大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中的思想政治教育探究

康 昕

（商丘師范學(xué)院法學(xué)院 河南商丘 476000）

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中的思想政治教育探究

康 昕

（商丘師范學(xué)院法學(xué)院 河南商丘 476000）

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要途徑，對(duì)大學(xué)生成才、成長(zhǎng)來說有著重要意義。在新形勢(shì)下，深化大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，也成為高校社會(huì)教育實(shí)踐育人關(guān)注的重要話題。文章從大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的作用入手，就如何在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中，拓寬深化大學(xué)生思想政治教育的深度，強(qiáng)化思想政治教育的實(shí)效性提出了建設(shè)性的建議。

大學(xué)生 社會(huì)實(shí)踐 思想政治教育

我國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐起始于20世紀(jì)80年代，歷經(jīng)三十多年的發(fā)展，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐在大學(xué)生思想政治教育上取得了豐碩的成果。在新形勢(shì)下，把握大學(xué)生思想政治教育發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐在“實(shí)踐育人”方面的作用，是培養(yǎng)綜合素質(zhì)全面的社會(huì)主義接班人的需要，也是高校思想政治教育工作創(chuàng)新、努力的新方向。

一、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的作用

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是在高等教育階段，按照高等人才培養(yǎng)目標(biāo)，有組織地帶領(lǐng)大學(xué)生深入實(shí)際、深入社會(huì)進(jìn)行素質(zhì)實(shí)踐的教育活動(dòng)。中共中央在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中著重指出：“社會(huì)實(shí)踐中大學(xué)生思想政治教育的作用在于，它能加深大學(xué)生對(duì)國(guó)情、社會(huì)的了解，增長(zhǎng)大學(xué)生的才干，使大學(xué)生朝著思想健康、奉獻(xiàn)社會(huì)的發(fā)現(xiàn)發(fā)展?！边@個(gè)文件明確了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的要求和目的，也是我國(guó)高校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作的綱領(lǐng)性文件。思想政治教育是黨的大事，大學(xué)生思想政治教育是提高大學(xué)生思想水平，促進(jìn)大學(xué)生思想健康的重要手段。大學(xué)生是未來的建設(shè)者和接班人，也是廣受關(guān)注的一代。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，社會(huì)轉(zhuǎn)型和社會(huì)價(jià)值觀多元化使大學(xué)生的思想觀念更加復(fù)雜多變。以簡(jiǎn)單灌輸、理論教條為主的傳統(tǒng)思想政治教育方法已經(jīng)無(wú)法滿足新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育要求。在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中開展思想政治教育，可以使大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)的正確性和指導(dǎo)作用，可以使大學(xué)生養(yǎng)成理論與實(shí)踐相結(jié)合、實(shí)事求是的態(tài)度，可以使他們樹立科學(xué)的世界觀和人生觀，進(jìn)而提高其思想政治覺悟和認(rèn)識(shí)能力。

二、在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中深化思想政治教育的對(duì)策

1.加強(qiáng)組織管理，實(shí)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐制度化

思想政治教育是高校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展，離不開高校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)注與支持，也需要高校教學(xué)管理部門做好長(zhǎng)期規(guī)劃與組織管理工作。但是，結(jié)合實(shí)際來看，目前，許多高校的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)只停留在表面上，缺少健全的制度保障。絕大多數(shù)高校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)都局限于社會(huì)調(diào)查、勤工儉學(xué)、公益活動(dòng)等方面，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)層次較低，缺少特色。要想促使高校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)規(guī)范發(fā)展，發(fā)揮大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐在思想政治教育方面的作用，高校必須完善大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐制度建設(shè)，加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐組織管理。確切來說，高校首先要將大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐納入思想政治教學(xué)整體規(guī)劃，完善大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐資源分配、實(shí)踐載體協(xié)調(diào)機(jī)制和管理機(jī)制，科學(xué)制定大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐規(guī)劃，并在思想政治專業(yè)設(shè)置、課程安排和目標(biāo)考核各個(gè)環(huán)節(jié)向社會(huì)實(shí)踐方面靠攏。在此基礎(chǔ)上，設(shè)立大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐對(duì)內(nèi)組織和對(duì)外聯(lián)絡(luò)專門機(jī)構(gòu)，由其全面負(fù)責(zé)大學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，包括大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐實(shí)施、保障、評(píng)估工作，以確保大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有序開展。[1]

2.創(chuàng)新大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容和方法

許多高校很早之前就已開展了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但是，許多高校在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐方面都存在實(shí)踐內(nèi)容空泛、實(shí)踐形式單一等問題，如許多高校的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐都是以文藝演出、政策宣傳和生產(chǎn)勞動(dòng)為主，實(shí)踐活動(dòng)雷聲大、雨點(diǎn)小，難以沒有發(fā)揮應(yīng)有的實(shí)效。鑒于此，在今后的工作中，高校要為大學(xué)生深入接觸社會(huì)提供更多的機(jī)會(huì)，創(chuàng)新大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容和形式，加大社會(huì)實(shí)踐在高校思想政治教育中的比重，爭(zhēng)取更多來自社會(huì)各界的支持。如在黨風(fēng)廉政建設(shè)備受關(guān)注的今天，高校要經(jīng)常組織大學(xué)生深入基層，利用板報(bào)、文藝演出等形式，在基層干部群眾中廣泛宣傳法律基礎(chǔ)知識(shí)和黨的治國(guó)主張，提高基層干部群眾的法律意識(shí)。在環(huán)境問題越來越嚴(yán)重的情況下，高?？梢钥萍纪茝V、環(huán)境保護(hù)為主題，開展各種形式的環(huán)保公益活動(dòng)，發(fā)揮大學(xué)生在科普知識(shí)宣傳推廣、環(huán)保公益活動(dòng)中的積極作用，為環(huán)保治理工作添磚加瓦。同樣，針對(duì)貧困大學(xué)生群體，高校還可以通過與用人單位協(xié)商，為大學(xué)生提供更多勤工助學(xué)崗位。針對(duì)醫(yī)學(xué)、教育專業(yè)學(xué)生，高校還要根據(jù)學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)，創(chuàng)新社會(huì)服務(wù)形式，帶領(lǐng)大學(xué)生開展醫(yī)療宣傳服務(wù)和支農(nóng)支教掃盲活動(dòng)，并在其中突出思想政治教育的重要地位，增強(qiáng)思想政治教育的說服力和感染力，使大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中提高思想認(rèn)識(shí)和個(gè)人素質(zhì)。[2]

3.加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè)，完善社會(huì)實(shí)踐考核

高校社會(huì)實(shí)踐基地在人才培養(yǎng)、資源優(yōu)化中起著積極的示范輻射作用。一直以來，受資金限制，許多高校都沒有建立校外社會(huì)實(shí)踐基地，許多具有積極意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)難以有序開展和推廣。加上高校在社會(huì)實(shí)踐評(píng)價(jià)方面存在許多不足，所以，高校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)始終是其薄弱環(huán)節(jié)。鑒于此，高校要加強(qiáng)與其他高校、企業(yè)的合作，本著“共同建設(shè)、共同治理、雙向受益”的原則，共建大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，為大學(xué)生接受愛國(guó)主義教育、法律教育和集體主義教育提供更加寬廣的平臺(tái)，通過為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)、衛(wèi)生服務(wù)、科研支持等形式進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，構(gòu)建與學(xué)校互利共贏的關(guān)系，確保大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育健康發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，完善大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐考核評(píng)價(jià)機(jī)制，建立針對(duì)教師、學(xué)生的實(shí)踐評(píng)價(jià)機(jī)制，將大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐思想政治教育成果納入評(píng)價(jià)范疇，使高校課堂與社會(huì)實(shí)踐兩條渠道相結(jié)合的考評(píng)體制日漸完善，以提高大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的熱情。[3]

綜上所述，在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中加強(qiáng)思想政治教育，具有積極的社會(huì)意義。因此，高校要完善大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐管理制度，創(chuàng)新大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容和形式，確保大學(xué)生能在社會(huì)實(shí)踐中接受全方位的鍛煉，直至實(shí)現(xiàn)高校大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)。[4]

[1]梁金霞.社會(huì)實(shí)踐:大學(xué)生思想政治教育的重要途徑[J]. 國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào),2005,12:60-63+5.

[2]陳慧文.論大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中的思想政治教育[J]. 長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào),2014,10:117-118.

[3]李飛.思想政治教育中大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育體系的健全[J]. 南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2014,03:106-109.

[4]李達(dá).淺析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的思想政治教育[J]. 現(xiàn)代交際,2015,12:135.

康昕，1987年10-，女，漢族，碩士學(xué)歷，河南商丘人，商丘師范學(xué)院法學(xué)院講師，研究方向：哲學(xué)及德育教育。