智能實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)下的實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理研究

溫小琴

摘要：實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行科學(xué)研究的重要場(chǎng)所，在高校教育科研工作當(dāng)中發(fā)揮著重要的作用。為了更好地給學(xué)生提供便捷的服務(wù)，充分利用先進(jìn)的儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室資源，各高校開(kāi)始有效地開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，提升實(shí)驗(yàn)室資源的使用效率。隨著科技的發(fā)展，智能化已經(jīng)成為實(shí)驗(yàn)室管理的重要趨勢(shì)。文章基于實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理，加強(qiáng)智能實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)建設(shè)，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的重要功能，為高校教育科研提供更好的服務(wù)。

關(guān)鍵詞：智能實(shí)驗(yàn)室；管理系統(tǒng)；開(kāi)放管理

智能實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理當(dāng)中發(fā)揮著十分重要的作用，并在實(shí)踐過(guò)程中不斷發(fā)展與完善。作為高校教育科研工作當(dāng)中的重要內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)室智能化建設(shè)已然成為新的發(fā)展方向，為實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理提供有力的保障。有效解決實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放所面臨的難題，提升開(kāi)放管理水平，為學(xué)生帶來(lái)更好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的體驗(yàn)，對(duì)新時(shí)期高?？蒲薪逃ぷ饔兄e極的意義。

1實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放所面臨的難題

1.1儀器設(shè)備的損壞與消耗

實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放為學(xué)生提供了自主參與實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，進(jìn)出實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生數(shù)量自然會(huì)大幅增加，雖然對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有著十分積極的影響，但是也帶來(lái)了許多問(wèn)題。學(xué)生進(jìn)出實(shí)驗(yàn)室更加頻繁，參與實(shí)驗(yàn)操作的人數(shù)增加，相關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備使用頻率也就隨之增加。長(zhǎng)期高頻率地使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備儀器，會(huì)發(fā)生較大的磨損。另外，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的不規(guī)范操作，會(huì)加速實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的損壞。實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備的造價(jià)很高，維護(hù)與更換需要充足的經(jīng)費(fèi)支持，這給實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理帶來(lái)了不小的難題，需要妥善處理，在降低儀器設(shè)備的損壞與消耗的前提下開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室。

1.2管理水平落后

實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理的水平落后，相關(guān)工作不能有效落實(shí)到位。實(shí)驗(yàn)室中有著數(shù)量和種類眾多的儀器設(shè)備，并隨著科技的發(fā)展進(jìn)步，不斷更新升級(jí)。但是實(shí)驗(yàn)室工作人員的管理能力和水平不高，這就導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理的不規(guī)范，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的維護(hù)與保養(yǎng)工作不夠細(xì)致，科研與創(chuàng)新工作受到了極大的阻礙，嚴(yán)重制約了高校教育科研工作的順利開(kāi)展。高校應(yīng)當(dāng)充分重視實(shí)驗(yàn)室管理工作，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)管理隊(duì)伍建設(shè)，提升實(shí)驗(yàn)室管理人員的自身素質(zhì)和管理水平，為教學(xué)改革和科研創(chuàng)新打下良好的基礎(chǔ)。

1.3存在安全隱患

隨著實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放，高?？蒲薪虒W(xué)內(nèi)容也變得更加豐富，實(shí)驗(yàn)數(shù)量和頻率隨之增多。但是在實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，需要進(jìn)一步保障安全問(wèn)題。而當(dāng)前大多數(shù)高校中，實(shí)驗(yàn)室安全管理是比較薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)，安全措施落實(shí)不到位，由此產(chǎn)生了安全隱患。在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，往往也存在一定的安全問(wèn)題。在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的情況下，安全保障措施起到了十分關(guān)鍵的作用。尤其在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，一些具有毒性和腐蝕性的藥品在使用的過(guò)程中很容易發(fā)生危險(xiǎn)，必須做好安全管理措施，杜絕安全隱患，以避免釀成嚴(yán)重的安全事故。實(shí)驗(yàn)藥品的擺放與安置、藥品的數(shù)量和種類都要一一掌握，規(guī)范化管理?？茖W(xué)、合理地設(shè)計(jì)安全距離和安全區(qū)域，構(gòu)建智能實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)，提升實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理的水平和效率。

2智能實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)下的實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理要點(diǎn)

2.1同步學(xué)科建設(shè)

開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的目的是為學(xué)生提供更多參與實(shí)驗(yàn)操作的機(jī)會(huì)，有效開(kāi)展科研教育，提升學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。而智能實(shí)驗(yàn)管理系統(tǒng)的構(gòu)建，則有效保證了實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理工作有條不紊的進(jìn)行，提升實(shí)驗(yàn)開(kāi)放管理水平，以更好地為科研教育服務(wù)。在基于智能實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室開(kāi)發(fā)管理，要重視與學(xué)科建設(shè)的同步。

高校在學(xué)科建設(shè)方面需要加快發(fā)展的速度，重點(diǎn)開(kāi)發(fā)和研究科研項(xiàng)目以及科研專利。加大實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理投入力度，投入了更多資金用來(lái)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室，引進(jìn)先進(jìn)科技，構(gòu)建智能實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)。相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)備和儀器也需要不斷更新與升級(jí)，緊跟學(xué)科建設(shè)，加強(qiáng)高?？蒲嘘?duì)伍建設(shè)，提升實(shí)驗(yàn)室工作人員的素質(zhì)和能力，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的維護(hù)與保養(yǎng)更加細(xì)致，開(kāi)放管理的各項(xiàng)內(nèi)容能夠有效落實(shí)到位。建設(shè)智能實(shí)驗(yàn)室，形成完善的管理系統(tǒng)，實(shí)驗(yàn)室面積、大型儀器設(shè)備總數(shù)也在不斷拓展和增加，配合學(xué)科建設(shè)，進(jìn)而促進(jìn)高?？蒲薪逃ぷ鞯挠行ч_(kāi)展，實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理在其中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。

2.2充分滿足教學(xué)科研的需求

從近年來(lái)高校教學(xué)科研的實(shí)際情況來(lái)看，實(shí)驗(yàn)室的使用也相應(yīng)發(fā)生了改變。增加了開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)，不再局限于教學(xué)實(shí)驗(yàn)中，以提升學(xué)生的實(shí)踐操作能力為目標(biāo)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到科研實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，包括一些大型的科研項(xiàng)目，作為科研人員助理，在參與的過(guò)程中，學(xué)生能夠收獲更多實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。高校教學(xué)科研的有效開(kāi)展，與實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放有著密不可分的關(guān)系。學(xué)生在進(jìn)出實(shí)驗(yàn)室當(dāng)中必須登記，實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備使用方法保證規(guī)范化，建立嚴(yán)格的責(zé)任制度、有償使用制度以及賠償制度，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理，進(jìn)而保證學(xué)生能夠規(guī)范化使用和操作。在智能實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一下，在滿足學(xué)生參與滿足教學(xué)科研的需求的同時(shí)，實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理取得了十分顯著的效果。在實(shí)驗(yàn)室管理人員和學(xué)生的配合和協(xié)作下，實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理的各項(xiàng)工作得以有效落實(shí)和執(zhí)行。

3智能實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)下的實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理實(shí)踐

3.1建立完善的綜合公共服務(wù)平臺(tái)

智能實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的構(gòu)建是實(shí)驗(yàn)室管理智能化發(fā)展的重要體現(xiàn)，促進(jìn)教學(xué)、科研一體化發(fā)展。充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，打造專業(yè)特色，將教育資源與科研資源有機(jī)整合在一起，建立完善的綜合服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新，更好地為教師和學(xué)生服務(wù)?；谥悄軐?shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)，憑借先進(jìn)的技術(shù)手段，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理的智能化發(fā)展。實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的網(wǎng)上預(yù)約，將安全準(zhǔn)入以及預(yù)約刷卡開(kāi)門作為實(shí)驗(yàn)室出入管理的重要手段，在保證實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)資源高效利用的前提下，減少儀器設(shè)備的損耗。明確實(shí)驗(yàn)室的功能與職責(zé)，科學(xué)、合理地利用公共資源，提升儀器設(shè)備的使用效率，更好地服務(wù)于教育科研工作。

3.2新型開(kāi)放管理模式

智能實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的構(gòu)建為實(shí)驗(yàn)室打造了新型的開(kāi)放管理模式，打破一些客觀條件的制約，包括時(shí)間、空間等因素。學(xué)生根據(jù)教育科研的需要，隨時(shí)進(jìn)入到實(shí)驗(yàn)室當(dāng)中。通過(guò)共享實(shí)驗(yàn)室公共資源，為教學(xué)科研工作提供重要的支持。利用實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)，保證在非工作時(shí)間內(nèi)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范化。由門禁刷卡、電源控制器、視頻監(jiān)控以及中央服務(wù)器等設(shè)備所構(gòu)成的智能實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)，能夠?qū)?shí)驗(yàn)室予以有效的監(jiān)督管理，同時(shí)可以遠(yuǎn)程監(jiān)控。教師和學(xué)生要事先在智能實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)上進(jìn)行預(yù)約，在經(jīng)過(guò)審批之后才能進(jìn)入到實(shí)驗(yàn)室操作實(shí)驗(yàn)。一般來(lái)說(shuō)，智能實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)能夠根據(jù)教師以及學(xué)生的科研能力和水平進(jìn)行分級(jí)，并劃定相關(guān)儀器設(shè)備的使用權(quán)限。未通過(guò)使用權(quán)限，不得應(yīng)用和操作實(shí)驗(yàn)室相關(guān)儀器設(shè)備。在新型開(kāi)放管理模式當(dāng)中有效掌握實(shí)驗(yàn)室中每個(gè)儀器設(shè)備的使用情況，也包括教師與學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作。在預(yù)約、授權(quán)、刷卡以及遠(yuǎn)程監(jiān)控一系列實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放智能管理程序，打破客觀條件的制約，保證實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理的有序進(jìn)行。既為教師和學(xué)生提供了教育科研的相關(guān)服務(wù)，同時(shí)保證了實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理的規(guī)范化。

4結(jié)語(yǔ)

智能實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)下的實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理，為高校教育科研提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，妥善解決實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放所面臨的難題。結(jié)合實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理要點(diǎn)，充分發(fā)揮智能實(shí)驗(yàn)是管理系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)，同步學(xué)科建設(shè)，滿足了高校教學(xué)科研的需求。建立完善的綜合公共服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)教學(xué)、科研一體化，有效提升實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理水平，在新型開(kāi)放管理模式當(dāng)中，智能實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)發(fā)揮了重要作用，對(duì)高校教育科研的發(fā)展與進(jìn)步有著重要的意義。