高校思政教育與校園文化建設(shè)融合研究

欒 靜

（福建船政交通職業(yè)學(xué)院，福建 福州 350007）

高校思政教育與校園文化建設(shè)融合研究

欒 靜

（福建船政交通職業(yè)學(xué)院，福建 福州 350007）

校園文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，建設(shè)校園文化既是對(duì)社會(huì)文化的完善，也是促進(jìn)高校思想政治教育有效開(kāi)展的重要途徑。良好的校園文化，以其自身獨(dú)特的功能和價(jià)值，在高校思想政治工作的進(jìn)行中有意想不到的作用，很好地維持了高校大環(huán)境地穩(wěn)定發(fā)展。

校園文化；功能；價(jià)值；思想政治教育

1 高校校園文化的定義和特征

1.1 高校校園文化的定義

首先，先進(jìn)的思想、獨(dú)一無(wú)二的精神、有創(chuàng)造力的規(guī)則以及優(yōu)美的外部環(huán)境是一所學(xué)校在若干年的成長(zhǎng)過(guò)程中濃縮下來(lái)的一部分。其次，學(xué)校應(yīng)該注重培育大學(xué)生如何選出正確價(jià)值觀的能力。最后，高校校園文化的體系是非常繁冗而有規(guī)則的。良好的高校文化建設(shè)會(huì)促進(jìn)大學(xué)生的身心發(fā)展和思想政治教化工作的發(fā)展[1]。

1.2 高校校園文化的特征

①深層次性。②轉(zhuǎn)換性。③創(chuàng)新性。

2 校園文化在傳播思想政治教育中的功能

2.1 確認(rèn)制度文化的作用

高校的制度政策是按照我國(guó)現(xiàn)階段的教育方針以及社會(huì)對(duì)于人才素質(zhì)的要求制定，內(nèi)容具體體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校的治學(xué)觀念和最終培育人才的方向。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，有利于維持學(xué)校正常秩序，更好的管理學(xué)生和開(kāi)展教研活動(dòng)。

2.2 凝聚精神文化的作用

外部環(huán)境的熏染和自主學(xué)習(xí)意識(shí)的形成對(duì)他們的思想道德品質(zhì)有決定性影響?；谶@兩個(gè)重要因素學(xué)校采取了兩種措施來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教化，一方面是充分調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性和激發(fā)學(xué)生們對(duì)于思想品德的興趣；另一方面充分利用外部環(huán)境對(duì)其潛移默化的作用[2]。

3 校園文化在高校思想政治教育中價(jià)值

3.1 導(dǎo)向意義

從文化角度看，學(xué)校文化的內(nèi)容應(yīng)該更趨向于讓學(xué)生對(duì)現(xiàn)有的文化價(jià)值有更深層次的認(rèn)知。在此基礎(chǔ)上，高校文化的主要任務(wù)就是營(yíng)造獨(dú)特的文化氛圍和深刻的精神環(huán)境，使大學(xué)生在無(wú)意識(shí)中接受各方面的洗禮。從政治導(dǎo)向價(jià)值看，校園文讓大學(xué)生收到了文化的熏陶，而思想政治與文化是有相關(guān)性的，一個(gè)社會(huì)的政治通常與它的文化息息相關(guān)，校園文化的建設(shè)必須具有一定的社會(huì)性才能使它更有意義，所以必須具有政治導(dǎo)向性，這樣才能讓高校文化生生不息的發(fā)展下去。

3.2 凝聚意義

高校中的先進(jìn)理念對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)大的心理吸引力，這便是校園文化最終的凝聚所在。首先它有效地喚起大學(xué)生對(duì)自己學(xué)校的熱愛(ài)之情，然后會(huì)自主和學(xué)校里的其他人形成有力量的群體凝聚關(guān)系。這種強(qiáng)有力的共識(shí)拒絕所有和學(xué)校精神不合的離心思想，成為具備高責(zé)任意識(shí)和集體意識(shí)的高校校園文化建設(shè)的主人翁。

3.3 傳承意義

校園文化長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中積累的很多優(yōu)秀的觀念如獨(dú)特的教育觀念和新穎的教育方式等一直綿延至今并對(duì)后世產(chǎn)生影響。雖然高校校園文化應(yīng)該做到與時(shí)俱進(jìn)，適時(shí)調(diào)整新的文化因子，但是，正如萬(wàn)丈高樓平地而起一樣，任何的創(chuàng)新都不能離開(kāi)她的根基，否則在時(shí)間的長(zhǎng)河中經(jīng)受不住暴風(fēng)雨的襲擊。所以，高校校園文化的繼承價(jià)值，猶如人體中的必須氨基酸，是校園文化必不可少的組成部分，它能夠讓使學(xué)校的優(yōu)秀文化茁壯成長(zhǎng)。

3.4 調(diào)節(jié)意義

高校的教育教學(xué)更多的還是以專業(yè)性極強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)為主，現(xiàn)實(shí)中，任何專業(yè)的書(shū)本知識(shí)都是枯燥的，這會(huì)讓大學(xué)生群體感受到緊張又枯燥乏味。此時(shí)，有趣的校園文化活動(dòng)可以使單調(diào)的校園生活絢麗多彩。同時(shí)，校園活動(dòng)帶有隱形的思想政治教育理念，會(huì)讓學(xué)生在一種相對(duì)輕松的氛圍中受到思想政治教育。所以，高校文化有一定的調(diào)節(jié)意義。

4 校園文化建設(shè)推動(dòng)學(xué)生思政教育的方法

4.1 利用地方文化特色激發(fā)學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)氐臒釔?ài)

高校文化是一個(gè)學(xué)生思想的具體存在，是一所校園中所有人的思想形成默契。這種默契通過(guò)學(xué)術(shù)傳播、文化的傳承和心靈世界的凈化浸染到教育的各類工作中，使這個(gè)學(xué)校的風(fēng)貌和氣質(zhì)在眾多高校中脫穎而出。以福建船政交通職業(yè)學(xué)院為例，思政教研部就結(jié)合了本校悠久的船政文化，構(gòu)建了一定的船政環(huán)境，使同學(xué)們對(duì)福州這個(gè)地方產(chǎn)生仰慕之情，有了喜愛(ài)，學(xué)生們就會(huì)在文化的熏陶中就會(huì)不自覺(jué)地接受學(xué)校的思想政治教育，更不用說(shuō)對(duì)于本身就是船政學(xué)院的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是會(huì)學(xué)以致用，用政治思想推動(dòng)當(dāng)?shù)氐拇幕陌l(fā)展。這也就要求要采用新時(shí)代的教學(xué)方法發(fā)，而新時(shí)代的教育方法和教學(xué)形式都影響著思想政治教化工作的發(fā)展。因而，思想教化的一項(xiàng)重要工作是借助先進(jìn)的科技在整個(gè)社會(huì)中構(gòu)建一種思想政治的環(huán)境，使他們接收更多有益的信息。

4.2 用極具特色的精神力量抵抗消極的校園文化

全球化是世界發(fā)展的必然趨勢(shì)，隨著我國(guó)全球化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生著新變革，許多外來(lái)文化對(duì)大學(xué)生的內(nèi)心世界進(jìn)行了一番洗禮，其中的消極部分影響了學(xué)校的思想政治教化的持續(xù)推進(jìn)，進(jìn)而影響了校園文化的推進(jìn)。由此可見(jiàn)，大力發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義觀，用具有中國(guó)特色的理論武他們的大腦，形成廣大的思想營(yíng)地，才能和這些消極的思想文化分庭抗禮。就我們學(xué)院來(lái)講，要大力宣傳“民族自強(qiáng)、崇尚科學(xué)、學(xué)以致用、追求卓越”的主流精神文化。

4.3 營(yíng)造獨(dú)特的船政文化環(huán)境

隨著我國(guó)高等教育的普及性，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和就業(yè)壓力幾乎成為每個(gè)大學(xué)生的難題。每個(gè)人對(duì)壓力的承受力不同導(dǎo)致了不同的選擇，而那些承受力差的學(xué)生往往會(huì)選擇消極萎靡的生活方式，所以構(gòu)建向上的高校文化會(huì)幫助學(xué)生糾正這些消極因素。直白點(diǎn)講，第一，擁有勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)，拒絕浪費(fèi)的理念和艱苦樸素的傳統(tǒng)習(xí)慣。其次，提高誠(chéng)信教育的力度。最后，地方文化不可少，這樣才具有獨(dú)特性。福州船政文化輝煌只延續(xù)了40多年，但是卻展現(xiàn)了近代中國(guó)的先進(jìn)科技，孕育了諸多仁人志士的的先進(jìn)思想，折射出中華民族的虛心好學(xué)，勇于創(chuàng)新的多種優(yōu)良傳統(tǒng)。船政文化既是當(dāng)時(shí)特定的社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)的反應(yīng)，同時(shí)在隨著物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展而發(fā)展的同時(shí)，又擁有了新的內(nèi)涵和鮮明的個(gè)性，這種文化會(huì)幫助大學(xué)生形成健康的身心。

[1]張忠迪. 高校校園文化與思想政治教育研究評(píng)述[J]. 當(dāng)代教育論壇(上半月刊). 2009(01)

[2]王靜. 校園文化建設(shè)與思想政治教育的融合[J]. 學(xué)校黨建與思想教育. 2009(03)

Research on the integration of Ideological and political education and campus culture construction in Colleges

LUAN Jing
(Fujian Chuanzheng Communicationgs College, Fuzhou Fujian 350007)

The campus culture is an important part of socialist advanced culture, construction of campus culture is not only the perfection of social culture, but also to promote the effective implementation of Ideological and political education in Colleges is an important way. Good campus culture, with its own unique function and value, in the ideological and political work in Colleges there are unexpected effect and well maintained campus environment and stable development.

Campus culture; Function; Value; Ideological and Political Education

D261.1

A

10.3969/j.issn.1672-7304.2016.05.120

1672–7304(2016)05–0242–02

（責(zé)任編輯：吳 芳）

欒靜（1984-），女，山東龍口人，講師，研究方向：馬克思主義思想方法。