試論小學(xué)體育教學(xué)的寓教于樂法

王一飛

小學(xué)教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過程的啟蒙階段，重要性不言而喻。在現(xiàn)代教育改革中，小學(xué)體育教學(xué)作為一門十分重要的實(shí)驗(yàn)性課程，自然受到廣泛關(guān)注。小學(xué)體育有其自身特點(diǎn)，其中很重要的一點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性與動(dòng)手能力。在新教育要求中，小學(xué)體育應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要及學(xué)生自身狀況進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)應(yīng)當(dāng)引入快樂教學(xué)理念，這樣才能使小學(xué)生健康、快樂地發(fā)展。但是筆者認(rèn)為小學(xué)體育教學(xué)是不同于其他課程的，因此教學(xué)過程中，不能采用與其他課程相同的教學(xué)方法，那么在小學(xué)體育教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)采用怎樣的教學(xué)方法呢？在廣大教育者的共同努力與集思廣益下提出寓教于樂的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，符合小學(xué)體育教學(xué)要求，使小學(xué)體育更好地發(fā)展。下面筆者將針對(duì)小學(xué)體育中寓教于樂的教學(xué)方法進(jìn)行說明。

1.寓教于樂法在小學(xué)體育中的核心內(nèi)容

小學(xué)體育是一門實(shí)踐性課程，運(yùn)用寓教于樂法在小學(xué)體育教學(xué)中是十分必要的。將寓教于樂教學(xué)法運(yùn)用于整個(gè)小學(xué)體育教學(xué)中，使小學(xué)生對(duì)小學(xué)體育產(chǎn)生濃厚興趣，自主學(xué)習(xí)體育知識(shí)，提高自身體育素質(zhì)，發(fā)展自身個(gè)性，使學(xué)生形成良好的道德觀、價(jià)值觀、世界觀。寓教于樂教學(xué)法的核心內(nèi)容是根據(jù)學(xué)生自身興趣，制定有效且切合體育課的教學(xué)方案，使學(xué)生在體育課中快樂學(xué)習(xí)。學(xué)生在體育教學(xué)中快樂學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)，從而主動(dòng)參與體育教學(xué)，努力完成體育課中各項(xiàng)活動(dòng)，始終保持積極向上的心態(tài)，獲得收獲的喜悅，體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，不僅如此，還有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2.寓教于樂法在小學(xué)體育中的優(yōu)勢(shì)與重要意義

寓教于樂法在實(shí)際教學(xué)中受到廣泛的好評(píng)，說明有自身優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)，那么寓教于樂法究竟有哪些優(yōu)勢(shì)呢？筆者針對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了一定的思考，認(rèn)為它的優(yōu)點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

2.1寓教于樂法符合小學(xué)體育的客觀要求。

小學(xué)體育教學(xué)有自身教學(xué)特點(diǎn)。小學(xué)體育教學(xué)面對(duì)的學(xué)生具有年齡小、心智不夠成熟、安全意識(shí)不過強(qiáng)等特點(diǎn)，使小學(xué)體育教學(xué)不能只是教體育相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，這只會(huì)讓小學(xué)生覺得枯燥乏味，從而有可能產(chǎn)生叛逆情緒，使體育教學(xué)不好開展。采用寓教于樂法可以很好地解決這個(gè)問題，讓學(xué)生在歡笑中學(xué)習(xí)，便于教學(xué)開展。

2.2寓教于樂法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)過程中使用寓教于樂法可以活躍課堂氣氛，使學(xué)生有較高的注意力，從而對(duì)體育產(chǎn)生濃厚興趣。

2.3寓教于樂法提高學(xué)生的綜合能力。

寓教于樂法在小學(xué)體育中的使用不僅教學(xué)生體育知識(shí)，更重要的是使學(xué)生形成優(yōu)秀品質(zhì)，例如通過長跑鍛煉學(xué)生的毅力與耐力。

3. 寓教于樂法在小學(xué)體育中的側(cè)重應(yīng)用

分清主次，才能使教學(xué)很好地進(jìn)行下去。實(shí)施寓教于樂法時(shí)也是有側(cè)重點(diǎn)的，筆者認(rèn)為實(shí)施寓教于樂法主要應(yīng)側(cè)重以下兩個(gè)方面。

3.1側(cè)重給學(xué)生帶去快樂體驗(yàn)。

寓教于樂法最重要的是一個(gè)樂字，使學(xué)生體會(huì)體育教學(xué)給自己帶來的快樂是十分重要的，這樣才能使學(xué)生樂于學(xué)體育。教育者可以通過幽默的語言、合理的游戲及與學(xué)生交流使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到輕松愉快。

3.2側(cè)重不同情景采用不同教學(xué)方式。

在教學(xué)過程中使用寓教于樂法一定要注意與實(shí)際情況的結(jié)合及教學(xué)情景的結(jié)合。教學(xué)中教育者使用此方法時(shí)，要不同情況不同對(duì)待。例如，下雨天必須采用下雨天的教學(xué)方案，不能采用晴天的教學(xué)方案。

4.寓教于樂法在小學(xué)體育中的具體運(yùn)用

寓教于樂法是一種十分好的教學(xué)方式。那么實(shí)際教學(xué)中教育者應(yīng)當(dāng)如何使用呢？筆者認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。

4.1多樣的教學(xué)內(nèi)容使學(xué)生有興趣學(xué)習(xí)。

合理的教學(xué)內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的必經(jīng)途徑，因此選擇合理的教學(xué)內(nèi)容是十分關(guān)鍵的。新時(shí)期下，教育目標(biāo)主要以學(xué)生為主體，鍛煉學(xué)生的體魄，使學(xué)生有安全意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。這些教學(xué)目標(biāo)意味著教育者必須采用合理的教學(xué)內(nèi)容。筆者認(rèn)為體育教學(xué)不能只選擇一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行，應(yīng)當(dāng)采用多樣教學(xué)內(nèi)容。如在教學(xué)過程中，可以教學(xué)許多項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。同時(shí)教育者還可以與學(xué)生溝通，了解學(xué)生喜愛的體育項(xiàng)目，選取其作為教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容是很多變的，教育者應(yīng)當(dāng)注意教學(xué)內(nèi)容不是唯一的，只是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的一種手段，教育者應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體情況制定適合的教學(xué)內(nèi)容。

4.2以游戲形式進(jìn)行教學(xué)。

小學(xué)生正處于好奇心重、喜歡游戲的年齡，因此小學(xué)體育教學(xué)中以游戲形式進(jìn)行教學(xué)是十分有效的。這可以很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的課堂參與度。如教學(xué)生跑步時(shí)可以加入游戲“丟手絹”。這樣可以使學(xué)生集中注意力，同時(shí)掌握知識(shí)要領(lǐng)。

4.3實(shí)施有效的課堂評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生。

課堂效率提高是教育者與每位學(xué)生的共同努力。對(duì)于每位學(xué)生來說，在教學(xué)課堂上積極參與到教學(xué)活動(dòng)中是很好的。但僅這樣是不夠的，課堂中只單純進(jìn)行快樂教學(xué)，卻沒有適當(dāng)評(píng)價(jià)，不能使學(xué)生了解自己到底學(xué)得怎么樣。因此教學(xué)中實(shí)施有效的課堂評(píng)價(jià)是很有必要的。筆者認(rèn)為每節(jié)課最后幾分鐘可以進(jìn)行本堂課的總結(jié)，做出適當(dāng)評(píng)價(jià)，指出課堂中存在的問題，表揚(yáng)課堂中的優(yōu)秀表現(xiàn)。并且筆者認(rèn)為評(píng)價(jià)時(shí)最好以表揚(yáng)為主，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，使學(xué)生有自信。

4.4小學(xué)體育教學(xué)知識(shí)點(diǎn)可以編成兒歌，使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。

歌曲比枯燥的知識(shí)點(diǎn)更有趣，將教學(xué)內(nèi)容編成通俗的兒歌，使學(xué)生喜歡記憶，同時(shí)還可以營造良好的課堂氣氛。但在這個(gè)方案實(shí)施中，教育者應(yīng)當(dāng)注意的是編成的兒歌意思一定要淺顯易懂，最好可以押韻，這樣學(xué)生學(xué)起來比較容易。

5.總結(jié)

寓教于樂法是一種新型教學(xué)方式，符合小學(xué)體育課程要求，符合現(xiàn)代教育的核心要求。不僅如此，在運(yùn)用科學(xué)教學(xué)方法的基礎(chǔ)上提倡快樂教學(xué)，很好地培養(yǎng)小學(xué)生的體育能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的熱情，使學(xué)生增強(qiáng)了身體素質(zhì)，有充足精力投入到生活與學(xué)習(xí)中。在教育改革不斷深化的今天，教育者們應(yīng)當(dāng)不斷創(chuàng)新教學(xué)手段營造良好的課堂氣氛，使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)、愛上體育，達(dá)到教學(xué)目的。當(dāng)然這是有一定困難與挑戰(zhàn)的，需要廣大教育工作者共同努力，使小學(xué)體育教學(xué)更好地開展。