淺談大學(xué)體育教育對大學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)的作用

劉 軍

（蘭州城市學(xué)院體育學(xué)院 甘肅蘭州 730070）

淺談大學(xué)體育教育對大學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)的作用

劉 軍

（蘭州城市學(xué)院體育學(xué)院 甘肅蘭州 730070）

現(xiàn)如今，由于人們的生活水平越來越好，許多學(xué)生都是在父母的嬌慣下成長的，導(dǎo)致學(xué)生在艱苦環(huán)境下，吃不了苦，受不了屈的情況時有發(fā)生，使得學(xué)生的意志薄弱。然而大學(xué)是學(xué)生邁向社會的一個階梯，是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要階段，也是培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)的關(guān)鍵時期。所以隨著社會不斷發(fā)展，教育改革對體育教育也有了更高的要求，體育課不僅只是鍛煉學(xué)生的身體，還要通過鍛煉學(xué)生的身體，來培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，使得學(xué)生在以后走向社會的時候能夠承擔(dān)起社會責(zé)任。

大學(xué)體育教育 意志品質(zhì) 培養(yǎng)

由于現(xiàn)在的大學(xué)生受良好條件的影響，使得大學(xué)生在遇到困難的時候，心理承受不了，容易出現(xiàn)極端現(xiàn)象。所以，培養(yǎng)大學(xué)生的意志品質(zhì)是不可忽視的問題。在大學(xué)體育教學(xué)中，體育老師應(yīng)該認(rèn)真給學(xué)生講解體育帶給他們的好處，并且在鍛煉學(xué)生身體的同時，老師可以通過多種方法來提升他們的意志，在課堂上老師應(yīng)多與他們進(jìn)行互動和溝通，讓學(xué)生很好的融入到課堂當(dāng)中，這對培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)是很重要的。[1]

一、大學(xué)生具備的意志品質(zhì)

1．獨立性

在當(dāng)今社會中，大學(xué)生受好條件的影響，什么事都要靠身邊的父母和同學(xué)幫忙，缺少一定的獨立性，所以在大學(xué)體育教學(xué)中，老師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的獨立性，獨立性是檢驗一個人是否成長的標(biāo)志。獨立性一方面可以鍛煉學(xué)生在遇到困難時，自己可以冷靜的解決問題，另一方面可以培養(yǎng)學(xué)生自己養(yǎng)成不依賴任何人的好習(xí)慣。

2．意志力

意志力是要求當(dāng)今大學(xué)生必須具備的一種精神。尤其是在競爭力非常激烈的社會當(dāng)中，有意志力的學(xué)生可以為了實現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想，克服所有困難，使自己永遠(yuǎn)保持著奮發(fā)向上，永不放棄的精神。[2]

3．自制力

自制力是堅強(qiáng)的重要標(biāo)志。它是指人們能夠自覺地控制自己的情緒和行動的一種表現(xiàn)行為。如果學(xué)生的自制力差，就會做出一些錯誤的行為。比如，學(xué)生在比賽的時候，如果出現(xiàn)一些變化，使得學(xué)生的情緒發(fā)生變化，這時候就需要學(xué)生有良好的自制力，它可以控制學(xué)生的不佳情緒和克制自己的不良行為，使學(xué)生保持在最佳狀態(tài)，以達(dá)到理想水平。[3]

4．自信心

自信是成功的必要條件。在大學(xué)體育教學(xué)中，老師可以給學(xué)生設(shè)置一些有難度的體育鍛煉，讓學(xué)生在碰到困難的時候，確信自己的能力，也會保持高昂的斗志，找出解決問題的方法，贏得最后的勝利。而且培養(yǎng)自信心可以讓學(xué)生在以后走向社會時，對工作、生活和學(xué)習(xí)有著很大的幫助。自信的人可以積極面對生活中的各種問題和困難，自此來不斷提升自己，進(jìn)而獲得成功。

5．果斷性

意志的果斷性是指一個人善于當(dāng)機(jī)立斷，毫不猶豫地做出行為決策的能力。在大學(xué)體育教學(xué)中，有很多體育項目需要學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變，根據(jù)隨時都有可能發(fā)生的狀況做出合理決斷，并及時的做出采取對策，以有效的完成體育項目。

二、怎樣在大學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)

1．提高法制意識，增強(qiáng)意志品質(zhì)的培養(yǎng)

在大學(xué)體育教學(xué)中，老師要對學(xué)生進(jìn)行法制教育，此教育不僅能提高學(xué)生的法制意識，還可以讓他們把遵紀(jì)守法作為規(guī)范自己的標(biāo)準(zhǔn)。在體育教學(xué)中，老師可以通過比賽的形式，讓學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法、懂法的人，讓學(xué)生懂得紀(jì)律是一切行動的保證，養(yǎng)成聽從指揮的好習(xí)慣，從而讓學(xué)生成為一個遵紀(jì)守法、文明守紀(jì)的大學(xué)生。

2．發(fā)揮榜樣的引導(dǎo)作用

有的學(xué)生愛好體育，喜歡體育項目，所以也會崇拜一些體育明星，在體育教學(xué)中，老師可以根據(jù)學(xué)生這一特點給學(xué)生們播放一些中國體育健將在奧運會上取得成功的視頻，并在視頻中讓學(xué)生了解他們成功的背后需要付出很多的艱辛，以此來引導(dǎo)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們不怕吃苦、永不服輸?shù)牡囊庵酒焚|(zhì)。此外，老師也應(yīng)該有良好的意志品質(zhì)，給學(xué)生們做榜樣，以此來影響學(xué)生，給學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和生活帶來動力。

3．體育項目分類，全面提升學(xué)生的意志品質(zhì)

在體育教學(xué)中，體育項目可分為多種，而且不同的體育項目對培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)有著不同作用。例如，籃球不僅可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神，還可以培養(yǎng)學(xué)生不怕強(qiáng)手、勇敢拼搏的意志品質(zhì)，羽毛球可以培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、自我控制與隨機(jī)應(yīng)變的能力。這些體育項目可以全面培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)和各方面的能力，第一可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神，磨練自己的意志。第二可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和關(guān)心他人的精神。第三可以培養(yǎng)學(xué)生奧運精神，磨礪學(xué)生的意志品質(zhì)，使學(xué)生全方位的發(fā)展。[4]

4．加強(qiáng)學(xué)生品質(zhì)教育的學(xué)習(xí)

在大學(xué)體育教學(xué)中，首先老師要讓學(xué)生充分的了解體育知識和參與體育鍛煉的重要性，讓學(xué)生自愿的加入到體育鍛煉中，全面培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。其次老師要幫助學(xué)生樹立正確的人生價值觀，自覺的學(xué)習(xí)體育知識，讓學(xué)生積極的加入到體育鍛煉當(dāng)中，從而提高學(xué)生的意志品質(zhì)。

5．培養(yǎng)學(xué)生勇于面對困難的品質(zhì)

現(xiàn)在的大學(xué)生抗壓能力比較弱，當(dāng)學(xué)生在遇到困難的時候，沒有勇氣去面對就會選擇退縮。所以，在大學(xué)體育教學(xué)中，老師可以讓學(xué)生做一些比較難挑戰(zhàn)的游戲，根據(jù)每個學(xué)生的身體素質(zhì)來實行體育鍛煉的難易程度，以此讓學(xué)生具備面對困難的勇氣和堅毅的品質(zhì)，使得學(xué)生在以后面對困難的時候，有足夠的信心和勇氣去解決。

三、體育教育對培養(yǎng)大學(xué)生意志品質(zhì)的意義

在大學(xué)體育教學(xué)中，體育教育對培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)起到很大的作用。一方面可以鍛煉學(xué)生的意志力，培養(yǎng)學(xué)生自控、自覺、自信、頑強(qiáng)拼搏、吃苦耐勞與團(tuán)結(jié)合作等意志品質(zhì)。另一方面教學(xué)生與人和睦，培養(yǎng)學(xué)生要有足夠的信心和勇氣面對困難，促進(jìn)學(xué)生身體和意志的全面發(fā)展，對學(xué)生以后走向社會有很大的幫助。

結(jié)語

由于在大學(xué)時期，學(xué)生的意志品質(zhì)培養(yǎng)是跟著心理和生理變化所慢慢形成，所以在大學(xué)體育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)是非常關(guān)鍵的時期。在當(dāng)今社會，學(xué)生缺乏克服困難和戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，老師不僅要教授學(xué)生體育方面的知識，還要培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。意志品質(zhì)有助于大學(xué)生在走向社會以后從容的面對生活中的困難，積極的對待人生。所以，在體育教學(xué)中，老師通過體育鍛煉來增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，讓學(xué)生形成良好的世界人生觀，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

[1]張紹蘭.淺談大學(xué)體育教育對大學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)的作用[J].價值工程,2013(35):283-284.

[2]王霏.大學(xué)體育教育對大學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)的作用[J].現(xiàn)代交際,2015(12):240.

[3]丁臘生,周天書.淺談大學(xué)體育教育對大學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)的作用[J].職業(yè),2015(8):151-151.

[4]孫廣智.基于大學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)的高校體育教學(xué)改革研究[J].當(dāng)代體育科技,2014(34):168-169.