作為老師，我這樣輔導(dǎo)自家孩子

叢紅海

兒子楷楷剛上一年級(jí)時(shí)，基本上沒什么作業(yè)，我也沒怎么上心，結(jié)果，期中考試一塌糊涂。我這才意識(shí)到自己大意了。之所以沒有好的成績(jī)，是因?yàn)闆]有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。趕緊補(bǔ)救吧！楷楷挺煩，一開始堅(jiān)持說老師都沒布置作業(yè)！我改變策略，不硬派任務(wù)。一年級(jí)的作業(yè)基本上都是讀，我們就一起讀，或是一人一段。有時(shí)還自己編曲，把課文“唱”出來，或者故意把詞語拆開，亂讀一通，哈哈大笑中把習(xí)給學(xué)了。

放學(xué)回來，楷楷先吹會(huì)薩克斯放松下，然后開寫作業(yè)。我一般不直接參與，看會(huì)書寫寫筆記，一起安安靜靜地和他待著就好?？龅诫y題會(huì)來問，我頂多就是給個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)的小提示而已！這會(huì)讓孩子自信——相信自己能行。作業(yè)做完后，我拿過來看看，如果有錯(cuò)，就告訴他再仔細(xì)檢查檢查，這比我直接說哪道錯(cuò)了印象更深吧？后來，我就不天天看了，一周抽查一次就好。

課外書是必需的營(yíng)養(yǎng)品。兒子現(xiàn)在上五年級(jí)，課外書已經(jīng)有好幾架子了。孩兒他媽是語文老師，深知課外書的重要，每周末都督促我們爺倆去書店或者圖書館。至于讀什么，我沒過多干涉過。四大名著除了《紅樓夢(mèng)》他都看過了，聽了一場(chǎng)曹文軒的講座，兒子接著就看了他的《草房子》。兒子最喜歡看跟生活很貼近的書，比如最近迷的《非常老師》，看完就巴拉巴拉跟我說個(gè)不停，這類書能幫助他更好地表達(dá)自己的生活感受。

比起學(xué)習(xí)成績(jī)，我們更看重的是楷楷的自理能力，這能給孩子自信，幫他克服膽怯與恐懼。三歲那年，我讓楷楷幫忙去買報(bào)紙，這是他第一次獨(dú)自去買東西，很害怕，怎么著都不愿去。我答應(yīng)在門口看著他，他才邁開步子走了出去，走到拐角時(shí)回頭看看我，見我仍然站在門口，才放心。很快，他拿著我要的報(bào)紙和找的零錢回來了，臉上藏不住的笑。后來，他就經(jīng)常要幫我買東西，他是從心底肯定了自己的能力。現(xiàn)在，旅游前，我們會(huì)一起上網(wǎng)找攻略、訂房間，商量該帶什么列個(gè)清單一一準(zhǔn)備，他自己的東西就由他自己去打包。

有的家長(zhǎng)羨慕我們老師，覺得教育孩子近水樓臺(tái)。其實(shí)，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，只是生活的一小部分。更重要的，是以一個(gè)人的姿態(tài)和孩子相處。而且，每個(gè)家長(zhǎng)都是一份資源，我們學(xué)校就經(jīng)常請(qǐng)各行各業(yè)的家長(zhǎng)來給孩子們講課：當(dāng)醫(yī)生的講講口腔護(hù)理、眼睛保健，當(dāng)交警的講講交通安全知識(shí)……孩子需要對(duì)每一位勞動(dòng)者都有份尊重和謙虛的學(xué)習(xí)心態(tài)。保持一顆學(xué)習(xí)之心，才是最重要的。