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    淺議中小型城市足球后備人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀
    ——以合川區(qū)為例

    2016-03-03 22:21:21易慶余重慶市合川龍市中學(xué)
    新課程(中學(xué)) 2016年3期
    關(guān)鍵詞:合川淺議特色學(xué)校

    易慶余(重慶市合川龍市中學(xué))

    淺議中小型城市足球后備人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀
    ——以合川區(qū)為例

    易慶余
    (重慶市合川龍市中學(xué))

    能夠在世界足球比賽中取得良好的成績(jī),不僅僅是因?yàn)橛型晟频穆殬I(yè)比賽與管理體系,同時(shí)也因?yàn)橛兄^為先進(jìn)的足球后備人才培養(yǎng)模式。合川各中小學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,積極申報(bào)重慶市級(jí)甚至國(guó)家足球特色學(xué)校。合川區(qū)在積極開(kāi)展校園足球的同時(shí)也面臨著一些問(wèn)題。將通過(guò)對(duì)目前合川區(qū)足球后備人才培養(yǎng)模式的調(diào)查,提出作為基層體育工作者的一些建議。

    中小型城市;足球后備;人才培養(yǎng)

    一、合川區(qū)足球后備人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀

    在體育事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天,合川各中小學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,積極申報(bào)重慶市級(jí),甚至國(guó)家足球特色學(xué)校。在后備人才培養(yǎng)在過(guò)程中,合川區(qū)各中小學(xué)校對(duì)足球后備人才的培養(yǎng)參與積極性高,截止2015年十一月,建立了多所足球特色學(xué)校。各學(xué)校相應(yīng)的硬件設(shè)施較充分,均有各自的標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng),各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)所需要的器械、器材也相對(duì)充足。同時(shí),合川區(qū)體衛(wèi)藝處也積極清點(diǎn),調(diào)查各學(xué)校的場(chǎng)地器材情況,對(duì)于不足、不達(dá)標(biāo)的學(xué)校想辦法解決。

    二、合川區(qū)開(kāi)展校園足球所遇到的問(wèn)題

    合川區(qū)目前擁有多所重慶市級(jí)足球特色學(xué)校,并且很多學(xué)校也在積極地申報(bào)和參與校園足球活動(dòng)。然而,合川區(qū)在積極開(kāi)展校園足球的同時(shí)也面臨著一些問(wèn)題。

    1.校園足球開(kāi)展的時(shí)間相對(duì)較晚

    合川區(qū)是重慶市較為知名的體育區(qū)縣,龍舟、田徑等賽事在重慶市級(jí),甚至全國(guó)性比賽中都取得過(guò)優(yōu)異成績(jī)。然而足球在今年才開(kāi)始進(jìn)行全區(qū)的活動(dòng)開(kāi)展,這勢(shì)必會(huì)影響合川區(qū)在校園足球領(lǐng)域的成績(jī)。

    2.足球?qū)I(yè)人才較為缺乏

    目前合川區(qū)進(jìn)行了從小學(xué)到高中的三級(jí)足球校際聯(lián)賽,但是相關(guān)的知名度還需加強(qiáng)。同時(shí)在比賽過(guò)程中也暴露出合川區(qū)學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)水平不高,專(zhuān)業(yè)的足球教練較少等問(wèn)題。

    3.與區(qū)外的校園足球交往度較低

    目前,合川區(qū)參與對(duì)外校園足球的交往,主要是以教練員培訓(xùn),優(yōu)秀代表隊(duì)參與重慶市級(jí)比賽為主。從地域性來(lái)講是比較小的。從參與的人員看,多為教練員或者少數(shù)代表隊(duì),所涉及的人員比例太少。

    三、建議

    合川區(qū)足球后備人才培養(yǎng)過(guò)程中面臨的問(wèn)題,在很大程度上體現(xiàn)了我國(guó)中小型城市在足球后備人才培養(yǎng)中所遇到的問(wèn)題。我根據(jù)目前所調(diào)查到的現(xiàn)狀,提出建議:

    1.在進(jìn)行體育教師的招聘選拔時(shí)在兼顧其他項(xiàng)目的同時(shí),應(yīng)該多引進(jìn)有足球?qū)iL(zhǎng)的教師。在目前的師資條件下可以定期或者不定期地對(duì)體育教師進(jìn)行理論課或者實(shí)踐課的培訓(xùn)。

    2.建立健全的從小學(xué)到高中的三級(jí)培養(yǎng)模式,使合川區(qū)的足球后備人才培養(yǎng)能夠成梯隊(duì)地展開(kāi)。

    3.作為合川區(qū)的基層體育工作者更應(yīng)該鉆研教育教學(xué)方法,在實(shí)踐中總結(jié)出適合合川本地的教學(xué)訓(xùn)練手段。

    ·編輯 范昕欣

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