中職思想政治教育對培養(yǎng)學生職業(yè)素質(zhì)的思考

宋霞

摘 要 中職學校培養(yǎng)職業(yè)技能人才，思想政治教育重視學生的職業(yè)素質(zhì)，突出思想政治教育的針對性，真正培養(yǎng)學生健康的生活觀、職業(yè)觀和人生觀，促進學生更好地就業(yè)和發(fā)展。

關(guān)鍵詞 中職學校 思想政治教育 職業(yè)素質(zhì)

中圖分類號：G711 文獻標識碼：A

思想政治教育是中職院校的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)德才兼?zhèn)淙瞬诺闹匾Ｕ?，是提高學生社會適應能力、工作發(fā)展能力的重要途徑。中職思想政治教育在強化學生的思想意識、提升道德境界、培養(yǎng)政治覺悟的同時，做好學生的專業(yè)學習會和職業(yè)素質(zhì)融合，確保學生能夠高效學習，全面發(fā)展。中職學校培養(yǎng)職業(yè)技能人才，學生就業(yè)競爭力和發(fā)展?jié)摿碜月殬I(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)，中職思想政治教育重視學生的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，能夠更好地培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教育的實用性和實效性，促進學生更好地學習成長和發(fā)展。

1重視職業(yè)意識培養(yǎng)和職業(yè)道德教育

中職學校重在培養(yǎng)學生的職業(yè)素質(zhì)和能力，需要培養(yǎng)他們的職業(yè)意識，很多中職學生年齡還小，他們對職業(yè)沒有更多的認識，對行業(yè)了解非常有限，思想政治教育擔負著重要的責任，專業(yè)教師培養(yǎng)學生的職業(yè)能力，思想政治教育需要強化他們的職業(yè)意識，不斷培養(yǎng)他們的職業(yè)道德。思想政治教育過程中需要有意的向?qū)W生介紹更多的職業(yè)知識，讓學生能夠把握職業(yè)的基本分類和發(fā)展動態(tài)，讓學生能夠具有基本的職業(yè)意識，培養(yǎng)對職業(yè)的感情，讓學生逐步具有專業(yè)對應職業(yè)的責任心和情感，讓學生能夠真正結(jié)合自己的學習和興趣做好自我職業(yè)生涯規(guī)劃，真正培養(yǎng)他們的職業(yè)理想。從事具體的行業(yè)需要一定的專業(yè)技能，還應學習相應的職業(yè)道德，職業(yè)道德是從事具體工作的前提，是工作必須遵循的基本行為規(guī)范，需要具備相應的義務和責任意識。每一個學生需要具有誠實守信的品質(zhì)，需要具有吃苦耐勞和樂于奉獻的精神，需要具備愛崗敬業(yè)、遵紀守法的思想，能夠真正熱愛從事的職業(yè)和工作，能夠在實現(xiàn)自我價值的同時，更好地服務他人、奉獻社會，培養(yǎng)踏實、務實、嚴禁的作風。

思想政治教育過程中重視學生的職業(yè)情感培養(yǎng)，重視他們的職業(yè)態(tài)度教育，讓學生能夠不斷強化自己的職業(yè)認同感，不斷培養(yǎng)自己的職業(yè)榮譽感，不斷提升自己的職業(yè)敬業(yè)感，能夠具有基本的感恩意識、集體意識、主人翁精神。重視學生的心理健康教育，讓學生能夠具有高度的自信心，能夠承受各種壓力，培養(yǎng)他們的適應能力和抗挫折能力，以此更好適應工作環(huán)境，服務社會發(fā)展。

2做好課堂主渠道教育和輔導員專題講座工程

課堂不僅培養(yǎng)學生的技能，更應重視他們的職業(yè)素質(zhì)教育，讓學生能夠結(jié)合專業(yè)學習更好地感知職業(yè)的性質(zhì)、行業(yè)特點、崗位要求，結(jié)合自己的專業(yè)做好職業(yè)生涯規(guī)劃，培養(yǎng)他們的職業(yè)意識和職業(yè)志向。在做好學生思想教育和政治立場教育的同時，把學生的共產(chǎn)主義理想和職業(yè)理想相結(jié)合，讓學生能夠在具體工作中實現(xiàn)現(xiàn)實理想，踐行遠大理想。把思想道德教育和職業(yè)道德教育統(tǒng)一起來，不僅培養(yǎng)他們良好思想品德修養(yǎng)，還結(jié)合他們的專業(yè)和行業(yè)發(fā)展，讓學生能夠熟悉從事具體工作和行業(yè)需要具備的職業(yè)道德，能夠更好地學會做人、學會做事。 在培養(yǎng)學生基本心理素質(zhì)的同時，與職業(yè)素質(zhì)相結(jié)合，讓學生能夠結(jié)合工作發(fā)展需要，不斷培養(yǎng)自己的吃苦耐勞精神，不斷強化自己的抗挫折意識，不斷提高自己的競爭意識，積極創(chuàng)新，不斷進步，在崗位上付出更多的勞動知識，在工作中不斷創(chuàng)新改革，提高工作效率。

中職學生素質(zhì)表現(xiàn)為日常行為，個人的習慣就是素質(zhì)的直接體現(xiàn)，培養(yǎng)學生良好的個人素質(zhì)和綜合能力需要從平時做起。輔導員與學生的接觸最多，對學生的影響最大，輔導員定期開展各種專題講座，開展各種形式的誠信教育、競爭教育、溝通教育、創(chuàng)新教育等，能夠?qū)W生進行系統(tǒng)化的素質(zhì)培養(yǎng)和能力訓練，真正培養(yǎng)高素質(zhì)職業(yè)技能人才。

3做好職業(yè)規(guī)劃教育，開展心理咨詢指導活動

中職思想政治教育從基礎(chǔ)做起，從新生入學抓起，與學生學習和未來發(fā)展相結(jié)合，增強學生的重視程度，提高學生學習的積極性，注重教育的針對性，讓學生能夠在學好思想政治的同時，做好他們的職業(yè)生涯規(guī)劃，促進學生更好地學習和發(fā)展。中職學生還處在成長的關(guān)鍵階段，思想認識都不成熟，對自己的人生沒有成熟的規(guī)劃，需要做好更好地指導。學生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)需要和職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)合起來，圍繞他們的職業(yè)規(guī)劃做好綜合素質(zhì)培養(yǎng)，做好職業(yè)能力訓練，強化他們的綜合素養(yǎng)，讓中職學生從入學那一天起，就能更好地做好學習和發(fā)展規(guī)劃，就能重視職業(yè)素質(zhì)訓練。

針對中職學生的心理特點，開展有針對性的心理咨詢和指導活動，利用積極心理學，培養(yǎng)學生的良好的心理品質(zhì)，讓學生能夠具有更強的承受能力，培養(yǎng)他們堅忍不拔的意志和百折不撓的毅力，能夠在以后的工作中有更強的擔當意識。確保中職學生能夠敢于競爭，勇于創(chuàng)新，樹立自主創(chuàng)業(yè)意識，提高他們的綜合素質(zhì)和實踐能力。

4在實踐中強化職業(yè)價值觀，創(chuàng)建各種校園文化活動

校園文化環(huán)境是影響學生職業(yè)素質(zhì)的重要因素，是培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，開展豐富多樣的校園文化活動，讓學生有更多的參與機會，營造更為濃厚的職業(yè)院校學習和生活氛圍，讓學生能夠更多的感知團隊精神、責任意識，不斷強化他們的職業(yè)道德意識。組織學生參加更多的社會實踐活動，思想政治教育需要更多的社會實踐，在社會實踐中讓學生更好把握市場環(huán)境，感知社會發(fā)展，對自己學習的專業(yè)有更全面的認識，對未來從事的行業(yè)有更為深入的了解，能夠在體驗中不斷強化自己的職業(yè)精神。社會實踐與專業(yè)學習有機結(jié)合，讓學生能夠深入體驗，不斷培養(yǎng)和提升自己，不斷升華自己。

總之，中職教育培養(yǎng)職業(yè)人才，需要提升他們的職業(yè)技能，還需培養(yǎng)學生的職業(yè)道德，需要不斷豐富他們的職業(yè)素養(yǎng)。中職思想整治教育突出職業(yè)素質(zhì)，能夠突出思想政治教育的針對性，更好地激發(fā)他們的學習興趣，提高教育的實效性，真正培養(yǎng)學生健康的生活觀、職業(yè)觀和人生觀，促進學生更好地就業(yè)和發(fā)展，為社會輸送更多的高素質(zhì)職業(yè)技能人才。

參考文獻

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