互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代藥學(xué)院校圖書(shū)館構(gòu)建特色資源共享平臺(tái)的可行性分析

楊錯(cuò) 王芳 蔣若冰（沈陽(yáng)藥科大學(xué)圖書(shū)館，遼寧 沈陽(yáng) 110016）

互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代藥學(xué)院校圖書(shū)館構(gòu)建特色資源共享平臺(tái)的可行性分析

楊錯(cuò) 王芳 蔣若冰（沈陽(yáng)藥科大學(xué)圖書(shū)館，遼寧 沈陽(yáng) 110016）

互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代高校圖書(shū)館構(gòu)建特色資源共享平臺(tái)的構(gòu)建，是信息資源利用與服務(wù)保障體系的重要組成部分。藥學(xué)院校具有鮮明的學(xué)科特色，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)及電子信息技術(shù)，搭建特色資源共享與服務(wù)平臺(tái)具有可行性，更有利于為學(xué)校教學(xué)、科研及醫(yī)藥企事業(yè)單位提供信息保障服務(wù)，實(shí)現(xiàn)資源共建共享。

藥學(xué)院校圖書(shū)館；資源共享平臺(tái)；可行性分析

高校圖書(shū)館為學(xué)校的教學(xué)、科研提供綜合文獻(xiàn)支撐及信息服務(wù)保障，在信息技術(shù)飛速發(fā)展的背景下，讀者獲取信息的途徑增多。圖書(shū)館如何利用現(xiàn)化化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，構(gòu)建特色學(xué)科信息資源共享與服務(wù)平臺(tái)，是目前所有圖書(shū)館面臨的主要問(wèn)題。醫(yī)藥院校圖書(shū)館如何提高信息服務(wù)水平，為區(qū)域甚至全國(guó)醫(yī)藥企事業(yè)提供深化信息服務(wù)，拓展服務(wù)范圍，已然成為藥學(xué)院校圖書(shū)館面臨的新挑戰(zhàn)。

1　構(gòu)建藥學(xué)特色資源共享平臺(tái)的迫切性

隨著高等教育的飛速發(fā)展及學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)校及周邊基至全國(guó)的醫(yī)藥企業(yè)、科研院所，對(duì)藥學(xué)文獻(xiàn)信息資源也有強(qiáng)勁需求，這給圖書(shū)館服務(wù)提出了更高的要求。目前，藥學(xué)院校圖書(shū)館缺少統(tǒng)一服務(wù)與共享平臺(tái)，用戶檢索需逐個(gè)登錄各信息資源平臺(tái)進(jìn)行檢索，不利用多資源的同時(shí)檢索。藥學(xué)高等院校圖書(shū)館需要盡快加強(qiáng)信息資源的整合與利用，改革以往的服務(wù)模式，拓寬圖書(shū)館服務(wù)范圍，借以提高特色資源的利用效率，實(shí)現(xiàn)特色資源的共享，為醫(yī)藥企業(yè)提供深層次信息服務(wù)的同時(shí)，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與進(jìn)步。

2　構(gòu)建藥學(xué)特色資源共享平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)

大學(xué)圖書(shū)館為學(xué)校的教學(xué)與科研提供信息資源的基本保障，應(yīng)充分發(fā)揮館藏資源優(yōu)勢(shì)，結(jié)合學(xué)校的學(xué)科發(fā)展與建設(shè)，加強(qiáng)特色學(xué)科信息資源的購(gòu)置與整合，建立特色學(xué)科資源利用與服務(wù)平臺(tái)。在極大地滿足學(xué)校教學(xué)和科研的文獻(xiàn)保障的同時(shí)，有針對(duì)性的開(kāi)展服務(wù)，增強(qiáng)圖書(shū)館影響力［2］。藥學(xué)院校圖書(shū)館可以充分利用自身的特色資源、信息技術(shù)以及人才等優(yōu)勢(shì)，將藥學(xué)信息資源進(jìn)行有序地、深層次地、系統(tǒng)地挖掘，構(gòu)建藥學(xué)信息資源共享平臺(tái)，提供給學(xué)校教學(xué)、科研服務(wù)的同時(shí)，有利于實(shí)現(xiàn)有效資源的合理共建共享。

3　構(gòu)建藥學(xué)特色資源共享平臺(tái)的可行性

圖書(shū)館構(gòu)建特色資源共享平臺(tái)的目標(biāo)，就是將各種類型、各個(gè)平臺(tái)的信息資源進(jìn)行有序地整合，并建立統(tǒng)一的信息資源檢索平臺(tái)與服務(wù)系統(tǒng)。藥學(xué)院校圖書(shū)館擁有豐富的藥學(xué)特色館藏資源，應(yīng)利用其在行業(yè)內(nèi)的信息資源優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建特色資源共享平臺(tái)勢(shì)在必行。

3.1共享平臺(tái)的構(gòu)建

共享平臺(tái)建設(shè)的基礎(chǔ)利用先進(jìn)的信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)多個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)的融合，搭建統(tǒng)一的跨庫(kù)檢索平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的開(kāi)發(fā)、客戶端的開(kāi)發(fā)以及Web數(shù)據(jù)檢索查詢功能的利用等多項(xiàng)功能。除此之外，平臺(tái)的訪問(wèn)需通過(guò)用戶注冊(cè)登錄后，進(jìn)行信息檢索、下載以及發(fā)布等操作，實(shí)現(xiàn)認(rèn)證與授權(quán)功能［3］。

3.2特色資源的整合

信息資源整合包括圖書(shū)館特色館藏資源以及與購(gòu)置信息資源的整合。特色館藏資源的整合是指將圖書(shū)館收藏的學(xué)科特色資源，包括紙質(zhì)圖書(shū)、期刊以及光盤等電子資源。購(gòu)置信息資源整合是指圖書(shū)館引進(jìn)的數(shù)據(jù)庫(kù)等網(wǎng)絡(luò)資源。圖書(shū)館信息資源的整合過(guò)程，要注意與學(xué)校的教學(xué)、科研實(shí)踐相結(jié)合，遵循“相互購(gòu)置，資源互補(bǔ)”的原則，保證引入數(shù)據(jù)庫(kù)資源的專業(yè)性、完整性，與其他高校、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等進(jìn)行資源有機(jī)地整合，建立統(tǒng)一的檢索平臺(tái)。通過(guò)共享平臺(tái)，提供給用戶檢索利用，提高資源利用率的同時(shí)，最大限度地實(shí)現(xiàn)信息資源的共享，發(fā)揮資源與平臺(tái)利用的最大效益。

3.3信息服務(wù)的開(kāi)展

共享平臺(tái)建設(shè)后的充分利用，有賴于資源的宣傳及平臺(tái)利用的推廣。平臺(tái)建成后圖書(shū)館可以采用彩頁(yè)宣傳、網(wǎng)站發(fā)布等多種形式進(jìn)行平臺(tái)資源的宣傳，亦可開(kāi)展資源利用等方面的讀者信息素養(yǎng)培訓(xùn)教育，幫助和引導(dǎo)其充分利用特色平臺(tái)。藥學(xué)院校更可根據(jù)學(xué)科的需求，有針對(duì)性地提供重點(diǎn)學(xué)科的文獻(xiàn)收藏與利用調(diào)研，挖掘?qū)W科特色館藏，開(kāi)展深層次的信息推送服務(wù)及定題服務(wù)，并長(zhǎng)期提供對(duì)口信息跟蹤服務(wù)，更好地發(fā)揮平臺(tái)的利用，為用戶服務(wù)。

［1］呂莉媛.圖書(shū)館信息資源共享平臺(tái)建設(shè)的影響因素分析［J］.圖書(shū)館學(xué)研究，2011，（23）：33～37.

［2］薛克香.U時(shí)代高校圖書(shū)館特色信息資源共享平臺(tái)的構(gòu)建［J］.科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2010，20（26）：64～65.

［3］滕秋茗.高校圖書(shū)館特色資源建設(shè)與共享探析［J］.圖書(shū)館學(xué)刊，2014，（10）：50～53.

遼寧省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目～～面向行業(yè)經(jīng)濟(jì)的藥學(xué)特色數(shù)字信息資源共享平臺(tái)建設(shè)的創(chuàng)新研究（項(xiàng)目編號(hào)：L13DTQ022）的研究成果之一

楊錯(cuò)（1976～），女，碩士，館員，部主任，醫(yī)藥文獻(xiàn)信息資源建設(shè)及醫(yī)藥情報(bào)服務(wù)研究，發(fā)表論文10余篇。第一作者為通訊作者。