網(wǎng)絡(luò)資源在大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中的運(yùn)用研究

馬星辰（喀什大學(xué)，新疆 喀什 844008）

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網(wǎng)絡(luò)資源在大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中的運(yùn)用研究

馬星辰
（喀什大學(xué)，新疆 喀什 844008）

摘 要：隨著網(wǎng)絡(luò)資源重要地位的凸顯，計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的社會(huì)需求量逐漸增加，當(dāng)前很多大學(xué)都開設(shè)有計(jì)算機(jī)專業(yè)課程。提升網(wǎng)絡(luò)資源在大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用效率是擺在教師眼前的重要課題。闡述了網(wǎng)絡(luò)資源給廣大師生帶來的諸如增加了教學(xué)素材、改變學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)教學(xué)資源共享、縮短教學(xué)距離、改變教師教學(xué)理念等好處，同時(shí)指出在應(yīng)用過程中應(yīng)該注意的問題。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)資源；大學(xué)；計(jì)算機(jī)教學(xué)

在計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的帶動(dòng)下，我國多數(shù)家庭與企事業(yè)單位都應(yīng)用了互聯(lián)網(wǎng)，并滲透到各個(gè)領(lǐng)域，網(wǎng)絡(luò)資源內(nèi)容豐富，有助于打破時(shí)空界限，讓身處各地的人員隨時(shí)了解最新信息，高校為了培養(yǎng)更為出色的計(jì)算機(jī)人才也將網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用到計(jì)算機(jī)教學(xué)中，同時(shí)，怎樣提升網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的利用率就成為各個(gè)教師共同關(guān)心問題。

1　網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用于計(jì)算機(jī)教學(xué)中的意義

將網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用到大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中主要有兩方面的意義，首先，有助于轉(zhuǎn)變現(xiàn)有教學(xué)模式，讓學(xué)生擁有新的學(xué)習(xí)思路［1］。其次，網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用有助于強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，更有助于提升學(xué)生創(chuàng)新精神，讓學(xué)生更理性的安排學(xué)習(xí)時(shí)間與內(nèi)容。

2　計(jì)算機(jī)教學(xué)中運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源的策略

2.1網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用可以增加教學(xué)素材

大學(xué)計(jì)算機(jī)教材是為學(xué)生掌握基本知識(shí)所設(shè)定的內(nèi)容，但教材更新速度較慢而現(xiàn)階段每隔幾個(gè)月就會(huì)更新一次軟件，教材更新速度無法跟上軟件更新速度，這并意味著教材沒有作用。將網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用到計(jì)算機(jī)教學(xué)中，教師可以將教材作為教學(xué)出發(fā)點(diǎn)，利用網(wǎng)絡(luò)搜集各種與教學(xué)相關(guān)的素材，不僅有助于豐富授課內(nèi)容，還可以使教學(xué)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)，教師還可以將學(xué)生感興趣的內(nèi)容應(yīng)用到教學(xué)中，吸引學(xué)生注意力，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，如電影短片、圖片等，這些都是利用網(wǎng)絡(luò)資源豐富教學(xué)素材的重要方式，也可以為計(jì)算機(jī)教學(xué)提供新的素材。

2.2網(wǎng)絡(luò)資源有助于改變學(xué)習(xí)方式

網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用也有助于改變學(xué)生現(xiàn)有學(xué)習(xí)方式，現(xiàn)階段，很多大學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)時(shí)只能依靠教材，而這些內(nèi)容又不夠具體與直觀，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效率低下，而在網(wǎng)絡(luò)資源中，有很多名師講義與視頻，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)自行下載與學(xué)習(xí)該內(nèi)容，有助于學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。學(xué)生也可以在電子閱覽室、校內(nèi)網(wǎng)中尋找自己所需的資料，這也是培養(yǎng)與提升學(xué)生解決問題能力的重要方式，更可以拓寬學(xué)生知識(shí)面［2］。教師也能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源布置作業(yè)，組建QQ群或論壇，讓學(xué)生參與到交流中。

2.3網(wǎng)絡(luò)資源有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享

教學(xué)資源是學(xué)生知識(shí)的重要來源，網(wǎng)絡(luò)資源較多，并不是所有的資源都能夠應(yīng)用到教學(xué)中，這就需要教師根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要，在備課階段將與教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容搜集在一起，經(jīng)過整理后使其成為容易被學(xué)生接受的內(nèi)容，同時(shí)，教師也可以將上傳到網(wǎng)絡(luò)中，讓學(xué)生與其他用戶學(xué)習(xí)與了解該資內(nèi)容，這樣就可以實(shí)現(xiàn)資源共享。

2.4網(wǎng)絡(luò)資源可以縮減教學(xué)距離

將網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用到大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中，可以利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)，讓更多的人參與到教學(xué)中，這樣不僅可以減少距離上的限制，還有利于異地教學(xué)的開展，在減少教學(xué)投入成本的同時(shí)，也有助于提升教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)多人教學(xué)，同時(shí)也有助于形成終身教學(xué)。

2.5網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用有利于更新教師教學(xué)理念

大學(xué)計(jì)算機(jī)的實(shí)踐性與應(yīng)用性都很強(qiáng)，但很多教師依然在采用傳統(tǒng)教學(xué)方式，即教師是教學(xué)主體，學(xué)生是客體，學(xué)生只能機(jī)械的聽教師講授知識(shí)，致使很多學(xué)生實(shí)踐操作能力較差。同時(shí)，教師在教學(xué)上僅依靠教材，弱化了大學(xué)教學(xué)目的，針對(duì)這種情況就要采取有效措施轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念。網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用就能起到這樣的作用，網(wǎng)絡(luò)資源不僅可以為教學(xué)帶來方便，還提升了對(duì)教師的要求，尤其對(duì)教師地位與權(quán)威帶來較大挑戰(zhàn)，這就需要教師緊跟時(shí)代步伐，做好教學(xué)工作，并在教學(xué)中學(xué)習(xí)新知識(shí)，強(qiáng)化自身計(jì)算機(jī)操控技能，將工作重心轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新上，在這種因素的影響下，學(xué)生也會(huì)轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識(shí)到自己是學(xué)習(xí)主角的地位，主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中。

3　應(yīng)注意的問題

隨著網(wǎng)絡(luò)資源在大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中的普及，有一些問題也需要引起教師的注意，如網(wǎng)絡(luò)資源與教材內(nèi)容差異較大、只看重?cái)?shù)量，輕視質(zhì)量、資源缺乏應(yīng)用性與實(shí)用性、教學(xué)中所應(yīng)用的資源過于生硬。由此可見，在網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用中應(yīng)注意這些因素。同時(shí)還要注意以下幾點(diǎn)：

3.1避免過度依賴網(wǎng)絡(luò)資源

盡管網(wǎng)絡(luò)資源豐富，有很多可以被運(yùn)用的內(nèi)容，但在實(shí)際教學(xué)中也要避免對(duì)其產(chǎn)生依賴心理，應(yīng)做到在利用網(wǎng)絡(luò)資源的同時(shí)不忘常規(guī)教學(xué)，只有將兩者有機(jī)結(jié)合在一起才能做好計(jì)算機(jī)教學(xué)工作。若在教學(xué)中一味的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，就會(huì)使計(jì)算機(jī)教學(xué)課堂成為網(wǎng)絡(luò)資源展示課，由于其中缺少教師的見解，也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生難以正確掌握知識(shí)理論，出現(xiàn)錯(cuò)亂思維。所以，在利用網(wǎng)絡(luò)資源時(shí)應(yīng)以借鑒為主，將與教材相關(guān)的內(nèi)容應(yīng)用進(jìn)來，只有這樣才有利于豐富日常教學(xué)。

3.2提升對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源利用率的要求

將網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用到計(jì)算機(jī)教學(xué)中，可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這就需要提升對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源利用率的要求，通過多媒體技術(shù)增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源互動(dòng)性，利用微博、微信等強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)資源利用效率。尤其是校內(nèi)網(wǎng)信息資源庫的管理要科學(xué)，并及時(shí)更新資源內(nèi)容，降低操作難度，只有這樣才能全面提升網(wǎng)絡(luò)資源利用率。

3.3做好網(wǎng)絡(luò)資源監(jiān)管工作

隨著互聯(lián)網(wǎng)利用的增多，網(wǎng)絡(luò)中所涵蓋的內(nèi)容也在增加，其中既有好的內(nèi)容也有壞的內(nèi)容，這就需要在利用網(wǎng)絡(luò)資源時(shí)做好甄別工作，防止垃圾內(nèi)容出現(xiàn)在教學(xué)中，特別是帶有暴力性的內(nèi)容一定要排除，以便為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用。

網(wǎng)絡(luò)資源豐富了人類生產(chǎn)生活，有利于促進(jìn)人類社會(huì)發(fā)展，在大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中更是發(fā)揮著重要作用。大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)不僅要教給學(xué)生理論知識(shí)，還要讓學(xué)生具有良好的實(shí)踐操作能力，網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)可以實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)還可以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，但在實(shí)際應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源時(shí)也要防止過度依賴，并提升網(wǎng)絡(luò)資源利用率，做好監(jiān)管工作，只有這樣才能體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源價(jià)值，做好大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)工作。

參考文獻(xiàn)：

［1］解文龍. 淺析網(wǎng)絡(luò)資源在大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中的運(yùn)用［J］. 知識(shí)經(jīng)濟(jì)，2014（05）:144.

［2］衛(wèi)星，孫秋鳳. 網(wǎng)絡(luò)資源在大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用［J］. 硅谷，2013（02）:182.

（責(zé)任編輯：雷 君）

中圖分類號(hào)：G434

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

doi:10.3969/j.issn.1672-7304.2016.01. 136

文章編號(hào)：1672–7304（2016）01–0290–02

作者簡(jiǎn)介：馬星辰（1990-），女，天津人，研究方向：思想政治教育。

The application of computer teaching w.k.che network resources in the university

MA Xing-chen
（School of law and Politics，Kashgar University ， Kashgar Xinjiang 844008）

Abstract:Along with the network resources， highlighting the importance of computer professional talents of social demand increase gradually， many current have a computer professional courses in universities. The application of network resources in the university computer teaching efficiency is an important topic in front of the teacher's eye. This article expounds the network resources such as increased teaching material for the masses of teachers and students， change the way of learning， and promote the teaching resource sharing，benefits such as shortening the distance between teaching， change the teaching concept， and points out that the problems should be noticed in the application process.

Keywords:Network resources； University； Computer teaching