建筑物名稱及路名中的詞匯學(xué)現(xiàn)象分析——以河南師范大學(xué)建筑物及路名為例

馮曉艷（陜西師范大學(xué)，陜西 西安 710062）

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建筑物名稱及路名中的詞匯學(xué)現(xiàn)象分析——以河南師范大學(xué)建筑物及路名為例

馮曉艷
（陜西師范大學(xué)，陜西 西安 710062）

摘要：建筑物與公共空間的命名往往與詞匯學(xué)的知識是分不開的，學(xué)校作為一個傳播文化、創(chuàng)造文化的地方，它的建筑物及公共空間的命名與詞匯學(xué)有著密切關(guān)聯(lián)。本文試就河南師范大學(xué)范圍內(nèi)的建筑物及道路名稱進行分析，以找出其所反映的詞匯學(xué)現(xiàn)象以及名字中蘊含的語言文化現(xiàn)象。

關(guān)鍵詞：河南師范大學(xué)(河師大)；建筑名稱；道路名稱；詞匯學(xué)；文化

一、引言

在許多高校校園里，由于建筑物很多，對建筑和公共空間的命名，便采用方便和約定俗成的方式，如運用順序詞、方位詞、功用詞、外觀詞等。這種命名方式標(biāo)示作用強，方便識記和定位，固然很好。但是，學(xué)校是一個文化氣息非常濃厚的地方，如果對命名的理解停留在使用功能層面，認為名稱僅僅是一種辨認標(biāo)識的話，就會顯得學(xué)校文化氛圍不是那么濃厚。河師大作為一所歷史悠久的學(xué)校，對校園內(nèi)建筑物及道路的命名就很好地體現(xiàn)了這所學(xué)校的文化底蘊。

二、建筑物命名

學(xué)校建筑命名一般由屬名加通名構(gòu)成，屬名表明所屬和個性的區(qū)別性名號，通名是建筑單位的通用稱號。在河師大內(nèi)建筑物的通名一般為樓、園、廳等。本文著重就其屬名進行研究。在河師大校園內(nèi)，建筑物名稱的就其屬名分類如下：

（一）按學(xué)科命名。外語樓、數(shù)學(xué)樓、物理北樓、物理南樓、化學(xué)北樓、化學(xué)南樓。這類建筑大多是按照院系學(xué)科進行劃分，另外根據(jù)相對位置，用“南、北”對同一學(xué)科所代表的兩棟樓進行區(qū)分。這類建筑名稱具有很強的學(xué)校建筑名的特色，屬于學(xué)校內(nèi)建筑的通常命名方式，詞匯色彩義為中性，給人一種規(guī)整嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X。

（二）按地理坐標(biāo)命名。西一樓、西二樓、中一樓、中二樓、東一樓、東二樓。地理坐標(biāo)型的命名方式對于數(shù)量較大，排列整齊的建筑群比較適用，在河師大主要是用于學(xué)生宿舍和青年公寓。所有這些樓都有一個特點是坐北朝南，并且按照豎列的方式進行排序。先確定橫坐標(biāo)“東西中”然后確定縱坐標(biāo)“一二三”，這樣的組合方式是把兩個詞素按照一定的邏輯順序義進行排列，再加上通名“樓”。這樣的命名方式方便快捷、科學(xué)可靠、便于查找管理。

（三）按字母標(biāo)號命名。教學(xué)A樓、教學(xué)B樓、教學(xué)C樓、一號樓、二號樓。十一號樓、十二號樓。“教學(xué)A樓”等屬于“功能+字母”型的，教學(xué)樓是統(tǒng)稱，為了區(qū)別使用字母和數(shù)字。

（四）按功能命名。勤政樓、浴園、萬人餐廳、圖書館、球類館。

這類名稱很鮮明地體現(xiàn)了建筑物的使用功能，如“勤政樓”是行政人員進行辦公的地方，浴園是用來洗澡的地方。

（五）按人名命名。逸夫音樂樓、田家炳教育書院。邵逸夫和田家炳這兩位為教育事業(yè)做出巨大貢獻的名人，在全國捐建了許多學(xué)校和教學(xué)樓，為了感謝和紀(jì)念他們，而以他們的名字命名。另外。除了人名外，又加上了功能因素，將人名與建筑物的功能結(jié)合在一起，既體現(xiàn)了對捐建者的尊重，又傳達出建筑物的主要用途。

（六）按形態(tài)命名。階梯樓、圓形報告廳、五角樓。這類名稱是根據(jù)建筑物的外部構(gòu)造和內(nèi)部結(jié)構(gòu)來命名的。它們不同于河師大其他“火柴盒”式的樓房構(gòu)造，具有一定的個性和辨識度。

（七）“文藝范”命名方式。文淵樓、啟智樓、沁園、琢玉樓。

高校是一個文化薈萃的地方，除了體現(xiàn)數(shù)字、方位、形態(tài)等理性意義的建筑名稱，河師大當(dāng)然少補了“文藝范”的建筑名?！拔臏Y樓”可以理解為“文化淵博”這就與學(xué)校的文化氛圍聯(lián)系起來，也啟發(fā)廣大學(xué)子，努力學(xué)習(xí)文化知識，充實完善自己。“啟智樓”中的“啟智”是一個動賓結(jié)構(gòu)“啟發(fā)智慧”，體現(xiàn)教學(xué)樓特色?！扒邎@”本是詞牌名，河師大以沁園命名賓館名字，格調(diào)優(yōu)雅又具有文化韻味。“琢玉樓”含有比喻義，來源于那句“玉不琢不成器”，寓意努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自我品質(zhì)等義。

三、路名命名：

河師大校內(nèi)的路名有：

（一）南北路由東到西依次是：明德南路、明德中路、明德北路；厚德南路、厚德中路、厚德北路；尚德南路、尚德中路、尚德北路；立德路。

（二）東西路從南到北依次為：博學(xué)路、勵學(xué)路、正學(xué)路；勤學(xué)路、善學(xué)路、至學(xué)路。從中我們可以看出，河師大路名的命名有很強的規(guī)律性，首先體現(xiàn)了強烈的文化氣息，同時反映出該校的辦學(xué)特色與辦學(xué)宗旨，對弘揚和彰顯學(xué)校精神起著引導(dǎo)作用。德、學(xué)是學(xué)校教書育人的兩個重要方面，德才兼?zhèn)涫窃撔Ｅ囵B(yǎng)人才的標(biāo)準(zhǔn)，路名就很好地傳達出了這一信息。

四、建筑名、路名中的詞匯現(xiàn)象

（一）構(gòu)詞法角度。（1）偏正式的名稱。校園內(nèi)建筑物的名稱大部分都是偏正結(jié)構(gòu)，如，外語樓、數(shù)學(xué)樓、西一樓、西二樓、階梯樓、圖書館、球類館等。（2）構(gòu)詞法的結(jié)合運用。河師大校園內(nèi)教學(xué)樓與道路的名稱大部分都是多種構(gòu)詞法結(jié)合運用得來的。如，啟智樓，“啟智”與“樓”是偏正關(guān)系，“啟”與“智”又是動賓關(guān)系。類似的還有琢玉樓、立德路、勤政樓等都是動賓關(guān)系與偏正關(guān)系結(jié)合；一號樓、二號樓等是同時運用兩層偏正關(guān)系。但是按照漢語語法分析的習(xí)慣，他們都首先以偏正為主要形式。

（二）造詞法的角度。（1）說明法。河師大建筑及路名大都是××樓或××路，很明顯都采用的是說明法，說明樓和路的名稱。在這里不一一列舉。（2）簡縮法。如，物理南樓其實是物理樓南樓簡縮后得來的，教學(xué)A樓其實是教學(xué)樓A樓簡縮后得來的，明德南路是明德路南路簡縮后得來的。同類還有化學(xué)北樓、化學(xué)南樓、教學(xué)B樓、教學(xué)C樓、明德北路、明德中路等。

（三）借詞現(xiàn)象。教學(xué)A樓、教學(xué)B樓、教學(xué)C樓。為了區(qū)分，借用英文字母直接作為教學(xué)樓的名字的一部分。

五、總結(jié)

通過上面的分析，可以看出學(xué)校的建筑與路名反映了很多詞匯學(xué)的現(xiàn)象，同時運用這些詞匯傳達了某些文化內(nèi)涵。不得不說校園文化滲透在學(xué)校的各個角落，文化語言詞匯現(xiàn)象更是無處不在。

在對河師大建筑及路名的研究中還發(fā)現(xiàn)，雖然很多建筑都體現(xiàn)了文化特色，但是新建的一些建筑只是簡單地以字母或序號命名。這樣的方法雖然方便，但是還是希望這些建筑在發(fā)揮功能的同時，也發(fā)揮其在精神領(lǐng)域的豐富效用。因此，為這些建筑起一些內(nèi)涵豐富的名字，以突出校園文化底蘊和精神格調(diào)，讓學(xué)校建筑和公共空間的意義更加豐富，還是非常必要的。

參考文獻：

[1]葛本儀.現(xiàn)代漢語詞匯學(xué)[M].濟南：山東人民出版社，2001.

[2]趙宗鋒,張文超.高校建筑與公共空間命名的文化內(nèi)涵探析[J].中國高教研究, 2010,1.

作者簡介：馮曉艷（1990.4—），女，漢族，河南靈寶人，單位：陜西師范大學(xué)，碩士，研究方向：漢語國際教育。

中圖分類號：G52

文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：1671-864X（2016）01-0144-01