新時期下農(nóng)村美術(shù)教育發(fā)展的相關(guān)思考

程文明（重慶市云陽縣路陽九年制學校）

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新時期下農(nóng)村美術(shù)教育發(fā)展的相關(guān)思考

程文明
（重慶市云陽縣路陽九年制學校）

摘要：就新時期下農(nóng)村美術(shù)教育發(fā)展現(xiàn)狀及優(yōu)化策略進行探究，希望對農(nóng)村美術(shù)教育的健康發(fā)展起到促進作用。

關(guān)鍵詞：新時期；美術(shù)教育；農(nóng)村

農(nóng)村的教育和城市教育相比還有著很大的差距，在當前的發(fā)展背景下，隨著教育改革的進一步深化，這就對農(nóng)村美術(shù)教育的要求有著相應的提升。

一、新時期下農(nóng)村美術(shù)教育發(fā)展現(xiàn)狀及優(yōu)化策略

1.新時期下農(nóng)村美術(shù)教育發(fā)展現(xiàn)狀分析

當前農(nóng)村美術(shù)教育發(fā)展過程中還有著諸多問題有待解決，主要體現(xiàn)在美術(shù)教學師資力量相對比較薄弱，這就對美術(shù)教育的進一步發(fā)展有著阻礙。還有就是在美術(shù)教學的觀念上比較陳舊，有的還是采用傳統(tǒng)的教學方法，對農(nóng)村的美術(shù)教育水平的提升有著很大的限制作用。除此之外，農(nóng)村的美術(shù)教學設(shè)施以及教育資源方面也都沒有滿足實際的需求，在這些方面都要能夠充分重視。

2.新時期下農(nóng)村美術(shù)教育發(fā)展優(yōu)化策略探究

第一，加強農(nóng)村美術(shù)教育的發(fā)展要從多方面考慮，首先在師資隊伍的建設(shè)方面要重視，這是美術(shù)教育發(fā)展的重要基礎(chǔ)。只有擁有強大的教育隊伍，才能夠更好地為學生的美術(shù)知識學習打下基礎(chǔ)，才能真正地推動農(nóng)村美術(shù)教育的發(fā)展。

第二，農(nóng)村的美術(shù)教育進一步發(fā)展也要有基礎(chǔ)設(shè)施以及教育環(huán)境的良好營造，農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展相對來說比較落后，所以有的在美術(shù)教育的基礎(chǔ)設(shè)施上都沒有完善，這就必然會影響學生的美術(shù)學習。為此，學校要對這一方面加強重視，在資金的投入上要能進一步加強，從而積極地改善美術(shù)教學的環(huán)境以及條件，在教學設(shè)備上要能做足準備積極地為學生營造良好的學習氛圍。

第三，農(nóng)村的美術(shù)教學資源的利用也是比較重要的，但在條件的限制上農(nóng)村地區(qū)的教學資源就相對比較短缺。加強農(nóng)村美術(shù)教學資源中當?shù)刭Y源的利用就成了比較重要的內(nèi)容，要能夠?qū)r(nóng)村的自然風光和農(nóng)村的生活充分重視，對這些方面的資源都要充分的利用。農(nóng)村的孩子從小都和自然相接觸，所以對大自然的一些事物比較熟悉，在這一過程中也能對學生的家鄉(xiāng)情感培養(yǎng)得到增加，從而更好地提升自己的美術(shù)學習能力。

二、結(jié)語

總而言之，農(nóng)村的美術(shù)教學過程中，要能從多個角度進行分析，讓學生能和美術(shù)教育的內(nèi)容相結(jié)合，充分重視學生的發(fā)展特點，這樣學生才能更好地投入到美術(shù)學習中去。此次主要是從農(nóng)村美術(shù)教育的現(xiàn)狀以及優(yōu)化策略的實施層面進行的分析研究，希望能夠?qū)嶋H教學水平的提升起到積極的促進作用。

參考文獻：

尹健君.基礎(chǔ)美術(shù)教育應加強構(gòu)成及工藝美術(shù)教育［J］.美與時代：下半月，2014（09）.

·編輯魯翠紅