試分析如何有效應(yīng)用本土資源開展美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)

劉少璇

（福建省泉州市泉港區(qū)前黃中心幼兒園）

試分析如何有效應(yīng)用本土資源開展美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)

劉少璇

（福建省泉州市泉港區(qū)前黃中心幼兒園）

在素質(zhì)教育背景下，要求學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，因?yàn)樯鐣?huì)越來越需要全面型的人才。在德、智、體、美、勞全面發(fā)展的過程中，音樂、美術(shù)、體育等課程是必不可少的，這些課程都是為了培養(yǎng)學(xué)生的潛能和興趣，為他們今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這些課程中，美術(shù)課程可以說是有著舉足輕重的作用，美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的開展可以大力促進(jìn)美術(shù)課程的發(fā)展，所以為了能夠進(jìn)一步發(fā)展美術(shù)實(shí)踐課程，教師要盡可能地利用本土資源。那么，如何有效應(yīng)用本土資源來開展美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)就是要探討的內(nèi)容。

有效應(yīng)用；本土資源；美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)

本土資源是教學(xué)過程中教師可以充分利用的一種豐富資源，本土資源如果得以被充分利用，那么對(duì)發(fā)展的對(duì)象會(huì)有很大的幫助。本土資源包括物質(zhì)資源、精神資源等，美術(shù)實(shí)踐過程中可以利用的本土資源主要包括文化氛圍、美術(shù)歷史等精神資源，畫廊、畫店、美術(shù)培訓(xùn)中心等物質(zhì)資源。充分利用這些本土資源開展美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)美術(shù)的發(fā)展有很大的促進(jìn)作用。

一、應(yīng)用本土資源開展美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)研究背景

在素質(zhì)教育的大背景下，學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展是素質(zhì)教育的題中之義，讓學(xué)校和家長(zhǎng)更加重視學(xué)生除學(xué)習(xí)以外其他方面的發(fā)展，像美術(shù)、體育、音樂等。在學(xué)校，對(duì)這些課程的教育也比較重視，會(huì)經(jīng)常安排專業(yè)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。課外時(shí)間家長(zhǎng)會(huì)送學(xué)生去各種培訓(xùn)班。在這些課程中，美術(shù)成為被重視的課程之一，美術(shù)的學(xué)習(xí)不僅能培養(yǎng)學(xué)生的涵養(yǎng)，同時(shí)還能鍛煉學(xué)生的想象力，對(duì)他們今后的發(fā)展也會(huì)有很大的幫助。在大潮流的影響下，應(yīng)用本土資源開展美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)成為美術(shù)發(fā)展的一種趨勢(shì)。

二、應(yīng)用本土資源開展美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀

應(yīng)用本土資源開展美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)被提出來已經(jīng)有一段時(shí)間，但是發(fā)展的狀況并不樂觀，還存在很多的問題需要去解決。在應(yīng)用本土資源開展美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的過程中，主要的問題是對(duì)本土相關(guān)資源了解不透徹、對(duì)本土資源利用不合理、不充分，這些問題嚴(yán)重地阻礙了美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的開展，同時(shí)也阻礙了美術(shù)專業(yè)的發(fā)展。所以說在應(yīng)用本土資源開展美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的過程中，必須要把準(zhǔn)備工作做好。首先需要對(duì)本土資源有充分的了解，把可以利用的相關(guān)本土資源進(jìn)行展列，然后根據(jù)具體的計(jì)劃對(duì)相關(guān)本土資源的利用做出詳細(xì)的報(bào)告，最后把過程中出現(xiàn)的問題以及詳細(xì)的方法和心得體會(huì)通過報(bào)告的方式詳細(xì)地呈現(xiàn)出來，確保今后的工作順利進(jìn)行。

三、利用本土資源開展美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的具體研究

利用本土資源開展美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)復(fù)雜重要的項(xiàng)目，對(duì)具體的研究還需要詳細(xì)的報(bào)告。在報(bào)告中，應(yīng)該對(duì)研究的目標(biāo)、研究的觀點(diǎn)、有效的創(chuàng)新這幾個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)的分析，接下來將對(duì)其進(jìn)行重點(diǎn)分析。

1.研究目標(biāo)

本土資源是可以利用的、成本最少的、豐富的教學(xué)資源，如果能夠?qū)⑦@些資源充分地利用，對(duì)美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的開展將有很大的促進(jìn)作用。在這次這個(gè)項(xiàng)目研究的過程中，最為重要的就是研究目標(biāo)，就是希望通過我們身邊的資源：小到易拉罐、剪紙、廢舊衣服，大到美術(shù)館、畫廊，來豐富學(xué)生的美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生可以通過身邊的廢舊物品制作一些小的飾品或者具有實(shí)用性的小物品，還可以組織學(xué)生去參觀美術(shù)館、畫廊、小飾品店、創(chuàng)意小店等，通過這樣的形式促進(jìn)美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的開展。

2.研究觀點(diǎn)

對(duì)“利用本土資源開展美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的具體研究”這一研究課題，研究的內(nèi)容是本土資源的種類，把美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中可以利用的本土資源的種類一一列出來，根據(jù)學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際情況安排創(chuàng)新活動(dòng)，通過一系列的活動(dòng)提高學(xué)生的美術(shù)實(shí)踐能力。在美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中，最為重要的就是讓學(xué)生通過這一活動(dòng)學(xué)到很多有用的知識(shí)。在實(shí)踐活動(dòng)開展的時(shí)候要對(duì)這些內(nèi)容做一個(gè)可靠的預(yù)計(jì)，并根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置一個(gè)可以達(dá)到的目標(biāo)，這樣就會(huì)有很大的動(dòng)力實(shí)施項(xiàng)目。

3.有效創(chuàng)新

開展實(shí)踐活動(dòng)要有一定的創(chuàng)新。例如，在美術(shù)手工課上，學(xué)生可以利用一些資源和一定的工具進(jìn)行一些小飾品的制作，像利用易拉罐和剪刀、鉗子可以制作“華麗的坐椅”等小飾品，但是在創(chuàng)新的過程中需要重視自身的安全。

本文主要分析了如何有效應(yīng)用本土資源來開展美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)這一課題，通過分析力圖使本土資源得到充分利用的同時(shí)，美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)也能夠得到有效的發(fā)展。

［1］于珊珊，黃啟波.本土美術(shù)課程資源在高中美術(shù)鑒賞課中的應(yīng)用研究［J］.廣西師范大學(xué)，2014.

［2］趙聲霞.本土資源在美術(shù)教學(xué)中的開發(fā)與利用［J］.中學(xué)課程輔導(dǎo)（教師通訊），2015（5）.

·編輯 高瓊