淺議公共圖書(shū)館開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

（遂溪縣圖書(shū)館，廣東 湛江 524300）

人們常說(shuō)圖書(shū)館是知識(shí)的海洋。是社會(huì)大學(xué)。是人們接受終身教育的地方。除此以外。還往往是這一地區(qū)的科學(xué)文化中心。是知識(shí)界和求知人士的云集之地。隨著社會(huì)的發(fā)展?？茖W(xué)技術(shù)一日千里地迅猛發(fā)展。公共圖書(shū)館在傳播文化知識(shí)的同時(shí)。對(duì)科研，生產(chǎn)，教育起著“參謀”.“顧問(wèn)”的作用。除此以外。圖書(shū)館還有豐富群眾精神文化生活。傳播社會(huì)主義精神文明的任務(wù)。因此圖書(shū)館要，在新的形勢(shì)下。拓展新的服務(wù)功能。而利用圖書(shū)館的優(yōu)勢(shì)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，是一種很有效的讀者服務(wù)。也是圖書(shū)館從封閉型走向開(kāi)放型。主動(dòng)為讀者服務(wù)的好形式。

圖書(shū)館開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)，有著得天獨(dú)厚的有利條件。首先，圖書(shū)館是知識(shí)的保庫(kù)，收藏著數(shù)以萬(wàn)計(jì)的書(shū)刊文獻(xiàn)資料。這些資料吸引著各種層次的讀者。其次，圖書(shū)館還備有供讀者學(xué)習(xí)活動(dòng)的空間，如閱覽室活動(dòng)萬(wàn)，展覽廳等等。而書(shū)籍讀者和空間不僅僅是圖書(shū)館的基本要素，也是讀者活動(dòng)的基本要素，從這方面看，圖書(shū)館與讀書(shū)活動(dòng)有著天然的有利條件。價(jià)優(yōu)，圖書(shū)館開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，有利于沖破重藏輕用傳統(tǒng)的觀(guān)念。變靜態(tài)為動(dòng)態(tài)，加速信息傳遞，促進(jìn)圖書(shū)流通。促使圖書(shū)館能發(fā)揮更大的社會(huì)效益。

由于圖書(shū)館開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)具有社會(huì)性，輔導(dǎo)示范性，和帶有圖書(shū)館業(yè)務(wù)工作的特點(diǎn)，因此。圖書(shū)館開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)應(yīng)該側(cè)重以下幾點(diǎn)。

一、圖書(shū)館應(yīng)憑借自身陣地的宣傳優(yōu)勢(shì)

以及將來(lái)讀者心目中的地位，緊緊抓住，不同層次的讀者。配合黨和國(guó)家的黨和國(guó)家的方針政策。弘揚(yáng)社會(huì)正能量。特別是青少年，通過(guò)教育讀物的讀書(shū)交流和評(píng)論。凈化青少年的靈魂，提高讀者的文明素質(zhì)。

二、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展

世界上已形成為一個(gè)有兩千多專(zhuān)業(yè)的龐大系統(tǒng)，且各門(mén)科學(xué)互相滲透，互相把好運(yùn)，縱橫交叉，不斷分化和重組。新興學(xué)科層出不窮。圖書(shū)館的讀書(shū)活動(dòng)。不可能也無(wú)需面面俱到地對(duì)反映各類(lèi)成果的出刊進(jìn)行均衡的輔導(dǎo)，而只能對(duì)較能本質(zhì)地反映當(dāng)今世界的新思潮，新趨勢(shì)，新知識(shí)，和新信息的圖書(shū)文獻(xiàn)資料，把那些從宏觀(guān)，或微觀(guān)看起來(lái)很具有價(jià)值。為社會(huì)所關(guān)注的資料進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。是他醒目的突現(xiàn)在讀者面前。提醒讀者注意。在現(xiàn)階段要選擇其中為我國(guó)國(guó)情，經(jīng)濟(jì)建設(shè)之迫切需要的有關(guān)圖書(shū)資料。及時(shí)地，生動(dòng)地，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。這樣也強(qiáng)化了圖書(shū)館傳遞科學(xué)情報(bào)信息的職能。

三、要針對(duì)社會(huì)上下不健康的閱讀傾向

有的放矢地開(kāi)展有關(guān)讀書(shū)輔導(dǎo)活動(dòng)。目前相當(dāng)一部分的出版社見(jiàn)利忘義。把追求利潤(rùn)放假第一位。一窩蜂地出版那些低俗甚至是黃色小說(shuō)，漫畫(huà)。使那些涉世不深的學(xué)生青少年沉湎其中。甚至看得茶飯無(wú)思神魂顛倒，浪費(fèi)了大量珍貴的時(shí)間和精力。妨礙了學(xué)習(xí)和工作，對(duì)社會(huì)主義精神文明建設(shè)產(chǎn)生了不利的影響。圖書(shū)館就要責(zé)無(wú)旁貸地對(duì)這種不良夜讀傾向進(jìn)行干預(yù)。通過(guò)開(kāi)展生動(dòng)的讀書(shū)輔導(dǎo)活動(dòng)。引導(dǎo)讀者正確認(rèn)識(shí)這些書(shū)籍。扭轉(zhuǎn)社會(huì)上不良的是一閱讀傾向。讓有益的文化作品占領(lǐng)文化陣地。

四、要提高讀者的讀書(shū)素質(zhì)和讀書(shū)效果

把圖書(shū)館辦成讀者自學(xué)和深造的社會(huì)大學(xué)。圖書(shū)館的讀書(shū)活動(dòng)，還必須對(duì)讀者進(jìn)行讀書(shū)內(nèi)容和讀書(shū)方法的輔導(dǎo)，培養(yǎng)讀者濃厚的閱讀興趣，強(qiáng)烈的求知欲旺。向讀者，推薦介紹優(yōu)秀的書(shū)刊，評(píng)價(jià)有爭(zhēng)議的圖書(shū)。幫助讀者正確理解書(shū)刊內(nèi)容。區(qū)分良莠，吸取有益營(yíng)養(yǎng)，提高閱讀欣賞能力。讀書(shū)方法的輔導(dǎo)，包括如何控制閱讀心態(tài)。如何科學(xué)安排讀書(shū)時(shí)間，制定自學(xué)計(jì)劃，組織自學(xué)成才經(jīng)驗(yàn)介紹等。引導(dǎo)讀者有目的地挑選圖書(shū)。懂得把握閱讀方法，求得最佳閱讀效果。另外值得重視的是。圖書(shū)館的讀者輔導(dǎo)活動(dòng)。還應(yīng)該包括怎樣利用圖書(shū)館的內(nèi)容。通過(guò)這類(lèi)輔導(dǎo)活動(dòng)。讓讀者了解，熟悉圖書(shū)館的藏書(shū)體系。檢索方法，工具書(shū)的是用等。懂得利用圖書(shū)館的基本技巧。這對(duì)讀者來(lái)說(shuō)終生受用。是一件非常好的事。

公共圖書(shū)館開(kāi)展的讀書(shū)輔導(dǎo)活動(dòng)，還必須把握好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。

圖書(shū)館開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，要從實(shí)際出發(fā)，形式上活潑生動(dòng)多樣，不拍一格，活動(dòng)規(guī)?？纱罂尚?，可以是讀書(shū)會(huì)，交流會(huì)，懇談會(huì)，對(duì)話(huà)會(huì)，也可以是講座書(shū)作座談?dòng)懻摚瑘?bào)告會(huì)等，還可以是圍繞作家與作品或結(jié)合書(shū)本內(nèi)容的朗誦會(huì)，演唱會(huì)，故事會(huì)，并可以充分利用現(xiàn)代化電聲設(shè)備，如錄像，錄音等?；顒?dòng)組織者要精心組織安排，每次讀書(shū)輔導(dǎo)活動(dòng)，從內(nèi)容到形式給讀者以不呆板，有耳目一新之感，以吸引更多讀者參加。

圖書(shū)館要有的放矢地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，必須加強(qiáng)調(diào)察研究，要及時(shí)掌握出版社信息和動(dòng)態(tài)，注意出版的趨勢(shì)和潮流。要摸準(zhǔn)讀者的閱讀心態(tài)，通過(guò)抽樣或定量分析，比較出現(xiàn)階段讀者的閱讀重點(diǎn)和閱讀傾向，這樣，根據(jù)第一手資料制定相應(yīng)的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃就有比較扎實(shí)的讀者基礎(chǔ)。

現(xiàn)代的多元化思維方式，理想的追求及價(jià)值觀(guān)念，加之讀者的閱歷，興趣愛(ài)好，知識(shí)水平的差異，近階段奮斗目標(biāo)的各個(gè)不同，使讀者對(duì)書(shū)籍難以找到的共同劃一的選擇。在當(dāng)今信息爆炸，生活節(jié)奏加快的時(shí)代，人們又以自身的眼光觀(guān)照世界，各種讀者群正以前所未有的多樣化趨勢(shì)呈現(xiàn)在我們的面前。這就告訴我們，讀者是分層次的，不同層次的讀者有著不同的讀書(shū)要求，因此我們不能對(duì)眾多的讀者進(jìn)行劃一的輔導(dǎo)。但是我們可以根據(jù)讀者群的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出幾種讀書(shū)活動(dòng)模式，是讀者能選擇自己所喜歡的模式而參加活動(dòng)。

最后圖書(shū)館開(kāi)展讀書(shū)輔導(dǎo)活動(dòng)，必須重視圖書(shū)平和隊(duì)伍的建設(shè)，注意點(diǎn)面結(jié)合建設(shè)一支實(shí)力較強(qiáng)的書(shū)評(píng)隊(duì)伍，隊(duì)伍人員可以在圖書(shū)館的讀者中選出一些高層次的，邀請(qǐng)或聘請(qǐng)他們?yōu)樽x書(shū)輔導(dǎo)員，發(fā)揮他們的作用，提高讀書(shū)活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的深入，這樣就能使讀書(shū)活動(dòng)能越來(lái)越好。