初中數(shù)學(xué)課堂中的多樣化復(fù)習(xí)

河北省博野縣博野鎮(zhèn)中學(xué) 溫 曄

初中數(shù)學(xué)課堂中的多樣化復(fù)習(xí)

河北省博野縣博野鎮(zhèn)中學(xué) 溫 曄

初中數(shù)學(xué) 復(fù)習(xí)計(jì)劃 多樣化

初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容繁多，教學(xué)任務(wù)繁重。臨近期末，一線的老師們都投入到了緊張的復(fù)習(xí)中。通過(guò)復(fù)習(xí)讓學(xué)生把一些似是而非的知識(shí)點(diǎn)弄清楚，提高他們的學(xué)習(xí)效率，達(dá)到預(yù)期的復(fù)習(xí)目的。

一、結(jié)合教材實(shí)際，制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃

首先需要和教材保持同步，需要依據(jù)教材中的重點(diǎn)內(nèi)容以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況等科學(xué)合理地加以安排。復(fù)習(xí)可以分為三個(gè)階段：對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)的階段、綜合復(fù)習(xí)階段以及強(qiáng)化訓(xùn)練的階段。在每個(gè)階段都要掌握不同的方法和重點(diǎn)知識(shí)。

二、在復(fù)習(xí)題的選擇上也要注重典型性與針對(duì)性,切記盲目和隨意

數(shù)學(xué)教學(xué)的另外一個(gè)目的也是為了培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)、提升學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。數(shù)學(xué)教師在復(fù)習(xí)課的練習(xí)題選擇上也需要注意練習(xí)題和所學(xué)習(xí)的知識(shí)之間的關(guān)系，要選擇一些針對(duì)性較強(qiáng)的題目，切記不可盲目地或者是隨意地選擇一些練習(xí)題讓學(xué)生去做，也不要弄題海戰(zhàn)術(shù)，要選擇難度上不是很高但是也不是很簡(jiǎn)單的題目，保證學(xué)生都能夠用一顆平常心去學(xué)習(xí)。

三、深化課堂教學(xué)方法，切實(shí)抓好雙基、把課堂還給學(xué)生，這也是上好復(fù)習(xí)課的關(guān)鍵

首先需要注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，抓好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，要注重知識(shí)間的系統(tǒng)性，讓學(xué)生從理清楚某一個(gè)單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)著手，從知識(shí)的結(jié)構(gòu)到性質(zhì)，從性質(zhì)到方法等，有助于提高他們的復(fù)習(xí)效率。其中，預(yù)習(xí)則成為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的一個(gè)有效途徑，同時(shí)也是配合教師課堂教學(xué)的有效手段之一。

四、通過(guò)復(fù)習(xí),充分發(fā)揮學(xué)生的潛在能力是高效課堂的保證

傳統(tǒng)的教學(xué)限于教學(xué)方法的局限性，解題方法比較單一。隨著新課程改革的不斷推進(jìn)、學(xué)生思維的靈活性也在逐漸地提高，不同的學(xué)生也都有著不同的生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)情況也不相同，他們解決問(wèn)題的方法也就不相同了。因此，同一題可以允許學(xué)生按照自己的認(rèn)知水平以及生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行解答，只要是過(guò)程正確，結(jié)果正確就可以。

五、合理借用錯(cuò)誤資源，提高復(fù)習(xí)效率

在復(fù)習(xí)過(guò)程中教師要學(xué)會(huì)合理借用錯(cuò)誤的資源，也就是說(shuō)要正視學(xué)生的錯(cuò)誤之處，和學(xué)生一起分析出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因，在此基礎(chǔ)上開(kāi)展復(fù)習(xí)教學(xué)。教師可以與學(xué)生一起反思，耐心引導(dǎo)學(xué)生，逐漸讓他們認(rèn)識(shí)到自己的不足，然后再教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)和掌握的方法。也可以讓他們對(duì)此進(jìn)行交流，在交流中掌握相關(guān)的知識(shí)。

復(fù)習(xí)課教學(xué)，尤其是數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課堂需要以問(wèn)題作為核心、以效率作為最終目的的復(fù)習(xí)課堂。在復(fù)習(xí)課時(shí)，要不斷地優(yōu)化復(fù)習(xí)的過(guò)程，提高復(fù)習(xí)的效率，讓學(xué)生能夠在復(fù)習(xí)教學(xué)中得到應(yīng)有的幫助。