習(xí)慣養(yǎng)成App的設(shè)計(jì)與開發(fā)

付強(qiáng)　蘭軍　魚麗源

摘 要：每個(gè)人的生命是有限的，生命中的美好瞬間是彌足珍貴的?？旃?jié)奏的生活，讓人們有時(shí)候無(wú)暇顧及自己身邊那些美麗的東西。記錄生活，熱愛生活，這看似簡(jiǎn)單很容易完成的事情，對(duì)于現(xiàn)在的人們來說變得不再那么輕而易舉。然而養(yǎng)成熱愛生活，記錄生活的習(xí)慣，對(duì)于人們來說更是無(wú)比艱難。本研究的目標(biāo)是通過一款A(yù)pp幫助用戶培養(yǎng)一個(gè)記錄和回顧日常點(diǎn)滴生活的習(xí)慣，進(jìn)而幫助用戶形成一個(gè)積極、樂觀的生活態(tài)度。

關(guān)鍵詞：習(xí)慣；養(yǎng)成；App

一、研究背景

當(dāng)我們長(zhǎng)期堅(jiān)持做一件事情，這件事情就會(huì)演變成一種習(xí)慣。在現(xiàn)今快節(jié)奏的生活中，由于高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)、工作和不規(guī)律的生活狀態(tài)，很多人養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣（如晚睡晚起、沖動(dòng)消費(fèi)、愛丟東西、不守時(shí)等），這些習(xí)慣不同程度地對(duì)我們的健康、生活、學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生了負(fù)面影響。

二、研究目標(biāo)及內(nèi)容

（一）項(xiàng)目目標(biāo)

本項(xiàng)目以智能手機(jī)應(yīng)用為載體，為用戶提供養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣的一體化解決方案。我們從生活中最常見的壞習(xí)慣出發(fā)，結(jié)合心理學(xué)知識(shí)，通過提醒、指引、及時(shí)鼓勵(lì)、行為限制、心理暗示等多種方法幫助用戶形成一個(gè)好習(xí)慣，鼓勵(lì)和朋友一起培養(yǎng)好習(xí)慣，給原本枯燥的習(xí)慣養(yǎng)成過程添加樂趣。

（二）解決思路

通過一款A(yù)pp幫助用戶培養(yǎng)一個(gè)記錄和回顧日常點(diǎn)滴生活的習(xí)慣，形成積極、樂觀的生活態(tài)度[1]。如今記錄類型的應(yīng)用大多是文字形式為主，這種記錄方式需要占用人們較多時(shí)間，難以堅(jiān)持。人們傾向于選擇一種更加簡(jiǎn)單、快速、明了的方式來記錄生活中的點(diǎn)滴，并且能夠吸引人們堅(jiān)持長(zhǎng)期使用，方能養(yǎng)成習(xí)慣[2]。

我們計(jì)劃利用拍照簡(jiǎn)單、快捷、易操作的優(yōu)勢(shì)，最大程度上簡(jiǎn)化用戶的記錄負(fù)擔(dān)和時(shí)間成本。我們提出了雙人記錄的模式。通過兩個(gè)人共同記錄、相互完善、相互提醒的方式促使用戶堅(jiān)持長(zhǎng)期使用。提供創(chuàng)造性的編輯工具，形成屬于兩個(gè)用戶自己獨(dú)特的生活記錄方式。

三、項(xiàng)目成果展示

（一）成果概述

雙拼記是一個(gè)兩朋友間的生活記錄與內(nèi)容創(chuàng)作平臺(tái)。通過雙拼記，我們希望培養(yǎng)人們記錄和回顧日常點(diǎn)滴生活的習(xí)慣，并擁有積極、樂觀的生活態(tài)度。

（二）主要功能

基本功能：兩位用戶通過注冊(cè)賬戶并綁定形成朋友關(guān)系。兩個(gè)用戶作為一個(gè)關(guān)系，每個(gè)用戶最多可以分別和3位朋友建立關(guān)系，每個(gè)關(guān)系相互獨(dú)立且各自私密。

照片創(chuàng)意拼接：通過兩個(gè)人協(xié)商好主題后，在一個(gè)人已經(jīng)上傳了一張照片（已編輯）的基礎(chǔ)上，另一位用戶可以上傳自己的照片與原有的照片進(jìn)行拼接。同時(shí)雙拼記中會(huì)提供自由拼接、固定格式拼接等模板幫助用戶完成創(chuàng)意拼接。

圖文混排：兩個(gè)用戶各自上傳圖片，在圖片旁邊寫下文字（感想、感悟或反思等），通過應(yīng)用雙拼記中提供的圖文混排模板進(jìn)行搭配，完成創(chuàng)作；

提醒：當(dāng)其中一名用戶發(fā)布內(nèi)容時(shí)，可以通過雙拼記中的提醒中心功能發(fā)布提醒，從而提醒另一名用戶及時(shí)對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)意拼接或圖文混排。

分享：經(jīng)兩個(gè)用戶同意后，其中一名用戶可將兩人共同完成的創(chuàng)意作品發(fā)至第三方社交平臺(tái)中分享；

推薦：雙拼記會(huì)經(jīng)過篩選、投票等活動(dòng)挑選出一部分創(chuàng)意作品進(jìn)行全網(wǎng)推薦。在推薦版塊中，用戶可以看到來自世界各地用戶創(chuàng)作的作品。

DIY記錄冊(cè)：雙拼記會(huì)為堅(jiān)持使用的用戶生成一部?jī)扇藙?chuàng)意作品的電子記錄冊(cè)，方便兩個(gè)用戶回顧與收藏。

四、完成研究采用的技術(shù)和方法

雙拼記應(yīng)用主要采用C/S架構(gòu) （即Client/Server或客戶/服務(wù)器模式）實(shí)現(xiàn)。在客戶端，我們使用Eclipse開發(fā)的Android 應(yīng)用程序[3]。在服務(wù)器端，我們采用基于Web的最佳組合“LNMP模式”（即Linux 操作系統(tǒng)、Ngaix網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、MySQL 數(shù)據(jù)庫(kù)、PHP語(yǔ)言），結(jié)合PHP和MySQL進(jìn)行開發(fā)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 劉傳海，王清梅，錢俊偉.運(yùn)動(dòng)類APP對(duì)體育鍛煉行為促進(jìn)和體育習(xí)慣養(yǎng)成的影響[J].《南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》，2015（3）：109-115.

[2] 黃龍.基于搜索服務(wù)的移動(dòng)商業(yè)APP設(shè)計(jì)研究[J].《裝飾》，2014（6）：100-101.

[3] 嚴(yán)海衛(wèi)，章雒霏，杜雙偉.基于Android開發(fā)平臺(tái)的教學(xué)應(yīng)答系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)[J].《南京師范大學(xué)學(xué)報(bào)（工程技術(shù)版）》，2015（2）：30-34.