劉佩佩
優(yōu)秀風貌類視聽新聞作品創(chuàng)作特色分析
劉佩佩
(作者單位:中國傳媒大學)
風貌類視聽新聞作品作為視聽新聞作品中的一類,以其廣泛的題材、豐富的內容、自由的形式及其融新聞性與知識性于一體的特色,深受觀眾喜愛。本文通過對3個優(yōu)秀作品的分析,總結其中的敘事技法,以期為后來的作品創(chuàng)作提供借鑒。
風貌類視聽新聞作品;敘事;特色;深度;細節(jié)
風貌類視聽新聞作品以反映地區(qū)風土人情、自然風光,展示特定行業(yè)基本面貌和建設成就見長,也可以展現(xiàn)社會動態(tài)和變遷,更多的是把自然景觀和人文特色結合在一起表現(xiàn)。一部優(yōu)秀的風貌類視聽作品,需要在以下幾個方面下足功夫。
好的選題是作品能夠取得成功的第一步。新聞選題可以反映出所要報導的新聞的內容、觀念和思想,采編者要在選題的過程中充分考慮觀眾的感受,在獲得的新聞素材中找出新聞點,給觀眾一種耳目一新的視覺感受。[1]選題最基本的含義是選擇題材,是對報道對象的確定,在新聞選題階段就已經(jīng)決定了新聞最重要的素質——新聞價值。[2]選題的確立,除了專業(yè)的新聞知識以外,對創(chuàng)作者的人文素養(yǎng)和跨領域的知識都有很高的要求,需要做大量的前期準備工作,包括地理環(huán)境的了解、歷史背景資料的搜集等,如此才能發(fā)掘出精彩的選題。
2009年4月22日,央視播出的《巖松看美國》系列之三《黃色的特權》介紹了美國的校車文化,從校車安全到校車運營再到校車陪伴孩子們成長,將沒有溫度的安全制度介紹得溫情而富有人情味兒。節(jié)目播出時,正值國內校車安全事故頻發(fā)之際,美國的校車安全制度對中國有著很好的借鑒意義,引發(fā)了觀眾的強烈反響。
敘事,通俗地講就是“講述故事”,這就存在一個講述方式的問題。作為風貌類新聞視聽作品,由于素材豐富,涉及歷史、地理、政治、經(jīng)濟及文化多個方面,時長大多都是幾十分鐘。在較長的節(jié)目時間里如何安排好龐雜的素材,需要創(chuàng)作者有一定的邏輯分析能力來設置整個作品的敘事結構。[3]敘事結構安排不當,會給觀眾造成混亂的感覺。敘事結構可以采取整個作品由一個線索貫穿始終的形式,也可以根據(jù)主題表達的需要,對素材進行先后、詳略、以及取舍的安排。
中國臺灣公視2001年播出的《城市的遠見》系列之《跨越歷史的圍墻——柏林》,通篇就是以柏林墻為線索介紹了二戰(zhàn)后,德國被瓜分,冷戰(zhàn)后,又再次統(tǒng)一的城市重建過程。整個作品在柏林墻這一線索的統(tǒng)領下,按照時間順序,穿插東西柏林的交通系統(tǒng)合并以及戰(zhàn)后建筑物修復和城市規(guī)劃,將一部城市重建史系統(tǒng)地展現(xiàn)給觀眾。整個作品敘事結構緊湊、有詳有略,脈絡清晰,富有邏輯。
風貌類視聽新聞作品所承擔的任務并不單純是展示一個國家,一座城市的風土人情、歷史滄桑,能讓觀眾在“看風景”的同時受到啟發(fā),學到經(jīng)驗知識才是作品的最終目的。
《城市的遠見:跨越歷史的圍墻——柏林》介紹道:在還在施工的大型建筑項目旁邊,市政府建設了一個“紅盒子”一樣的建筑,用于展示還在施工中的城市整體開發(fā)計劃,為市民和游客提供提前獲知城市未來面貌的場所?!凹t盒子”的設立可謂“小兵立大功”,這種主動提供咨詢,將負面條件轉化為生動體驗的方案值得學習。
在最后介紹城市交通系統(tǒng)時,提到了電車之于地鐵的優(yōu)勢:首先,電車由于可以和普通汽車共用道路,因此造價比地鐵要低很多;其次,電車可以連接地鐵與火車無法到達的地方,填補了公共交通系統(tǒng)的空白,再加上電車的動力是電力,屬于清潔能源,不會對城市空氣造成污染,因此,電車在德國被大量的投入使用,并且歐洲的其他國家也紛紛效仿,一時掀起了一股“電車熱”。另外,德國政府非常鼓勵自行車的使用,為了方便人們攜帶自行車乘地鐵,還專門為這一類乘客設置了特制的地鐵車廂。這些豐富的經(jīng)驗介紹,不僅緊扣了該系列的主題——“遠見”,而且對于中國的城市規(guī)劃、交通系統(tǒng)完善都具有很好的借鑒意義。類似的經(jīng)驗介紹也出現(xiàn)在前文提到的“巖松看系列”中《黃色的特權》和《體驗全民環(huán)保中》。
對于風貌類視聽新聞作品而言,先進的拍攝、剪輯技藝為作品提供飽滿的“血肉”,而高超的敘事藝術手法,才是是整個作品的精髓所在,在展現(xiàn)風貌的同時,能夠通過巧妙的敘事手法講好故事,講出深度,才會贏得觀眾,讓觀眾留下深刻印象。
[1]陳博.淺談電視新聞選題創(chuàng)新[J].視聽,2015(3).
[2]陳作平.新聞報道新思路[M].中國廣播電視出版社,2006(P29).
[3]王穎曜.電視新聞敘事的戲劇可能與表現(xiàn)[J].新聞大學.2004(4)