“90后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)現(xiàn)狀及提升對策

曾琤

【摘 要】作為伴隨信息技術(shù)成長的大學(xué)生群體，“90后”大學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò)的影響較深。就目前現(xiàn)狀來看，“90后”大學(xué)生普遍存在缺乏網(wǎng)絡(luò)使用的自我約束力、缺乏辨別網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容真實(shí)性能力和缺乏正確的道德法律意識等多種問題，值得教育界給予充分的重視。本文在分析“90后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出了提升“90后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的對策。

【關(guān)鍵詞】“90后”；大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)；提升對策

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)媒體給“90后”大學(xué)生的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)和身心素質(zhì)都帶來了一定的影響，值得教育界給予充分的重視。各高校應(yīng)該針對“90后”大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)現(xiàn)狀，積極開展教育引導(dǎo)工作，為社會培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的人才。

一、“90后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)現(xiàn)狀

（一）缺乏網(wǎng)絡(luò)使用的自我約束力

就目前來看，大多數(shù)“90后”大學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中出現(xiàn)失去自我約束力的情況。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，有80%左右的學(xué)生每天花費(fèi)1-3小時上網(wǎng)。在“90后”大學(xué)生中，約有34%的學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)聊天，32%左右的學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)玩游戲，僅有21%的學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查資料?？梢钥闯?，“90后”大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)主要是為了從事與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動。而對于大學(xué)生來講，其主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識，因此花費(fèi)大量的時間娛樂并不利于學(xué)生的發(fā)展。但是，多數(shù)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)面前失去自控能力，并沒有利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

（二）缺乏辨別網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容真實(shí)性能力

在網(wǎng)絡(luò)中，包含有大量的不實(shí)信息，需要加以辨別。但就實(shí)際情況而言，“90后”大學(xué)生常常出現(xiàn)容易被網(wǎng)絡(luò)留言鼓動的現(xiàn)象，不是跟風(fēng)評論，就是產(chǎn)生對社會現(xiàn)實(shí)的偏見認(rèn)識。據(jù)調(diào)查顯示，在接觸到網(wǎng)絡(luò)上的熱點(diǎn)話題后，幾乎有一半的“90后”大學(xué)生會選擇跟帖。大學(xué)生作為國家的棟梁，理應(yīng)客觀且全面的看待一些時事問題，并且應(yīng)該敢于質(zhì)疑，從而避免受到不法分子的輿論引導(dǎo)。但就目前來看，“90后”大學(xué)生群體普遍缺乏辨別和分析網(wǎng)絡(luò)信息真實(shí)性的能力，其辨別能力急需提高。

（三）缺乏網(wǎng)絡(luò)防范意識

在虛擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，存在一些不法人員，妄圖通過網(wǎng)絡(luò)謀取利益。而“90后”大學(xué)生的心理普遍不夠成熟，由于較少接觸社會，人生閱歷較淺，容易輕信他人，在缺乏網(wǎng)絡(luò)防范意識的情況下，較容易被不法人員利用或造成傷害。

（四）缺乏正確的道德和法律意識

近幾年來，網(wǎng)絡(luò)上常會出現(xiàn)人肉搜索事件。分析這些事件可以發(fā)現(xiàn)，“90后”大學(xué)生常成為這些事件的參與者。這類事件往往會牽連到無辜的網(wǎng)友，他們的家庭住址等信息被公布在網(wǎng)絡(luò)上，侵犯了他人的隱私權(quán)。而這些公布信息的“90后”大學(xué)生們，在事情發(fā)生后還沒有意識到自己違反了法律規(guī)定。此外，也常有“90后”大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上通過發(fā)布一些虛假信息吸引他人的目光。而這些學(xué)生發(fā)布的信息很可能導(dǎo)致校同事件，并波及社會，從而不利于社會的發(fā)展。因此從總體上來看，“90后”大學(xué)生普遍存在著缺乏道德和法律意識的情況，其世界觀、價值觀和人生觀的形成也容易受到負(fù)面影響。

（五）缺乏網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育

對于“90后”大學(xué)生來講，學(xué)校是他們在大學(xué)期間學(xué)習(xí)成長的主要場所。所以，高校需要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的責(zé)任，推動大學(xué)生的素質(zhì)教育發(fā)展。但就實(shí)際情況而言，多數(shù)高校并沒有將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育納入到學(xué)校的教育體系中。在缺乏完善的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育課程體系以及課程評價體系的情況下，“90后”大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)無法得到真正的提升。

二、“90后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升對策

（一）加強(qiáng)與媒體及社會組織的合作

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高校應(yīng)該加強(qiáng)與媒體及社會組織的合作，通過共同努力為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境。一方面，高?？梢匝埫襟w組織，發(fā)揮其資源優(yōu)勢開展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)教育活動，使思想教育和實(shí)踐教育得到有效結(jié)合。另一方面，高?？梢酝ㄟ^與社會組織及媒體合作加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的輿論宣傳。通過多種渠道，以多種形式進(jìn)行宣傳，使更多的人認(rèn)識到大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性，為學(xué)生創(chuàng)造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。同時，高校應(yīng)該倡導(dǎo)媒體行業(yè)自律，并監(jiān)督網(wǎng)站承擔(dān)自身的責(zé)任，定期開展網(wǎng)絡(luò)糾查活動。而通過開展該活動，將能使網(wǎng)絡(luò)中存在的大量黃色信息和反動違法信息得到刪除。此外，“90后”大學(xué)生作為個性獨(dú)立的一代人，更希望通過自身的探索認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)。因此，高校應(yīng)該加強(qiáng)與社會組織的合作，為學(xué)生提供更多參與網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐活動的機(jī)會。

（二）完善對學(xué)生的政治思想教育工作

對于“90后”大學(xué)生來講，在網(wǎng)上發(fā)表言論和交友互動已經(jīng)成為生活中的一部分。面對這一情況，高校應(yīng)該根據(jù)“90后”大學(xué)生的特點(diǎn)完善政治思想教育工作，加強(qiáng)對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培養(yǎng)。一方面，學(xué)校設(shè)置網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育課程，并根據(jù)年級設(shè)立不同的課程體系，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。另一方面，學(xué)校要建立校同網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測機(jī)制，避免學(xué)生受到不法人員的煽動。比如在面對一般性網(wǎng)絡(luò)輿論時，學(xué)校需要及時對學(xué)生中存在的問題給予回應(yīng)，做好輿情事件的預(yù)案和趨勢判斷，并及時采取應(yīng)對措施。在面對特殊性網(wǎng)絡(luò)輿情事件時，學(xué)校負(fù)責(zé)人還要做好相關(guān)信息的整理和分析工作，及時將情況向上匯報，繼而使事件得到及時處理。此外，各高校需要加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，要想對學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，就先要確保教師擁有良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。為此，學(xué)校要開展教師網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)普及教育工作，并且督促教師關(guān)注“90后”大學(xué)生的輿情動態(tài)，更好的開展輿情引導(dǎo)工作。

（三）積極發(fā)揮榜樣示范作用

受到各方面因素的影響，“90后”大學(xué)生比較排斥學(xué)校開展的思想政治教育。但是，對于學(xué)生來講，父母的教育對他們也有一定的影響。所以，高校應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)生家長合作，使學(xué)生家長發(fā)揮積極的示范引導(dǎo)作用。一方面，家長應(yīng)以身作則展現(xiàn)自身的自控能力，在網(wǎng)絡(luò)行為自我管理、網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)遵守和網(wǎng)絡(luò)信息辨識等方面給學(xué)生帶來一定的示范效應(yīng)。另一方面，家長也應(yīng)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)知識和技術(shù)的學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)加深與學(xué)生的交流，以親情感化學(xué)生，并且以自身行為給學(xué)生提供示范，將能使大學(xué)生產(chǎn)生理性上網(wǎng)的思維，繼而更好的消除網(wǎng)絡(luò)對“90后”大學(xué)生的負(fù)面影響。而在大學(xué)生踏人社會之前，學(xué)會理性的使用網(wǎng)絡(luò)不僅意味著學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的提升，也意味著大學(xué)生能夠更好的利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和工作。

（四）挖掘?qū)W生主觀能動性

作為極有個性的一代人，高校還應(yīng)該致力于挖掘“90后”大學(xué)生自我網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培養(yǎng)的主觀能動性，使他們養(yǎng)成謹(jǐn)慎和自律的良好習(xí)慣，繼而使網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)得到內(nèi)化。一方面，學(xué)校要開展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐活動，為大學(xué)生提供更多的機(jī)會接觸一些客觀的網(wǎng)絡(luò)信息。比如，學(xué)?？梢酝ㄟ^創(chuàng)辦刊物、開展講座和創(chuàng)辦校園新聞博客等方式開展網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐活動，從而使學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐的積極性得到提高。另一方面，為了避免網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育成為單向信息灌輸，高校還要加強(qiáng)對大學(xué)生信息篩選能力的培養(yǎng)，使學(xué)生自覺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息的篩選。此外，學(xué)校要大力進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的弘揚(yáng)，并且號召學(xué)生自覺遵循網(wǎng)絡(luò)禮儀，以規(guī)范自身的網(wǎng)絡(luò)行為。

總之，大學(xué)生是國家未來發(fā)展的希望，所以家庭、社會和學(xué)校需要聯(lián)合起來加強(qiáng)對“90后”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培養(yǎng)，使其網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)不高的現(xiàn)狀得到改善。此外，網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)的形成除了依靠教育和引導(dǎo)，還要依靠學(xué)生的自我學(xué)習(xí)。因此，學(xué)校也要發(fā)掘?qū)W生的主觀能動性，使其網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)得到有效提升。