高校健美操專項(xiàng)課教學(xué)改革研究

□楊志仙（云南師范大學(xué)商學(xué)院體育學(xué)院云南昆明563000）

高校健美操專項(xiàng)課教學(xué)改革研究

□楊志仙（云南師范大學(xué)商學(xué)院體育學(xué)院云南昆明563000）

高校健美操專業(yè)是一門深受學(xué)生喜愛上的體育課程，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生體育素質(zhì)，鍛煉大學(xué)生的健康體魄具有非常重要的作用。自從該專業(yè)課程開設(shè)以來，就受到了普遍的歡迎和喜愛，但是通過研究高校健美操專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀不難發(fā)現(xiàn)，該專業(yè)的教學(xué)過程中存在著明顯的缺陷，制約了健美操專業(yè)教學(xué)質(zhì)量水平的提升。為此，本文深入的分析了高校健美操專業(yè)教學(xué)過程中存在的不足，并提出了在現(xiàn)階段進(jìn)行專業(yè)改革的有效策略。

高校健美操專業(yè)教學(xué)改革策略

健美操課程自進(jìn)入高校校園以來，已有二十多年的時(shí)間，并列為體育課程的重要內(nèi)容。健美操運(yùn)動(dòng)以其內(nèi)容新穎多變、節(jié)奏感強(qiáng)、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度適中，一直深受青年女性的青睞。21世紀(jì)以來，隨著體育舞蹈在我國的蓬勃開展，健美操融合其它舞蹈元素，變身新式健身熱舞，逐漸風(fēng)靡國內(nèi)大中城市，并成為城市時(shí)尚的一道風(fēng)景線。馬華、易海燕、秋彤、kitty等大眾健身領(lǐng)袖,在人們依晰記得她們舞蹈風(fēng)范和亮麗身材的同時(shí)，也成為我國不同時(shí)代新潮女性的標(biāo)志。

1、高校健美操專業(yè)課程開展的必要性

近些年來，社會(huì)經(jīng)濟(jì)以及文化等各方面事業(yè)的全面發(fā)展，對(duì)人才提出了更高的要求，各個(gè)企事業(yè)單位普遍希望所招收的人才兼具“德、智、體、美、勞”等各個(gè)方面的素質(zhì)。但是初高中階段，學(xué)生的注意力普遍集中在學(xué)業(yè)之中，疏于體育鍛煉，因此大學(xué)階段尤其注重對(duì)學(xué)生的素質(zhì)進(jìn)行教育，尤其在體育鍛煉方面，更是素質(zhì)教育體系的重中之重。

近年來，相關(guān)專家通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)我國大學(xué)生的身體素質(zhì)普遍較弱，大部分高校學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)能力較弱，難以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)水平。為了有效的改善這種問題，增強(qiáng)大學(xué)生的整體身體素質(zhì)，各大高校開始注意到了健美操的作用，并紛紛開設(shè)了相關(guān)課程。健美操青春活力，朝氣蓬勃，非常符合高校學(xué)生的氣質(zhì)。同時(shí)，健美操兼具強(qiáng)身健體、休閑娛樂、釋放壓力等功能，該專業(yè)一經(jīng)開設(shè)，就迅速受到了眾多大學(xué)生，尤其是女大學(xué)生的喜愛。目前，很多高校都有非常出色的健美操表演團(tuán)隊(duì)，并在很多國家級(jí)的比賽中獲得了不錯(cuò)的成績。

2、當(dāng)前高校健美操專業(yè)教學(xué)中存在的不足

健美操轉(zhuǎn)業(yè)雖然得到了學(xué)生的普遍喜愛，但是其教學(xué)過程中存在著一定的不足，在一定程度上降低了高校學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)的熱情。分析可知，當(dāng)前高校健美操專業(yè)在教學(xué)過程中存在的不足主要包括以下方面。

其一，健美操專業(yè)教學(xué)中的內(nèi)容過于單一，難以滿足學(xué)生的個(gè)性化心理需求。從專業(yè)角度來講，健美操可以分為競技健美操、健身健美操、表演健美操三種類別。尤其在進(jìn)行比賽競技的過程中，競技形式可以分為男子單人健美操、女子單人健美操、男女混合雙人健美操、三人或是五人或是團(tuán)體健美操等等。健美操的表演形式多樣，而不同形式的健美操內(nèi)容剛好可以滿足不同學(xué)生的心理訴求。但是在高校健美操教學(xué)體系中，教學(xué)的內(nèi)容通常比較單一。比如，某高校將健美操的教學(xué)內(nèi)容規(guī)定為大眾健身操，而且每個(gè)學(xué)期規(guī)定學(xué)生只能學(xué)習(xí)一套。這種教學(xué)理念與健美操自由、輕松的體育精神背道而馳，大大降低了學(xué)生學(xué)習(xí)健美操的興趣以及對(duì)該門課程的滿意度。

其二，高校健美操的教育師資力量不足且教學(xué)的能力與條件有限。教師在健美操教學(xué)的過程中具有重要的作用，教師教學(xué)能力的高低、對(duì)健美操精髓理解能力的高低、對(duì)專業(yè)技能掌握能力的高低對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的好壞具有直接的影響作用。但是通過實(shí)際調(diào)查以及對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)資料進(jìn)行分析之后不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前高校的健美操專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中，專業(yè)從事健美操教育的人員數(shù)量并不多，也就是說，從整體情況來看，健美操專業(yè)教師的專業(yè)能力有限，亟需提升。而且，大部分專業(yè)教師并不是出于教育專業(yè)，因此他們的教學(xué)能力有限，比如，有些教師在進(jìn)行健美操教學(xué)時(shí)，方法單一：講解、示范、演練、糾錯(cuò)、練習(xí)。每一節(jié)課都是如此，毫無新意，降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。此外，健美操專業(yè)教學(xué)場地不足、專業(yè)配置不高等問題也嚴(yán)重的制約著高校健美操專業(yè)水平的進(jìn)一步提升。

3、高校進(jìn)行健美操專業(yè)教學(xué)改革的有效策略

一把鑰匙開一把鎖，在明確了制約高校健美操專業(yè)水平提升的相關(guān)原因之后，筆者針對(duì)這些問題提出了相應(yīng)的教學(xué)改革策略，具體內(nèi)容如下。

首先，針對(duì)當(dāng)前健美操專業(yè)教學(xué)隊(duì)伍素質(zhì)水平有限的問題。高校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)著和負(fù)責(zé)人員一定要充分的認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題的重要性，著重打造高水平、高素質(zhì)的健美操教學(xué)團(tuán)隊(duì)。為此，一方面高校人力資源部門在招收專業(yè)教師的過程中一定要對(duì)應(yīng)聘者的教學(xué)能力以及健美操水平進(jìn)行全面的考量。某高校在招聘健美操專業(yè)教師的過程中，明確要求教師一定要具有相關(guān)的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，或者擁有研究生及以上的學(xué)歷水平；另一方面，學(xué)校要加對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)的財(cái)務(wù)開支，例如有些搞笑今年來特意聘請(qǐng)了國內(nèi)外在健美操方面比較具有知名度和影響力的人作為本校的健美操客座講授，從整體上提高了該校健美操教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)水平，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，高校也應(yīng)該組織健美操專業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行定期的專業(yè)技能培訓(xùn)，從而實(shí)現(xiàn)其教學(xué)理論和教學(xué)技能的全面提高。

其次，教學(xué)素質(zhì)的提升必然要帶動(dòng)教學(xué)內(nèi)容與方法的不斷創(chuàng)新。教師應(yīng)該經(jīng)常性的與學(xué)生進(jìn)行交流討論，了解學(xué)生對(duì)健美操課程的期許，并對(duì)課程中的內(nèi)容進(jìn)行有計(jì)劃、有目的、適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。例如，當(dāng)代的大學(xué)生都比較追求潮流和時(shí)尚，因此在安排課程時(shí)，不妨添加一些當(dāng)前比較流行、受到大眾歡迎的健美操內(nèi)容。我市某高校健美操教師就在課程開展期間向?qū)W生教授了踏板操、國標(biāo)舞、形體訓(xùn)練、搏擊健身操等內(nèi)容，受到了學(xué)生的普遍歡迎和喜愛。除了教學(xué)內(nèi)容上的創(chuàng)新，教師也要對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新，使學(xué)生在學(xué)習(xí)健美操的過程中，時(shí)刻保持一種新鮮感，擁有飽滿的學(xué)習(xí)熱情。為此，教師應(yīng)該多研究一些教學(xué)理論，尊重高校學(xué)生的個(gè)性化心理特點(diǎn)，創(chuàng)新教學(xué)模式。比如在當(dāng)前的健美操教學(xué)中，有些教師發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)方法之下，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興致不高，教學(xué)效率偏低。教師將學(xué)生分為表演小組，并定期為學(xué)生組織團(tuán)體比賽，優(yōu)秀者還可以直接參加一些比較重大的賽事，爭得榮譽(yù)。這種方法果然提高了學(xué)生的熱情，效果明顯。

針對(duì)各高校健美操教學(xué)實(shí)踐相應(yīng)配套服務(wù)設(shè)施總量過少這一問題，筆者建議從以下幾個(gè)方面著手來解決這一問題：

第一，設(shè)立健美操專項(xiàng)教育資金。我國教育部為了進(jìn)一步提高高校體育教育水平，將健美操作為一門新興體育學(xué)科納入到高等體育教育中，為了確保各高校有足夠的經(jīng)費(fèi)用于健美操教學(xué)實(shí)踐，建議由中央財(cái)政、地方財(cái)政以及高校設(shè)立三級(jí)的健美操專項(xiàng)教育資金，用于供給各大高校不斷完善健美操教學(xué)實(shí)踐配套設(shè)施建設(shè)；

第二，健美操教學(xué)實(shí)踐配套設(shè)施社會(huì)化供給。體育教育資源社會(huì)化供給是近年來高校面臨的一個(gè)關(guān)鍵選擇，對(duì)于高校來說可以引入社會(huì)資金用于健美操配套設(shè)施建設(shè)，對(duì)提高各高校健美操教學(xué)實(shí)踐配套設(shè)施總量有著重要作用，同時(shí)也可以通過健美操配套設(shè)施社會(huì)化供給來獲取盈利，用于新的配套設(shè)施建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施維護(hù)工作等。

筆者認(rèn)為健美操教學(xué)實(shí)踐配套設(shè)施社會(huì)化供給中會(huì)給高校帶來一些不良影響，建議高校要重視教學(xué)管理工作和學(xué)生后勤管理工作的開展，與當(dāng)?shù)毓膊块T成立危機(jī)事件快速反應(yīng)機(jī)制，這樣才能為健美操教學(xué)配套設(shè)施社會(huì)化供給提供基礎(chǔ)保障，滿足各高校在健美操教學(xué)實(shí)踐中對(duì)專業(yè)性配套基礎(chǔ)設(shè)施的需求。

健美操專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)中暴露出了很多問題，健美操人才供給總量不足、教師專業(yè)水平偏低以及科研能力差等，是高校在健美操專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)中面臨的主要問題，筆者建議各高校可以從以下幾個(gè)方面來徹底解決師資隊(duì)伍建設(shè)問題：

第一，利用地緣關(guān)系培養(yǎng)和補(bǔ)充高學(xué)歷專業(yè)教師。建議云南省高等體育院校健美操專業(yè)要重視對(duì)研究生的培養(yǎng)。同時(shí)，各高校必須要充分利用地緣關(guān)系來吸引和培養(yǎng)更多高學(xué)歷專業(yè)人才，并注重每一個(gè)健美操專業(yè)教師的再教育工作，這樣才能為健美操教學(xué)實(shí)踐的有序開展培養(yǎng)出一支高精專的師資隊(duì)伍。

第二，利用社會(huì)健美操市場人才優(yōu)勢補(bǔ)充專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)。全省有很多中高檔體育健身會(huì)館中都有著大量高學(xué)歷、高素質(zhì)的體育舞蹈人才，并且各健身會(huì)館對(duì)健美操專業(yè)人才的需求持續(xù)增加，所以高校可以通過與一些有實(shí)力回管簽訂聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議的方式，由健身會(huì)館為高校健美操教育派遣更多高素質(zhì)的教師，利用客座講師、客座副教授以及客座教授等方式來補(bǔ)充健美操專業(yè)師資隊(duì)伍。

選修課、專選課以及專業(yè)課作為健美操教學(xué)實(shí)踐中的主要課程形式，其對(duì)滿足大學(xué)生對(duì)健美操學(xué)習(xí)需求、娛樂需求以及專業(yè)發(fā)展需求等方面發(fā)揮了重要作用，為了更好的推動(dòng)各高校健美操教育教學(xué)的快速發(fā)展，建議高校在健美操教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)上要堅(jiān)持以學(xué)生需求為導(dǎo)向這一基本原則。例如，健美操專選課教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)過程中，可以各種操種的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生需求將實(shí)際，滿足不同學(xué)生對(duì)健美操教學(xué)的需求。同時(shí)，健美操業(yè)課設(shè)置過程中要充分考慮其能否實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面培養(yǎng)，要徹底打破原有健美操教學(xué)實(shí)踐中重技術(shù)、輕理論的現(xiàn)象，而是要講健美操專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的專業(yè)人才，即掌握健美操表演能力、鑒賞能力、編創(chuàng)能力以及教學(xué)能力，可以從事體育表演組織、文藝演出團(tuán)體、文化教育部門、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及健身俱樂部等組織機(jī)構(gòu)從業(yè)的綜合型人才，這樣才能更好的推動(dòng)體育舞蹈專業(yè)實(shí)現(xiàn)規(guī)范化發(fā)展，對(duì)提高健美操專業(yè)學(xué)生在未來職業(yè)生涯中的發(fā)展?jié)摿σ灿兄匾饔谩?/p>

最后，學(xué)校財(cái)政等方面要積極的完善健美操專業(yè)的基礎(chǔ)性教學(xué)設(shè)施。一來，健美操專業(yè)需要專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)習(xí)場館，但是場館不足時(shí)制約健美操專業(yè)水平的主要原因之一，因此積極的建造新的運(yùn)動(dòng)場館十分必要。二來，健美操專業(yè)需要錄音機(jī)、VCD、DVD、健身球、踏板等基礎(chǔ)的教材，因此抓緊購辦教材設(shè)備，為學(xué)生提供良好的教學(xué)設(shè)施十分必要。

4、結(jié)語

綜上所述，高校開設(shè)健美操專業(yè)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)現(xiàn)具有重要的作用，但是目前，該專業(yè)仍然受到多種因素的制約，為此筆者提出了相關(guān)的解決對(duì)策，希望與相關(guān)工作人員共勉，以期提高該專業(yè)教學(xué)水平，促進(jìn)我國健美操事業(yè)的快速發(fā)展。

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1006-8902-（2016）-12-SY