高校學(xué)生管理工作改革研究

毛翠

摘 要：高校學(xué)生管理工作作為一門實(shí)踐性和理論性很強(qiáng)應(yīng)用科學(xué)，在高等教育教學(xué)中占據(jù)著十分重要的地位，具有十分廣泛的涉及范圍。當(dāng)前，盡管各大高校都比較重視學(xué)生管理工作，制定了一系列的教育措施，并積累了相當(dāng)?shù)墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，但是，高校學(xué)生管理工作仍就存在諸多不足之處。對(duì)高校學(xué)生管理工作的改革研究是實(shí)現(xiàn)高效能、科學(xué)化學(xué)生管理工作的必然要求。因此，本文將對(duì)高校學(xué)生管理工作改革進(jìn)行研究分析，以期給相關(guān)研究者以有益借鑒。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)生管理工作；改革；研究

強(qiáng)化高校學(xué)生管理工作是實(shí)現(xiàn)高等教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的基本支撐，從本質(zhì)上來講，對(duì)學(xué)生的管理就是通過一系列管理措施、管理規(guī)范和規(guī)章制度的制定與實(shí)施，對(duì)學(xué)生的行為和思想科學(xué)的進(jìn)行制約和引導(dǎo)，是一種有計(jì)劃、有目的、有組織的行為?？茖W(xué)有效的學(xué)生管理工作對(duì)于人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有十分巨大的促進(jìn)作用。

一、高校學(xué)生管理工作改革的必要性

（一）是高校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)在要求

教育價(jià)值的具體體現(xiàn)在于培養(yǎng)出來的人才質(zhì)量，要想培養(yǎng)出高質(zhì)量的應(yīng)用人才，就必須強(qiáng)化高校學(xué)生的管理工作，因?yàn)閷W(xué)校的教育質(zhì)量水平是最直接、最基本的人才質(zhì)量影響要素。隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷提升，人們對(duì)高等教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)注和重視程度日益增強(qiáng)，教育質(zhì)量水平的高低是社會(huì)選擇、接受和認(rèn)可學(xué)校的基本依據(jù)。質(zhì)量不高的教育，即便規(guī)模在大也意義不大；只注重質(zhì)量不重視規(guī)模的教育也會(huì)難以獲得持續(xù)性的發(fā)展。因此，想要獲得教育質(zhì)量的提升，學(xué)校中各環(huán)節(jié)、各部門就要不斷協(xié)調(diào)、共同努力，而這其中最關(guān)鍵和最重要的因素就是學(xué)風(fēng)建設(shè)，這同樣也是搞笑學(xué)生管理工作的核心。

（二）是我國教育改革的迫切需要

十六大報(bào)告明確指出：“要不斷堅(jiān)持教育創(chuàng)新，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提升教育管理水平和教育質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次的創(chuàng)新人才。”高等教育院校正是這種培養(yǎng)社會(huì)主義合格接班人的主要人才培養(yǎng)基地。隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型的不斷加快和高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，高校學(xué)生管理工作面臨著巨大的壓力，對(duì)高校學(xué)生管理工作提出了更高的要求。

當(dāng)前，作為主要的管理學(xué)生工作的部門，高校學(xué)生管理處在實(shí)際工作中很難做到面面俱到，在學(xué)生管理工作的新形勢(shì)下，表現(xiàn)出了嚴(yán)重的不適應(yīng)，它們當(dāng)前的工作形式很難滿足學(xué)生管理工作實(shí)際要求，使很大部分的學(xué)生管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員不過問學(xué)生管理工作。因此，隨著教育改革的不斷深化，必須改革高校學(xué)生的管理工作。

（三）是實(shí)現(xiàn)高效能、科學(xué)化學(xué)生管理的迫切需要

學(xué)生管理工作的好壞對(duì)高校的發(fā)展和人才培養(yǎng)具有直接的影響。傳統(tǒng)的學(xué)生管理工作以為學(xué)生管理等同于學(xué)生思想管理，沒有將行政管理同思想教育進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，導(dǎo)致過度重視思想教育工作，而忽視了行政管理手段的利用，進(jìn)而導(dǎo)致教育效果的不理想。必須強(qiáng)調(diào)的是，大學(xué)時(shí)期的青年學(xué)生，他們的三觀觀念還不成熟，他們的行為狀態(tài)和政治思想盡管存在一定的關(guān)聯(lián)，但是也并非完全吻合。隨意，不管高校思想政治工作做得如何得到、細(xì)致，總會(huì)存在無法疏通、無法引導(dǎo)的學(xué)生，這就需要行政管理手段的介入，對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行約束。因此，在人才培養(yǎng)的過程中，在強(qiáng)化學(xué)生思想政治教育同時(shí)，更要強(qiáng)化學(xué)生管理工作。

二、改革學(xué)生管理工作的建議策略

（一）健全學(xué)生管理制度

健全的學(xué)生管理制度是規(guī)范學(xué)生行為、搞好學(xué)生管理的重要方面，校風(fēng)校紀(jì)是規(guī)范學(xué)生行為的基本依據(jù)。為使學(xué)生管理工作更為規(guī)范有效，就要對(duì)現(xiàn)有的學(xué)生管理制度進(jìn)行修改和補(bǔ)充，根據(jù)新的工作體系要求，制定健全的學(xué)生管理制度和評(píng)價(jià)檢查指標(biāo)。制定的制度既要符合工作體系的有關(guān)要求，又要具有一定激勵(lì)措施，以便形成規(guī)范、有效、科學(xué)的學(xué)生管理工作機(jī)制。評(píng)價(jià)檢查指標(biāo)要能體現(xiàn)客觀性、導(dǎo)向性和創(chuàng)新性，制定的評(píng)價(jià)指標(biāo)要具有充足的指揮能力。

（二）樹立以人為本的學(xué)生管理觀念

新時(shí)期、新形勢(shì)下，高校學(xué)生管理工作人員要及時(shí)的轉(zhuǎn)變觀念，樹立以人為本的學(xué)生管理觀念。要將學(xué)生看作是獨(dú)特的人、發(fā)展的人，是具有責(zé)任能力的行為主體，是教育教學(xué)中的平等一員。因此，高校學(xué)生管理工作要以實(shí)現(xiàn)學(xué)生健康發(fā)展為基本出發(fā)點(diǎn)，為他們提供差異性的管理服務(wù)，培養(yǎng)他們的個(gè)性才能。尊重學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益，鼓勵(lì)他們民主、公平的參與學(xué)生管理工作。培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)、法律意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，積極引導(dǎo)他們進(jìn)行自我服務(wù)、自我管理、自我約束和自我教育。

（三）注重現(xiàn)代科技手段的利用

當(dāng)前，我們正處于信息革命時(shí)代，新的信息技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)的學(xué)生管理方法和途徑具有巨大的沖擊作用。高校的持續(xù)擴(kuò)招使得學(xué)生管理工作日益困難，而高校管理體制的革新讓學(xué)生管理工作量和工作人員比例越來越大，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的應(yīng)用則能很好的解決這一矛盾。據(jù)調(diào)查，學(xué)生管理工作中有近一半的工作屬于規(guī)律性的常規(guī)工作，這部分工作完全可以讓計(jì)算機(jī)來做。人工智能技術(shù)的應(yīng)用能在很大程度上解救高校學(xué)生管理工作人員，讓他們將更多的時(shí)間投入到學(xué)生管理實(shí)踐和理論的研究中去。有利于學(xué)生管理工作系統(tǒng)性、預(yù)見性的增強(qiáng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理工作工作效率和質(zhì)量的提升。

三、結(jié)語

隨著改革開放的不斷深化，我國高等教育的教育方式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)境發(fā)生了很大的變化，學(xué)生管理工作也隨之產(chǎn)生了不小的改變。為符合時(shí)代發(fā)展要求，我們要不斷探索具有中國特色的高校學(xué)生管理工作方式，以培養(yǎng)出素質(zhì)高、創(chuàng)新思維強(qiáng)的實(shí)用型人才。

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