高校輔導(dǎo)員工作的變革與發(fā)展策略研究

（山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院，山東 日照 276826）

高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍是高校開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作的重要力量，他們是學(xué)生思政教育的組織則、實(shí)施者、管理者和服務(wù)者。輔導(dǎo)員應(yīng)該密切聯(lián)系學(xué)生，深入學(xué)生群體中，與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通和交流?？梢?jiàn)高校的輔導(dǎo)員隊(duì)伍在大學(xué)教育教學(xué)中扮演著十分重要的角色。一個(gè)學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量的高低，直接反映出高校的辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)方針和畢業(yè)生就業(yè)管理等多方面內(nèi)容。建設(shè)一支專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化和穩(wěn)定性的高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍已經(jīng)成為高校自我建設(shè)的重要舉措和普遍認(rèn)知。但是從高校輔導(dǎo)員實(shí)際工作來(lái)看，輔導(dǎo)員工作還不能緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，需要我們進(jìn)一步采取措施完善其中存在的問(wèn)題。

一、高校輔導(dǎo)員工作面臨的變革

1.知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代賦予了高校輔導(dǎo)員更為艱巨的使命

知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，切實(shí)提升了高等教育的基礎(chǔ)地位，也提高了社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求。新世紀(jì)后，社會(huì)要求高等教育不僅要讓學(xué)生具備豐富的自然學(xué)科知識(shí)和廣泛的人文學(xué)科知識(shí)而且還要求大學(xué)生具備健全的人格，擁有正確的人生觀、價(jià)值觀和高尚的道德品質(zhì)。高校的思想政治教育工作作為高等人才培養(yǎng)體系中一個(gè)重要組成部分，原來(lái)傳統(tǒng)的思政教育模式已經(jīng)不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)人才發(fā)展的需求。高校的思政工作應(yīng)該放在學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)和提高方面，要做到這一點(diǎn)就要求輔導(dǎo)員把握知識(shí)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，探索出符合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的教育管理規(guī)律，構(gòu)建全新的思政教育管理體系。

2.高等教育改革出現(xiàn)的新問(wèn)題給輔導(dǎo)員提出了全新的課題

進(jìn)入新世紀(jì)后，隨著我國(guó)高等教育體制改革全面進(jìn)步和發(fā)展，高等院校不斷擴(kuò)大招生，學(xué)生教育費(fèi)用持續(xù)增高，大學(xué)生如何就業(yè)已經(jīng)成為社會(huì)高度關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。面對(duì)新時(shí)期，學(xué)生、社會(huì)等多方面的難題，輔導(dǎo)員的工作量和管理難度不斷增加，輔導(dǎo)員工作長(zhǎng)期處于超負(fù)荷運(yùn)行狀態(tài)，其沒(méi)有多余的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)性的思政教育和學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃。隨著教育理念不斷改革，大學(xué)生成為高等教育的消費(fèi)者，其勢(shì)必提出了一些權(quán)利主張和合理要求，面對(duì)這一現(xiàn)狀，就需要輔導(dǎo)員做好大學(xué)生的服務(wù)工作，提升自身服務(wù)能力。

二、高校輔導(dǎo)員工作的發(fā)展策略分析

1.創(chuàng)新工作理念

首先，樹(shù)立正確的人才觀念。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人才不僅需要具備專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)、技能，而且還要具備一定的基礎(chǔ)文化知識(shí)和人文知識(shí)，保證人才有較強(qiáng)的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和較強(qiáng)的實(shí)踐能力以及接收新鮮事物的能力。現(xiàn)代高等教育理念已經(jīng)由過(guò)去的注重知識(shí)性教育向著綜合能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，這就要求高校的輔導(dǎo)員緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，及時(shí)更新教育理念，樹(shù)立正確的人才培養(yǎng)觀念，不斷適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展需求；其次，全面做好大學(xué)生的服務(wù)工作。隨著高等教育改革，學(xué)生教育模式發(fā)生了極大的改變，高校不斷擴(kuò)大招生，學(xué)生自身教育費(fèi)用投入不斷增加，這就要求輔導(dǎo)員管理由過(guò)去的學(xué)生管理向著學(xué)生服務(wù)轉(zhuǎn)變，真正的做到以人為本。輔導(dǎo)員應(yīng)該將促進(jìn)大學(xué)生全面進(jìn)步和發(fā)展作為服務(wù)的根本，滿(mǎn)足學(xué)生不同需求，為學(xué)生成才做好服務(wù)工作。

2.創(chuàng)新工作方法

針對(duì)當(dāng)前大學(xué)教育改革發(fā)展的特點(diǎn)，對(duì)教育方法進(jìn)行改革。在具體工作中，輔導(dǎo)員應(yīng)該充分考慮到學(xué)生不同的特點(diǎn)和需求，采用針對(duì)性的措施開(kāi)展思政教育工作。針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生心理問(wèn)題比較突出等問(wèn)題，應(yīng)該將心理學(xué)和思政教育工作結(jié)合起來(lái)，判斷好學(xué)生的問(wèn)題是在心理方面還是在思想方面，強(qiáng)化教育工作的針對(duì)性。當(dāng)前大學(xué)生的自主意識(shí)十分強(qiáng)烈，如果輔導(dǎo)員工作缺乏民主性和公平性，將會(huì)很容易激化學(xué)生抵觸心理。因此，在工作中輔導(dǎo)員應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生的各種主觀表現(xiàn)，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，保證輔導(dǎo)員工作順利開(kāi)展。

結(jié)語(yǔ)

總之，高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍對(duì)于培養(yǎng)社會(huì)需求的綜合型高素質(zhì)人才發(fā)揮著十分重要的作用。高校應(yīng)該積極創(chuàng)造條件，切實(shí)做好輔導(dǎo)員角色定位工作，不斷提升輔導(dǎo)員的服務(wù)能力，強(qiáng)化輔導(dǎo)員職業(yè)認(rèn)同感，這樣才能更好的適應(yīng)輔導(dǎo)員工作的全新變革。

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[2]沐牧,張曦.論高校加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的途徑——以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)果樹(shù)9301班為例[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇.2012(11)

[3]龐丹,楊連生.高校輔導(dǎo)員博客的隱性思想政治教育功能新析[J].學(xué)校黨建與思想教育.2010(23)

[4]李遠(yuǎn)航,秦丹,焦建利.從博客行為與人格特征的關(guān)系看博客的教育應(yīng)用[J].中國(guó)電化教育.2010(01)