高考對文言實(shí)詞的考查涉及釋義正誤判斷、文意的理解判斷和文言翻譯等,范圍廣,數(shù)量大,賦分多。因此,文言實(shí)詞的復(fù)習(xí)備考是個(gè)浩繁的工程。
對文言實(shí)詞的理解除了平時(shí)的大量記憶積累外,“推斷”不失為一種主要的行之有效的方法。具體體現(xiàn)在:
一、代入斷定法
對于釋義正誤判斷題,最簡單的方法莫過于將所給的義項(xiàng)代入各自的具體語境中,解釋正確通順者正確解釋,反之即為錯(cuò)誤解釋。如:對下列句子中加點(diǎn)字的解釋,不正確的一項(xiàng)是:
A、兄固被召詣校書郎(詣:赴任)
B、以取諸侯(?。喝〉茫?/p>
C、帝乃除超為蘭臺(tái)令史(除:任命)
D、后坐事免官(坐:座位)
解析:坐,解釋為“座位”,代入原文,顯然不通。代入它的另一義項(xiàng)“因犯……罪”,則語句通順。答案:D。
二、因文定義法
任何一個(gè)實(shí)詞在特定的語境中只能有一個(gè)意義,因此考生可因文來定義,即根據(jù)具體的上下文語境來判斷某個(gè)實(shí)詞的具體義項(xiàng)。如:對下列句子中加點(diǎn)字的解釋,不正確的一項(xiàng)是:
A、勛奏絀遣(絀:罷免)
B、并表勛父信有功于太祖(表:上奏章)
C、敬恒皇恐,長跪謝(謝:謝罪)
D、莫不為勛嘆恨(恨:痛恨)
解析:前文有“勛內(nèi)行既修,廉而能施,死之日,家無余財(cái)”說明鮑勛死得可惜,這里的“恨”應(yīng)解釋為“遺憾”。答案:D
三、聯(lián)想課文法
高考試題中考查的實(shí)詞,其意義和用法在課本中一般都能找到落腳點(diǎn)。我們要善于聯(lián)系課內(nèi)所學(xué)過的知識,相應(yīng)遷移,舉一反三。如:對下列句子中加點(diǎn)字的解釋,不正確的一項(xiàng)是:
A、及再遇陳設(shè)(及:趁著)
B、尋知代州(尋:不久)
C、會(huì)暮,約詰朝合戰(zhàn)(會(huì):適逢)
D、援不至,遂沒焉(遂:于是、就)
解析:看到“及”可聯(lián)想到《過秦論》中“及至始皇,奮六世之余烈”,應(yīng)理解為“等到”,故A項(xiàng)錯(cuò)誤??吹健皩ぁ弊?,可聯(lián)想到《桃花源記》中“尋病終”,應(yīng)作“不久”解。看到“會(huì)”字可聯(lián)想到《陳涉世家》中“會(huì)天大雨,道不通”,應(yīng)作“適逢”講??吹健八臁弊挚陕?lián)想到《過秦論》中“山東豪俊遂并起而亡秦族矣”,應(yīng)作“于是、就”講。可見B、C、D都是正確的。答案:A
四、成語參考法
成語中保留了很多詞語的古義,借助平時(shí)比較熟悉的成語中有關(guān)詞語的含義來推斷,也不失一種好的方法。如:對下列句子中加點(diǎn)字的解釋,不正確的一項(xiàng)是:
A、民不堪命,舊尹莫敢詰問(堪:忍受)
B、拜住袖其疏入見(袖: 藏在袖中)
C、特拜陜西行臺(tái)中丞(拜: 拜訪)
D、止宿公署,終日無少?。ㄉ伲?稍微)
解析:上面加點(diǎn)的字依次可以聯(lián)想到成語“狼狽不堪”“袖手旁觀”“封侯拜相”“少安毋躁”。其中,“堪”“袖”“少”的意義正與句中解釋相同,說明A、B、D是正確的,而“拜”字則應(yīng)為“任命”之意,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。答案:C
五、語法推斷法
考查該實(shí)詞在句子中充當(dāng)什么成分,確定其詞性,從而推斷其意義。如:對下列句子中加點(diǎn)字的解釋,不正確的一項(xiàng)是:
A、貧甚,質(zhì)女婢于人(質(zhì):人質(zhì))
B、擢貴州按察使(擢:提拔)
C、軍事方殷(殷:頻繁)
D、德榮謁經(jīng)略(謁:拜見)
解析:根據(jù)“質(zhì)”字用在“女”字之前充當(dāng)謂語以支配“女”字的語法特點(diǎn),可以斷定它不可能是名詞“人質(zhì)”,而只能作動(dòng)詞“抵押”;而“婢”字用在介賓短語之前只能活用作動(dòng)詞,表“為婢”、“做婢女”,全句譯為“非常貧困,將女兒抵押給別人做婢女”。答案:A
六、結(jié)構(gòu)對應(yīng)法
古文講究對稱,常使用結(jié)構(gòu)相同、詞義相近或相反的句子。根據(jù)這一特點(diǎn),我們就可由已知推出未知。如:對下列句子中加點(diǎn)字的解釋,不正確的一項(xiàng)是:
A、伍員亡,荊急求之(亡:逃亡)
B、蓋是國也,地險(xiǎn)而民多知(知:智慧)
C、去鄭而之許(去:前往)
D、因如吳(如:到)
解析:C 項(xiàng)中,“而”字前后結(jié)構(gòu)相同?!班崱焙汀霸S”同為地名,都作賓語;“之”為動(dòng)詞“到”,“去”與“之”相對,可見應(yīng)為“離開”。答案:C
在實(shí)際操作中,有時(shí)要綜合運(yùn)用上述幾種方法。
錢德寶,教師,現(xiàn)居河南固始。