以特色為抓手，全面提升辦學(xué)質(zhì)量——澄邁縣第二小學(xué)全方位提升辦學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐探索

□海南省澄邁縣第二小學(xué)王日福

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以特色為抓手，全面提升辦學(xué)質(zhì)量——澄邁縣第二小學(xué)全方位提升辦學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐探索

□海南省澄邁縣第二小學(xué)王日福

澄邁縣第二小學(xué)是縣直屬學(xué)校，創(chuàng)建于1976年，已有近40年的歷史。回顧40個(gè)春秋，我們學(xué)校在改革中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，取得了可喜的成績(jī)。校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)邁上了新臺(tái)階，各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了新跨越，師生綜合素質(zhì)發(fā)展取得了新突破，學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)和形象得到了新的提升?；ㄩ_花落四十載，老師們用信念鑄就師魂，愛崗敬業(yè)、銳意改革，熱心參與教育教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索新的教育教學(xué)方法，潛心研究教育教學(xué)理論，努力提高自身素質(zhì)和教育科研水平，我校先后榮獲：省藝術(shù)教育先進(jìn)單位、省少先隊(duì)工作示范學(xué)校、省校務(wù)公開先進(jìn)單位、“全國(guó)青少年禮儀教育示范基地”、蘇教版語(yǔ)文教科書實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位、省貫徹《學(xué)校體育工作條例》優(yōu)秀學(xué)校、省“藝術(shù)教育示范學(xué)?！?、縣“十佳學(xué)?！?、縣“科普教育示范學(xué)?！?、省級(jí)、縣級(jí)“規(guī)范化學(xué)?！薄⒑Ｄ鲜　笆痉都议L(zhǎng)學(xué)?！薄⑹〖?jí)課題“激發(fā)學(xué)生寫字興趣”榮獲一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

一、改善辦學(xué)條件

1.改造教學(xué)樓。我校原來(lái)的教學(xué)樓是老澄中留下來(lái)的舊樓房，是D級(jí)危房，為了化解班額，教室數(shù)量顯得不夠，在教科局的領(lǐng)導(dǎo)下，我們拆除了舊的教學(xué)樓，重建起了一幢5層30間教室的教學(xué)辦公綜合樓——“明德樓”。我們還把“博學(xué)樓”進(jìn)行了裝修，使教室變得美麗光亮。

2.建設(shè)功能室。為創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，我們投入幾十萬(wàn)元建起了多媒體電教室、書法室、美術(shù)室、舞蹈室、音樂(lè)室、科技室、勞技室、實(shí)驗(yàn)室、心理咨詢室、電子閱覽室和教師書吧等功能教室，最大限度地滿足了教育教學(xué)的需要。

3.改造運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。我校原來(lái)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，地處低洼，常常被水浸泡，嚴(yán)重影響正常的體育課和體育活動(dòng)?？h教科局局長(zhǎng)王文范親臨調(diào)研，當(dāng)場(chǎng)拍板改造運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，建設(shè)一個(gè)新的現(xiàn)代化的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。去年，投入二百萬(wàn)元，有300米塑膠跑道的美麗實(shí)用的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)正式建成，保證了體育課和體育活動(dòng)的正常開展。

二、打造校園文化，彰顯“善”性

1.以“善”為本，打造“善”文化，鑄就“至善”品格。老子說(shuō)：“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)?！蔽迩甑闹腥A文化博大精深，其中，“善”文化貫穿古今而不衰，它滲透在各族人民的日常生活之中，融化在每個(gè)中華兒女的血液之中，成為我國(guó)各民族共有的精神財(cái)富和精神支柱。社會(huì)“正能量”就是“善”，最美的靈魂是“善”，善，就有正能量。為此，我校也以“善”為本，打造校園“善”文化。

辦學(xué)理念包含著“善”。我們的校訓(xùn)是：博學(xué)、明德、求真、至善?！安W(xué)”是學(xué)到善的知識(shí)；“明德”是明白善的道理；“求真”是求得“善”的真諦；“至善”是使人達(dá)到至善至美的境界。我們把校訓(xùn)嵌上“明德”樓，時(shí)時(shí)鞭策廣大師生學(xué)善，向善。

我們?cè)诮虒W(xué)樓的走廊墻壁上懸掛或嵌上“二十四孝”典故、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等內(nèi)容，讓廣大師生時(shí)時(shí)處處學(xué)善，行善。

校園中，我們還根據(jù)地方特點(diǎn)展出澄邁斗爭(zhēng)史，澄邁的景，澄邁的物，澄邁的人，通過(guò)這些善人善事正能量的熏陶，督促師生至善至美。

在校園中開展“善”活動(dòng)。我們以少先隊(duì)大隊(duì)部為龍頭，引導(dǎo)師生開展形式多樣、寓意深遠(yuǎn)的活動(dòng)，如學(xué)雷鋒活動(dòng)、送溫暖活動(dòng)、感恩活動(dòng)、捐助活動(dòng)、扶弱活動(dòng)等。另外，學(xué)校還展出了“紅色澄邁”、“美麗澄邁”等宣傳畫，組織師生參觀學(xué)習(xí)。早操、放學(xué)列隊(duì)時(shí)，學(xué)生們都會(huì)喊出：“人之初，性本善；善解人意，與人為善，善待他人，善待自己”的口號(hào)。通過(guò)這些活動(dòng)促使廣大師生做善事，為善人。

另外，我們還打造“縣二小善美教師的三五六九‘善’”：

三善：二小善美教師三“善”人生：

一是人善，做一個(gè)擁有完美品格的人。二是面善，做一個(gè)時(shí)常面帶微笑的人。三是心善，做一個(gè)永恒富有愛心的人。

五善：二小善美教師專業(yè)成長(zhǎng)五“善”：

一是善研，善于研究教材。二是善學(xué)，善于學(xué)習(xí)理論。三是善變，善于轉(zhuǎn)變教法。四是善改，善于改進(jìn)手段。五是善撰，善于撰寫文章和總結(jié)。

六善：二小善美教師品德六“善”：

一是善德，善于崇尚道德。二是善施，善于施舍教化。三是善助，善于樂(lè)于助人。四是善愛，善于關(guān)愛他人。五是善則，善于以身作則。六是善行，善于規(guī)范行為。

九善：二小善美教師執(zhí)教追求九“善”：

一是善備，課前善于備課。二是善教，課時(shí)善于教授。三是善導(dǎo)，課中善于引導(dǎo)。四是善啟，課間善于啟發(fā)。五是善言，善于流暢表達(dá)。六是善賞，善于欣賞學(xué)生。七是善思，善于反思教授。八是善批，善于批閱作業(yè)。九是善評(píng)，善于評(píng)價(jià)學(xué)生。

“善”文化，是我校的一大特色。

2.打造書香校園提升品位。為把我校建設(shè)成一所特色鮮明、充滿活力、師生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校，進(jìn)一步提升校園文化建設(shè)品味，我校還開展了“書香校園”的建設(shè)活動(dòng)。一是充分用好墻壁櫥窗等，加強(qiáng)文化走廊的建設(shè)。在校園的墻壁、走廊、宣傳欄布置師生作品及名人名言，從安全、法制、道德、愛國(guó)、理想、地方特色等方面打造校園文化。精心設(shè)計(jì)的“校園文化墻”，將經(jīng)典的《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》以及教育格言做成永久性條匾，嵌在墻壁或懸掛在楹梁上。二是在每個(gè)班級(jí)設(shè)置“圖書角”，開展“好書換著看”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共享；班級(jí)墻壁上開辟讀書活動(dòng)專欄，設(shè)精彩推介、書海拾貝、佳作欣賞、名言警句、讀書心得等欄目，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話。我們還在過(guò)道等醒目的地方設(shè)置“讀書廊”，“讀書廊”和班級(jí)“圖書角”都有學(xué)生的優(yōu)秀作文集，讓每一個(gè)角落都能聞到書香，讓每一個(gè)孩子隨時(shí)能看到書，讓他們每天在書香的閱讀中快樂(lè)生活。三是學(xué)校積極開展豐富的讀書活動(dòng)，組織讀書筆記展覽、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、讀書報(bào)告會(huì)、演講等活動(dòng)，讓全校學(xué)生都參加到讀書活動(dòng)中來(lái)，檢驗(yàn)讀書成果，交流讀書經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)評(píng)選先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀教師學(xué)生典型等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)?！皶阈@”特色建設(shè)向縱深發(fā)展。

我們還投入8萬(wàn)元，建成數(shù)字圖書館，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校閱覽室的電子化，圖書量大大增加了，使全校電腦及平板設(shè)備隨時(shí)都能進(jìn)入數(shù)字圖書館，實(shí)現(xiàn)在線閱讀，教師可以分學(xué)科、分課時(shí)在最短的時(shí)間內(nèi)找到自己所需要的資源，學(xué)生可以隨時(shí)隨地閱讀，讓書香彌漫了整個(gè)校園。

三、抓“素質(zhì)教育”、“禮儀教育”

我校努力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建“素質(zhì)教育”、“小學(xué)生禮儀教育”和“養(yǎng)成教育”的辦學(xué)特色，以德育教會(huì)學(xué)生做人，以活動(dòng)發(fā)展學(xué)生個(gè)性，以素質(zhì)教育讓學(xué)生全面發(fā)展，以優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量辦人民滿意的教育。學(xué)校在新一輪的發(fā)展中，堅(jiān)持“以人為本、育人優(yōu)先、重在建設(shè)、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則，建設(shè)以“崇禮”、“勵(lì)志”等為主題的校園文化，營(yíng)造“積極、樂(lè)觀、奮進(jìn)、和諧”的文化氛圍，以此陶冶學(xué)生的道德情操，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。以多種活動(dòng)為載體推進(jìn)素質(zhì)教育，我校學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。現(xiàn)在我校墻壁干凈，窗戶明亮，校園整潔，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完善，花艷書香，人文和諧，學(xué)生遇見老師主動(dòng)問(wèn)好，日常行為蔚然成風(fēng)。

四、以“社團(tuán)”為載體，促進(jìn)特長(zhǎng)生成長(zhǎng)

為使學(xué)校更具辦學(xué)特色，我們以“社團(tuán)”為載體，注重抓體育、藝術(shù)和科普教育，促進(jìn)特長(zhǎng)生的成長(zhǎng)。

體育教育方面，我們抓傳統(tǒng)項(xiàng)目——田徑的訓(xùn)練工作。通過(guò)田徑隊(duì)，帶動(dòng)了全校性體育活動(dòng)的開展，通過(guò)專門訓(xùn)練，培養(yǎng)出了一批田徑特長(zhǎng)生。近幾年，我校的田徑特長(zhǎng)生參加縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和省少年田徑錦標(biāo)賽頻取佳績(jī)，先后有3位體育特長(zhǎng)生被國(guó)興中學(xué)錄取，有十多位體育特長(zhǎng)生被澄邁中學(xué)錄取。

藝術(shù)教育方面，我們派出專業(yè)老師對(duì)具有藝術(shù)天賦的學(xué)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，使他們學(xué)有所長(zhǎng)。這些學(xué)生在參加各類比賽中也喜獲佳績(jī)，先后有3位美術(shù)特長(zhǎng)生被海經(jīng)院附屬藝術(shù)學(xué)校錄取，有6位美術(shù)特長(zhǎng)生被澄邁中學(xué)錄取，有5位音樂(lè)特長(zhǎng)生被海經(jīng)院附屬藝術(shù)學(xué)校錄取，有8位音樂(lè)特長(zhǎng)生被澄邁中學(xué)錄取。

學(xué)校成立了科普興趣小組，對(duì)他們進(jìn)行科普教育。近幾年，王綏強(qiáng)副校長(zhǎng)指導(dǎo)的科普實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目報(bào)告獲國(guó)家三等獎(jiǎng)，省一、三等獎(jiǎng)；王眾等同學(xué)參加省航模比賽獲6個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，8個(gè)三等獎(jiǎng)。

我們還成立了“高爾夫球社團(tuán)”、“武術(shù)社團(tuán)”、“足球社團(tuán)”、“小記者”、“中國(guó)象棋社團(tuán)”、“文學(xué)社團(tuán)”等20多個(gè)社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展其所長(zhǎng)，收到了良好的效果。今年五月，“文學(xué)社團(tuán)”王思思等6位同學(xué)獲“第十屆全國(guó)青少年冰心文學(xué)大賽”銅獎(jiǎng)。

五、立足校本,強(qiáng)化教研

我們以“抓培訓(xùn)，提素質(zhì)，樹形象”為目標(biāo)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，把教科研作為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和提升辦學(xué)水平的動(dòng)力之源，“教育技術(shù)培訓(xùn)”、“遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)”和“科組常規(guī)教研”是我校的特色。

我們充分開發(fā)和使用校本課程，共開發(fā)了《讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活》、《養(yǎng)成教育》、《書法口訣》、《美麗澄邁》、《紅色澄邁》、《與綠同行》、《海南熱帶水果》等十多套校本課程。提高校本課程的教學(xué)，讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的思想品德和良好的行為習(xí)慣，了解澄邁、海南的地方歷史、地方特色以及風(fēng)土人情，讓學(xué)生樹立為家鄉(xiāng)、為祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)的壯志。

六、抓課題研究，促教學(xué)質(zhì)量的提高

幾年來(lái)，我們抓了“有效教學(xué)”、“激發(fā)學(xué)生寫字興趣”等課題的實(shí)驗(yàn)研究。為使實(shí)驗(yàn)教師形成共識(shí)，具有共同參與的愿望和要求，充分調(diào)動(dòng)每位教師的積極性和創(chuàng)造性，我們規(guī)定每周都要組織各實(shí)驗(yàn)老師進(jìn)行研究討論，教師發(fā)揮群體智慧，相互傾聽探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相合作交流，共同提高實(shí)驗(yàn)研究的水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各實(shí)驗(yàn)科組組長(zhǎng)每周都深入課堂調(diào)研，并隨時(shí)分析反思，及時(shí)總結(jié)有效教學(xué)實(shí)驗(yàn)中的得失，總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)，加以推廣，尋找不足，提出改進(jìn)意見和努力的方向。做到邊實(shí)踐，邊反思，邊總結(jié)，不斷改進(jìn)完善。學(xué)校“激發(fā)學(xué)生寫字興趣”課題的實(shí)驗(yàn)研究獲省一等獎(jiǎng)，“有效教學(xué)”的實(shí)驗(yàn)研究獲得階段性的成績(jī)。

七、抓“家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)”

為了把學(xué)生教育好，使其好學(xué)、樂(lè)學(xué)，我們創(chuàng)辦了家長(zhǎng)學(xué)校，以家長(zhǎng)學(xué)校為載體，搭建家校平臺(tái)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，讓家長(zhǎng)參與到學(xué)校的管理中來(lái)。我們通過(guò)培訓(xùn)家長(zhǎng)，使他們懂得如何教育自己的子女，如何去關(guān)心孩子。另外，我們還通過(guò)舉辦各種活動(dòng)，如感恩活動(dòng)、親子活動(dòng)等，讓廣大學(xué)子懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，從而更好地發(fā)揮廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量。