淺談高中校內(nèi)足球比賽的開展

賈縣生（山西省晉中市壽陽縣第一職業(yè)中學(xué)?！∩轿鲿x中　045499）

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淺談高中校內(nèi)足球比賽的開展

賈縣生
（山西省晉中市壽陽縣第一職業(yè)中學(xué)校山西晉中045499）

摘要：足球運(yùn)動(dòng)一直是我國教育較為薄弱的環(huán)節(jié)，但卻是我國體育教學(xué)中不可或缺的組成部分，學(xué)生可以從足球運(yùn)動(dòng)中獲益良多，并且能夠培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志，而且還有利于提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。文章簡要分析了足球教育在我國高中體育教學(xué)中的發(fā)展現(xiàn)狀，并就如何開展校內(nèi)足球比賽展開重點(diǎn)論述。

關(guān)鍵詞：高中校內(nèi)足球比賽開展

在高中體育教學(xué)中，足球運(yùn)動(dòng)一直是男生比較熱衷的一項(xiàng)活動(dòng)，但是體育教師在足球教學(xué)方面投入的精力較少，而且并沒有開展具有目的性的足球比賽活動(dòng)，致使學(xué)生對于足球運(yùn)動(dòng)興趣缺乏，這不利于高中校園足球活動(dòng)的開展，本文詳細(xì)闡述高中足球比賽開展現(xiàn)狀以及形式，并以實(shí)際案例論證所述觀點(diǎn)。[1]

一、高中校園足球比賽開展現(xiàn)狀分析

高中教育是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，因而很多高校更重視學(xué)生文化成績的提升，而對于體育教育則是基本忽略，這對于學(xué)生的全面發(fā)展是非常不利的。在眾多的體育運(yùn)動(dòng)中，多數(shù)學(xué)生更青睞足球運(yùn)動(dòng)，即使是中午休息的時(shí)間也用來玩足球，這種喜愛足球的熱忱并沒有得到教師的鼓勵(lì)。而且高中組織校園足球比賽的時(shí)間有限，促使足球這項(xiàng)非常有益的體育項(xiàng)目在高中校園并沒有得到大力推廣，這對于多數(shù)熱愛足球的學(xué)生來說是殘酷的。其實(shí)高中校園足球比賽對于學(xué)生的身心發(fā)展有極大的幫助，足球運(yùn)動(dòng)中的堅(jiān)持以及團(tuán)結(jié)合作意識(shí)都是高中學(xué)生值得借鑒與學(xué)習(xí)的，因此高中校園有必要開展足球比賽。[2]

二、促進(jìn)高中校園足球比賽開展的建議

1．學(xué)校重視足球運(yùn)動(dòng)

足球運(yùn)動(dòng)可以說是全民運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它帶給人們精神上的愉悅。高中校園是一個(gè)充滿青春氣息的地方，足球運(yùn)動(dòng)自然就受到了學(xué)生的喜愛，很多教師認(rèn)為學(xué)生玩足球會(huì)影響到他們的學(xué)習(xí)成績，其實(shí)不然，如果學(xué)校合理的安排足球運(yùn)動(dòng)將會(huì)提高學(xué)生身體素質(zhì)，并且可以培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志以及團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，這些對學(xué)生都是非常有利的。因而學(xué)校應(yīng)該注重開展足球運(yùn)動(dòng)，每個(gè)班級(jí)都組建班足球隊(duì)，而且可以男生一組，女生一組，體育教師在體育課上向?qū)W生講授足球技能，促使學(xué)生可以掌握踢足球所必備的能力，一旦學(xué)生掌握了基本的足球技能，體育教師可以組織班級(jí)以小組的形式開展對抗賽，同時(shí)也可以與其他班級(jí)的球員進(jìn)行比賽切磋，促使學(xué)生在比賽中不斷提升技能，而且學(xué)生在比賽過程中可以提高他們的集體意識(shí)，這一點(diǎn)是非常值得贊賞的，并對學(xué)生日后的學(xué)生生活也會(huì)有一定的幫助。[3]

2．組建校足球隊(duì)

足球是一項(xiàng)對學(xué)生非常有利的體育運(yùn)動(dòng)，因而學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該注重足球活動(dòng)的開展，并且應(yīng)投入相應(yīng)的資金完善學(xué)校足球比賽設(shè)施以及場地，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的運(yùn)動(dòng)條件，讓學(xué)生可以盡情的體會(huì)足球運(yùn)動(dòng)帶給他們的快樂。除此之外，學(xué)校還可以組建校足球隊(duì)，由專門的體育教師負(fù)責(zé)訓(xùn)練，但是要注意在學(xué)生課余時(shí)間開展不能影響學(xué)生正常上課，健全相關(guān)管理制度，強(qiáng)化足球訓(xùn)練，促進(jìn)校隊(duì)人員足球水平的提升。學(xué)?？梢酝ㄟ^公開選拔的形式挑選隊(duì)員，挑選較為優(yōu)秀的球員進(jìn)入校隊(duì)，提升校隊(duì)的整體水平，學(xué)校還可以建立相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，如減免學(xué)雜費(fèi)、給予訓(xùn)練補(bǔ)貼等，這樣可以使球員能夠以更好的狀態(tài)投入到訓(xùn)練之中。[4]

3．定期舉行足球比賽

足球比賽是提高學(xué)生足球技能的有效形式，因而學(xué)校可以定期舉辦以班級(jí)為主的校際足球比賽，并以“十一人制”為主，這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生對于足球運(yùn)動(dòng)的興趣，并且積極為本班球隊(duì)加油助威，提升班級(jí)的榮譽(yù)感與集體意識(shí)。學(xué)校在開展足球比賽時(shí)，體育教師應(yīng)該安排好所有的比賽事宜，包括參賽班級(jí)、人數(shù)、比賽場次以及比賽時(shí)間，盡量選擇在課余休息時(shí)間展開。此外，體育教師在裁判的選擇上應(yīng)該遵循公平公開的原則，確保比賽具有一定的公正性。校校之間的足球聯(lián)誼比賽是開展足球技能切磋的一個(gè)良好形式，各校足球隊(duì)之間應(yīng)該進(jìn)行良性競爭杜絕惡性事件的發(fā)生，保障足球比賽能夠帶來積極的正面的影響，不斷提升各個(gè)學(xué)校的足球教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也讓足球比賽帶給兩校之間良好的情誼，這才是足球比賽開展的真正意義所在。例如：某市的幾所高中在每年的春季都會(huì)舉行校際之間的足球比賽，每所學(xué)校都非常重視這次的足球比賽，各校隊(duì)球員在課余時(shí)間不斷強(qiáng)化訓(xùn)練，而獲勝的隊(duì)伍將會(huì)代表市里參加省級(jí)高中足球賽事。[5]

高中生對于足球的熱愛很有可能將其作為終身的職業(yè)，即便做不到也會(huì)將這種愛好延續(xù)下去，這種堅(jiān)持是一種難能可貴的品質(zhì)，如果教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的這種品質(zhì)，可以引導(dǎo)他們將這種精神放入學(xué)習(xí)之中，這有助于學(xué)生學(xué)習(xí)水平的提升。高中校園舉辦足球比賽可以提升整個(gè)校園的運(yùn)動(dòng)氛圍，而校足球隊(duì)作為學(xué)校足球技能的精銳之師可以在比賽中不斷提升技能，并且可以為學(xué)校贏得榮譽(yù)，而且可以提高球員的團(tuán)結(jié)意識(shí)以及集體榮譽(yù)感，特別是校隊(duì)球員在省級(jí)賽事中的突出表現(xiàn)，其中的部分球員有可能進(jìn)入專業(yè)的足球團(tuán)隊(duì)進(jìn)行深造，如果在專業(yè)團(tuán)隊(duì)中表現(xiàn)優(yōu)異將會(huì)有機(jī)會(huì)進(jìn)入市級(jí)或是省級(jí)足球隊(duì)，讓學(xué)生能夠在原有基礎(chǔ)上加深足球技能的學(xué)習(xí)。由此可以看出，開展高中校園足球運(yùn)動(dòng)是非常必要的，而舉辦足球比賽則是提高學(xué)校足球教學(xué)質(zhì)量的最直接辦法，因而各校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該對足球教育引起重視，培養(yǎng)學(xué)生對于足球運(yùn)動(dòng)的興趣，進(jìn)而吸引他們加入足球運(yùn)動(dòng)。

高中校園開展足球比賽是提高學(xué)生競技能力的一種手段，可以促進(jìn)學(xué)生在以后的學(xué)生生活中能夠以良好的心態(tài)去面對挫折，并且能將足球精神帶入學(xué)習(xí)之中，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提升。

結(jié)語：

高中雖然是學(xué)生學(xué)習(xí)較為重要的一個(gè)階段，但是學(xué)校不能忽略學(xué)生體能的訓(xùn)練。足球作為廣大師生都喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)應(yīng)當(dāng)引起學(xué)校的重視，而且學(xué)校還應(yīng)舉辦相應(yīng)的足球比賽以促進(jìn)學(xué)生足球技能的提升，文章重點(diǎn)介紹了高中校園如何開展足球比賽，并提出發(fā)展性的建議促進(jìn)足球比賽在校園有效開展。

參考文獻(xiàn)：

[1]董眾鳴,龔波,顏中杰.開展校園足球活動(dòng)若干問題的探討[J].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào),2011（02）.

[2]李衛(wèi)東,張廷安,陸煜.全國青少年校園足球活動(dòng)開展情況調(diào)查與分析[J].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào),2011（05）.

[3]李紀(jì)霞,何志林,董眾鳴,徐仰才.全國青少年校園足球活動(dòng)發(fā)展瓶頸及突破策略[J].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào),2012（03）.

[4]張沛鋒.校園足球活動(dòng)可持續(xù)發(fā)展研究[J].山東體育科技,2012（04）.

[5]林金標(biāo).福建省中小學(xué)校園足球活動(dòng)開展現(xiàn)狀[J].體育科學(xué)研究, 2015（04）.