高校規(guī)定學(xué)生必須進(jìn)圖書(shū)館刷滿900分鐘：培養(yǎng)好習(xí)慣or形式主義

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2015年12月16日上午，四川知名博主@四川高校新鮮事兒的一個(gè)爆料引起了大家的關(guān)注和熱議。該條微博稱：“據(jù)網(wǎng)友爆料：四川大學(xué)錦城學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與軟件工程系規(guī)定，一學(xué)期學(xué)生必須去滿30次圖書(shū)館，每次不低于30分鐘，否則影響期末成績(jī)。面對(duì)這一規(guī)定，學(xué)生們紛紛吐槽：這根本不是鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)，分明是形式主義作秀，在哪不能學(xué)！”并配有同學(xué)們抱怨的截圖。微博內(nèi)容引起了網(wǎng)友的熱烈討論，有的人的態(tài)度就像微博配圖一樣，認(rèn)為這個(gè)規(guī)定是形式主義，不去圖書(shū)館并不意味著自己不愛(ài)學(xué)習(xí)。但也有網(wǎng)友支持這種做法，認(rèn)為在圖書(shū)館學(xué)習(xí)的效率確實(shí)比在寢室要高。大家對(duì)此都有自己的看法。

素材聚焦 學(xué)校認(rèn)為低年級(jí)學(xué)生自制力太弱需用政策引導(dǎo)

針對(duì)這一政策，川大錦城計(jì)科系主任張志敏說(shuō)，因?yàn)閷W(xué)生們高中時(shí)期學(xué)習(xí)緊張，進(jìn)入大學(xué)一下子放松，一部分學(xué)生自制力較差，就會(huì)經(jīng)常待在寢室，沉迷于電腦，學(xué)校也曾經(jīng)試圖用各種辦法激勵(lì)學(xué)生，鼓勵(lì)他們走出寢室，到教室、圖書(shū)館學(xué)習(xí)，但效果甚微。于是，系里經(jīng)過(guò)一系列討論，決定實(shí)施這項(xiàng)規(guī)定，為避免純粹刷卡，還規(guī)定了時(shí)間。政策實(shí)施一個(gè)學(xué)期下來(lái)，效果還是不錯(cuò)的?！皩W(xué)校出臺(tái)一個(gè)政策，并不奢望對(duì)所有學(xué)生都能產(chǎn)生效果，如果能促使一些學(xué)生發(fā)生好的轉(zhuǎn)變，養(yǎng)成好的習(xí)慣，我們就很欣慰了?！睆堉久粽f(shuō)，有效果的規(guī)章制度就不能被認(rèn)為是形式主義，系里也一直在努力尋找更好的方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

【考場(chǎng)仿真試題】對(duì)于川大錦城計(jì)科系實(shí)行的這項(xiàng)措施你有什么看法？自選角度作文，不超過(guò)800字。

【范文片段示例】一只風(fēng)箏如果沒(méi)有一根線來(lái)牽引、約束它，那么它就會(huì)在風(fēng)中迷失方向，結(jié)局可能是掛在樹(shù)上，掉進(jìn)泥中，或是飄到馬路上被汽車碾成碎片。而對(duì)于一些缺乏自控力的同學(xué)來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)的叮囑、老師的警告、學(xué)校的制度就是一種約束力。比如川大高校對(duì)學(xué)生去圖書(shū)館刷卡滿900分鐘的規(guī)定，正是老師對(duì)學(xué)生們的良苦用心——不奢望對(duì)所有學(xué)生產(chǎn)生效果，但如果能促使部分學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，那就已經(jīng)是不枉費(fèi)老師們的一番苦心。關(guān)鍵時(shí)刻，合理的約束引導(dǎo)是必需的。

其他適用話題 自控力；引導(dǎo)；制度與形式