力極強(qiáng)。古人云：近朱者赤，近墨者黑；寺和則響清，形正則影直。所以要求教師要有師德，要有素養(yǎng)，不染惡習(xí)，保持教師純潔、健康的形象。教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著學(xué)生。明辨是非，并以高尚的品德，激起學(xué)生的敬慕之情?！坝H其師，信其道”有利教學(xué)工作的順利進(jìn)行。教師不應(yīng)當(dāng)推卸責(zé)任而應(yīng)主動承擔(dān)責(zé)任，以一種高度負(fù)責(zé)的態(tài)度影響學(xué)生，逐步培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。教師在青少年成長過程中的影響是最大的。所以，教師行為要規(guī)范，要樹立榜樣，處處以身作則。

二、熱愛、關(guān)心、尊重學(xué)生

愛是教育的前提。愛是教師永恒的微笑，是教師寬廣的胸懷，是教師溫暖的雙手。老師的手不僅拿粉筆傳授知識、拿鋼筆點(diǎn)評正誤，更要奉獻(xiàn)自己的赤誠?！叭朔鞘ベt，熟能無過？”何況是幾歲、十幾歲的小學(xué)生，我們應(yīng)該用寬容的態(tài)度面對學(xué)生，理解他們的所作所為，將心比心。對于犯錯誤的學(xué)生，在任何時候，任何情況下，老師始終用博大的“愛”去感化、引導(dǎo)、教育他們，切忌急于求成，用“滴水石穿”的耐心，叩開學(xué)生的心靈之門，做到愛與愛共鳴，心與心呼應(yīng)。教師只有關(guān)愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生；只有尊重學(xué)生，學(xué)生才能尊重自己。敬人者，人恒敬之。值得一提的是在關(guān)愛學(xué)生時，要有個尺度，不要溺愛，要合理處理嚴(yán)與愛、嚴(yán)與慈的關(guān)系。常言道：“嚴(yán)師出高徒”“教不嚴(yán)，師之惰”。正所謂：自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。但在嚴(yán)的基礎(chǔ)上要尊重學(xué)生，多給學(xué)生鼓勵和賞識，做到關(guān)愛與要求的完美結(jié)合，使學(xué)生不但感受到老師合乎情理的嚴(yán)厲，更感受到老師對他們充滿愛心的關(guān)切，從而動之以情，導(dǎo)之以行。

三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，學(xué)識廣博，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與時俱進(jìn)

明代思想家黃宗羲說：道之未聞，業(yè)之未精，有惑而不能解，則非師矣！他認(rèn)為業(yè)不精，有疑問不能解決，就不能勝任老師。這就告訴我們，教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作，來不得半點(diǎn)虛假、敷衍、馬虎，它要求教師有淵博的知識，精通的學(xué)識，只有這樣，在教學(xué)中才能游刃有余。謙虛是教師應(yīng)該具備的美德，因?yàn)橹t虛謹(jǐn)慎的處世態(tài)度，體現(xiàn)了解人們對客觀事物認(rèn)識的有限性。所以，謙虛謹(jǐn)慎才能促使人們不斷探求，不斷學(xué)習(xí)。教師是以傳授知識為主的職業(yè)，就應(yīng)該具有謹(jǐn)慎的道德風(fēng)范。要做到謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作，還必須學(xué)會用正確的觀點(diǎn)和方法對待自己，對待別人，善于取人之長，補(bǔ)己之短。團(tuán)結(jié)協(xié)作是一種虛心進(jìn)取的集體主義精神和科學(xué)態(tài)度。教育是廣褒的原野，學(xué)生是這原野上生機(jī)勃勃的綠樹紅花，而教師的愛是陽光雨露，老師的言行是學(xué)生模仿的標(biāo)準(zhǔn)，老師良好的的品德是學(xué)生今后做人的準(zhǔn)則，愿教師們用自己無私的愛、高興的品德、良好的素質(zhì)去催綠棵棵小樹，催紅朵朵花兒，迎來萬紫千紅的教育之春。

在新的形勢下，我們更應(yīng)該做到熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生。身正為范，塑造師魂，并不斷提高自身素質(zhì)，做一名師德高尚的教育工作者，完成教書育人的重任。