體育課中單親子女的教育

解林虎（襄汾縣汾城高級中學(xué) 山西臨汾 041500）

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體育課中單親子女的教育

解林虎
（襄汾縣汾城高級中學(xué) 山西臨汾 041500）

摘 要：單親子女是指家庭父母離異或一方去世的未成年子女。本文的研究主要針對父母離異的單親子女。

關(guān)鍵詞：單親子女 學(xué)校 社會 教育

一、單親子女的教育現(xiàn)狀

目前，對單親子女犯罪現(xiàn)象較為突出的問題已受到社會廣泛的關(guān)注。以山西省臨汾市為例，2011年未成年人涉嫌違法犯罪32宗，涉案未成年人68人，其中單親子女57人，占84%，這其中又有42人是父母離異的單親子女。如何解決這個問題？目前的研究多局限在犯罪后的再教育上，而對介于家庭教育和社會教育之間的學(xué)校教育沒有引起足夠的重視。對單親子女來說，他所受的家庭教育要么是偏激的，要么幾乎是空白的。社會教育更不可及。這時候，學(xué)校教育顯得尤其重要。實際上，單親子女犯罪現(xiàn)象突出在學(xué)校已經(jīng)有了明顯的體現(xiàn)，尤其是在體育課中更為突出。然而，由于目前教育的唯升學(xué)率仍然是教育質(zhì)量的惟一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校無法關(guān)注這一日益嚴(yán)重的問題，造成對單親子女教育的脫節(jié)。

二、單親子女存在的問題及原因

1.單親子女比例不斷增大。以臨汾市襄汾縣汾城中學(xué)為例，2012年屆高一學(xué)生中單親子女不到15%，2014年這一屆的單親子女總?cè)藬?shù)達(dá)到97人，超過20%，有一個班將近30%，已經(jīng)形成一個龐大的特殊的群體。

2.亞犯罪現(xiàn)象突出。所謂亞犯罪現(xiàn)象是指處于犯罪邊緣的行為或者具有犯罪傾向的現(xiàn)象。學(xué)生的具體表現(xiàn)為逃學(xué)、打架、小偷小摸、吸煙、酗酒、傳看不健康的音像讀物，夜不歸宿等。在體育課中有意無意欺負(fù)同學(xué)，不斷引起肢體沖突。這種亞犯罪現(xiàn)象在單親子女身上體現(xiàn)得更為明顯。

3.人格和心理的不健全。單親子女大多在人格上表現(xiàn)為自暴自棄，對學(xué)校、社會缺乏責(zé)任心，與同學(xué)不能融洽相處。資料表明：我國單親家庭子女有72%存在心理問題，大多表現(xiàn)為：冷漠、偏執(zhí)、孤傲、自卑、缺乏安全感。

4.行為情緒化，社會適應(yīng)能力弱化。單親子女普遍缺乏相互適應(yīng)和包容的能力，行為易于情緒化，不計后果，為釋放情感，極易做出出人意料之外的事情，甚至是道德和法律所不容的事情。

這些問題的根源來自于單親子女不完整的家庭。單親家庭的特征就是人際關(guān)系的不協(xié)調(diào)，情感的麻木甚至冷酷，缺乏責(zé)任心、包容心和相互適應(yīng)的能力。這種環(huán)境下成長的子女當(dāng)然不會有健全的個性特征。這種個性特征如果得不到及時的糾正，必然會滑向犯罪的深淵。

三、對加強單親子女教育的幾點思考

家庭裂痕是無法彌補的，對單親子女教育的責(zé)任必然落到每一位從事基礎(chǔ)教育的教育工作者身上。筆者從事體育教育，認(rèn)為可以從以下幾方面著手：

1.改變教育觀念

做好單親子女的學(xué)校教育，首先得改變教育觀念。教育要追求社會效益。比方：40個學(xué)生中20人考上了大學(xué)，卻有10人犯罪，另40個學(xué)生中只有10人考上大學(xué)，卻沒有犯罪的。50%的升學(xué)率和25%的升學(xué)率，誰的教育質(zhì)量好？我想大家都會選擇后者。我認(rèn)為這就是素質(zhì)教育的核心，素質(zhì)教育不應(yīng)該是指培養(yǎng)出多少大學(xué)生、多少特長生，而應(yīng)該指受教育的人的整體素質(zhì)。我們可以考慮將違法犯罪率作為衡量一個學(xué)校、一名教師教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。人文教育是教育的根本。曾聽一些大學(xué)生說：中學(xué)的政治老師是“江湖騙子”。這說明我們的思想政治教育是不切實際、空洞乏力的。作為一名教育工作者難道不應(yīng)該感到慚愧嗎？師者，傳道、授業(yè)、解惑也。傳道是授業(yè)的前提和基礎(chǔ)，授業(yè)而不傳道，何以解惑？最終得不償失。

2.提高教育者的素質(zhì)，改進(jìn)教育方法

受教育者特點的變化決定了教育者應(yīng)不斷提高自身素質(zhì)，改進(jìn)教育方法。單親子女的不斷增多需要更多的具愛心、負(fù)責(zé)任的教育者。單親子女遇到的首要問題是“道不明”，缺乏正確的道德價值標(biāo)準(zhǔn)，這些都是因家庭缺陷造成的。因此，首先要不懈努力去彌補家庭的創(chuàng)傷，這就需要我們不斷地與之進(jìn)行心靈的交流，讓他們感受到學(xué)校也是他的家，老師是父母，同學(xué)是兄弟姐妹。其次，要讓他們正確面對現(xiàn)實接受現(xiàn)象，父母的離異只是漫長人生中一點小小的挫折。其三.對他們多鼓勵、少批評。因為他們問題多，在日常學(xué)習(xí)生活中少有讓老師滿意的表現(xiàn)，所以往往是老師批評的對象。事實上，如果我們對他們的關(guān)注是他們的那些毛病，對他們批評太多，就會加劇他們的自暴自棄的心理。因為，從心理學(xué)的角度講，老師對學(xué)生有什么樣的期望和評價，學(xué)生就很可能有相應(yīng)的發(fā)展趨勢。我有一學(xué)生方某，父母離婚多年，對他幾乎是不關(guān)心，他與姥爺住在一起，他的家庭環(huán)境讓他形成了大哥大的性格，綽號老大。我剛?cè)嗡嘀魅螘r，他是爬圍墻、打架等不足為奇。體育課中為所欲為。我對他的性格特征進(jìn)行了分析，得出：他外表的冷漠，剛好說明自己對關(guān)愛的特別渴求。于是一方面我經(jīng)常關(guān)心他的生活，另一方面我常關(guān)注他的心理狀態(tài)、關(guān)注他的行為習(xí)慣。在最初，針對他的不良行為，我很反感、很煩，嚴(yán)厲批評的多。我觀察，這樣的教育方法沒有使他改變多少。于是我改變了方法，只要他在平時有一點點進(jìn)步，我都抓住機會在全班進(jìn)行表揚。期末評語，也是盡可能寫他的優(yōu)點，經(jīng)過一年的努力，現(xiàn)在的他，原來那些不良行為已經(jīng)改了，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了。

在對單親未成年子女的教育上，教師應(yīng)著重對他們進(jìn)行心理健康教育，讓他們學(xué)會關(guān)心自己和自己的健康，學(xué)生關(guān)心自己的成長與發(fā)展，學(xué)會對自己的生命負(fù)責(zé)。有意識的以成才的單親家庭的子女為榜樣，使他們擺脫自卑、頹喪的心境，形成內(nèi)心的強烈的上進(jìn)精神。

3.加強法制教育對單親子女尤其重要

單親子女人格和心理的缺陷，行為情緒化傾向的特點，決定了法制教育的重要性，法制教育能使他們覺得怎樣維護(hù)自己的權(quán)益，還能培養(yǎng)他們的法律意識，增強法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，預(yù)防犯罪。法制教育是學(xué)校預(yù)防單親子女違法犯罪的最后一道防護(hù)墻。

4.學(xué)?？梢越⒁徽讓斡H子女教育的機制

學(xué)?？梢赃x派精于教師研究制訂出一套針對單親子女教育的運行機制，常抓不懈。諸如：有目的地將單親子女集中到一個班，選派有經(jīng)驗、責(zé)任心強的教師進(jìn)行專門教育；和社區(qū)合作建立單親家庭家長學(xué)校，指導(dǎo)家庭教育方法，強化家庭教育功能；由學(xué)校組織成立單親子女互助協(xié)會，讓單親子女相互學(xué)習(xí)、交流而消除心理障礙；與當(dāng)?shù)卣ú块T取得聯(lián)系，聘請法律界人士擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，適時進(jìn)行法制教育；取得媒體的支持，引起社會的關(guān)注。這樣，以學(xué)校為支點，合全社會之力，單親家庭子女的教育問題則不難解決。