論人物性格形象設(shè)計(jì)推動電影情節(jié)發(fā)展的重要性——以電影《金銀島》為例

張　潔

論人物性格形象設(shè)計(jì)推動電影情節(jié)發(fā)展的重要性——以電影《金銀島》為例

張潔

電影人物形象設(shè)計(jì)是電影中十分重要的元素之一，其實(shí)是展現(xiàn)電影中人物性格的重要方式之一，同時(shí)也是電影鏡頭語言的表現(xiàn)形式之一。在電影中，人物的形象設(shè)計(jì)可以體現(xiàn)電影中人物的性格、人物所處的環(huán)境、人物的形象以及與電影情節(jié)之間的聯(lián)系。電影中的人物形象設(shè)計(jì)藝術(shù)，在電影創(chuàng)作中有著關(guān)鍵地位，成功的電影人物造型，能夠讓演員快速進(jìn)入扮演的角色，演繹生動的人物，使角色變得可摸可觸，有血有肉。也能使觀眾更容易讀懂人物設(shè)計(jì)背后的意義，實(shí)現(xiàn)作者與觀眾的心靈溝通。《金銀島》講述了一個(gè)少年，偶然得到了老船長弗林特的藏寶圖，在李維塞醫(yī)生、特羅尼鄉(xiāng)紳和斯莫利特船長的幫助下，與海盜們斗智斗勇，成功找到寶藏的故事。故事里有五大主人公——在尋寶途中迅速成長的少年吉姆，善良的李維塞醫(yī)生，貪婪的鄉(xiāng)紳特羅尼，理智紳士的斯莫利特船長和兇狠狡猾的西爾弗海盜。

一、正義與邪惡的較量凸顯人物形象

正義與邪惡的較量看似矛盾的象征，實(shí)則推動情節(jié)的發(fā)展，更使得人物形象更加鮮明。電影中正義方是由李維塞醫(yī)生﹑斯莫利特船長和少年吉姆組成，貪婪的海盜代表著邪惡一方。在2005年，國際翻譯與跨文化研究學(xué)會會長﹑香港嶺南大學(xué)教授孫藝風(fēng)出版了國內(nèi)最新的史蒂文森研究專著《文化放逐與歸家之旅：史蒂文森與美國小說》。在這本書中，孫藝風(fēng)提出史蒂文森在某種程度上是一個(gè)諷喻作家，他常常使用善惡二元對立作為道德諷喻的手段。[1]孫藝風(fēng)認(rèn)為史蒂文森早期的小說作品有著班揚(yáng)的影子，傳承了《天路歷程》中傳統(tǒng)的諷喻模式：諷喻的喻體跟本體之間關(guān)系明確清晰，每個(gè)人物身上都帶有明顯的外在道德標(biāo)志，這些外在的道德標(biāo)志明確地指出了人物內(nèi)在的道德立場。人物的善惡品質(zhì)往往一目了然。

《金銀島》是史蒂文森早期的成名之作，充滿了浪漫主義色彩。故事中，李維塞醫(yī)生、特羅尼鄉(xiāng)紳、少年吉姆往往使人聯(lián)想到善良，正義理所當(dāng)然地在這一方。而爾虞我詐，視財(cái)如命的海盜則代表著邪惡一方。外在的道德標(biāo)志和社會地位是人物善惡品質(zhì)的強(qiáng)有力表現(xiàn)，而這也使觀眾對人物形象有更豐滿的認(rèn)識和更深刻的了解。受人尊敬的醫(yī)生和體面的鄉(xiāng)紳使讀者聯(lián)想到穩(wěn)定的社會秩序﹑理性智慧和人道；地位卑微的海盜自然成了為追逐金錢不擇手段的邪惡一方。故事中少年吉姆得到藏寶圖，在得到鄉(xiāng)紳的物資支持后與李維塞醫(yī)生﹑斯莫利特船長﹑鄉(xiāng)紳一起去尋寶藏。而被鄉(xiāng)紳召集的水手們?yōu)榱说玫截?cái)富被西爾弗拉攏，想方設(shè)法搶走寶藏圖，殺死吉姆和大家。正義的一方似乎總能被上帝眷顧，水手們一次次的想要?dú)⑺来蠹覅s一次次被擊退。最終，正義戰(zhàn)勝邪惡，造反的船員在藏寶地被打了伏擊。吉姆﹑醫(yī)生和斯莫利特船長獲得了寶藏，安全返航。

二、巧妙的主配角設(shè)計(jì)彰顯人性

故事主角包括在尋寶途中迅速成長的少年吉姆，善良的李維塞醫(yī)生，貪婪的鄉(xiāng)紳特羅尼，理智紳士的斯莫利特船長和兇狠狡猾的西爾弗海盜。

少年吉姆集眾多品質(zhì)與一身，智慧，勇敢，沉著冷靜，情商高，正直，誠實(shí)。少年吉姆具有浪漫主義色彩，向往自由，敢于冒險(xiǎn)。尋寶的旅途就是吉姆成長的歷程，在成長之路上，吉姆第一個(gè)真正意義上的啟蒙者是海盜比利。海盜比利在偷了老船長弗林特的地圖后，為了躲避其他海盜的追殺，來到了吉姆和他母親的旅館。比利兇巴巴的外貌著實(shí)讓母子倆心生怯意，吉姆只能向比利妥協(xié)讓其住在旅館。從海盜比利酒后的亂侃中吉姆了解到了海盜們的兇殘，了解到了為了達(dá)到目的不擇手段的弗林特船長。影片中有個(gè)很有意思的細(xì)節(jié)，吉姆在比利賭牌時(shí)無意間看出了他出老千的伎倆。比利把大牌藏到了脖子后面，等開牌時(shí)不動聲色的隨意拿下來。這招被吉姆領(lǐng)悟到了，在尋寶途中，吉姆主動上去與一個(gè)老海盜賭牌。吉姆用了比利的伎倆，本以為會贏一筆錢，卻被見多識廣的老海盜一眼識破。吉姆的這一歷程像一股縮影，猶如正在成長的少年，渴望得到大人們的關(guān)注和認(rèn)可，學(xué)著大人的模樣做事，卻往往弄巧成拙，如此看來，電影中的人物形象對人生的啟發(fā)性很大。

吉姆成長路上另一個(gè)重要的影響者是瘸腿海盜西爾弗。西爾弗雖然身體不便，性格卻十分堅(jiān)毅，能夠用智慧拉攏水手們，成為了水手們信任的智慧船長。西爾弗能忍痛砍掉被炮彈轟折的右腿，為了混入藏寶船以廚子之名取得了鄉(xiāng)紳和船長的信任，長期偽裝著等待最佳翻盤時(shí)間。西爾弗老練的處事方式和處世態(tài)度深深吸引了吉姆。在后來與海盜的斗爭中，吉姆潛移默化的用海盜的行為方式來處理問題。在認(rèn)識到他在船上已無足輕重且面臨危險(xiǎn)時(shí)，他突然決定和海盜們一起登島探路。在登島后，吉姆親眼目睹了西爾弗殺死了自己不信任的處于中間立場的艾倫后，因驚慌導(dǎo)致手中的藏寶圖掉在地上，但他為了不使地圖被發(fā)現(xiàn)而沒有急于逃走，而是應(yīng)了西爾弗的要求，把他扶了起來，擦拭干凈了西爾弗匕首上的血跡。之后吉姆加強(qiáng)了提防，趁機(jī)逃走去撿回藏寶圖。身上拿著藏寶圖的吉姆在本·岡恩的要求下，給鄉(xiāng)紳和船長送去一只羊，卻意外被船長和鄉(xiāng)紳下令綁了起來，因?yàn)殚L時(shí)間的立場不確定導(dǎo)致船長不相信吉姆。當(dāng)獨(dú)腿西爾弗前來索要吉姆時(shí)，西爾弗可以說是使了個(gè)小伎倆。西爾弗威脅船長交出寶藏可以免遭圍剿，當(dāng)船長否認(rèn)藏寶圖在自己這時(shí)，趁機(jī)轉(zhuǎn)移話題，讓船長放了吉姆作為交換。吉姆在船長同意西爾弗的要求后，知道自己不會被西爾弗放過，向船長說明了藏寶圖就在自己身上，藏寶圖猶如免死金牌，船長立馬趕走了西爾弗，免去了死亡的威脅。

在大家陷入絕境后，吉姆決定采取行動去拯救眾人，他離開據(jù)點(diǎn)尋找到本·岡恩用獸皮做的圓木船，然后劃著小船去奪回西斯潘尼奧拉號，從而使他們避免炮擊。在劃著圓木船返回大船后，他沒有膽怯退縮，在火藥啞火后，沒有放棄，轉(zhuǎn)身爬上桅桿，在海盜離自己幾米時(shí)沉著地壓實(shí)火藥，最終將其殺死，重新控制了大船，掌握了與海盜斗爭的主動權(quán)。吉姆之所以能夠由一個(gè)初出茅廬的毛頭小子成長為一個(gè)勇敢的水手，是船長斯莫利特的責(zé)任心和海盜的冒險(xiǎn)精神影響了他，使得吉姆能在殘酷的絕境中激發(fā)出斗志和勇氣，在關(guān)鍵的時(shí)候挺身而出，拯救大家。

影片對配角老船長弗林特的設(shè)計(jì)很到位。故事的藏寶圖正是來自于弗林特。影片不僅從正面表現(xiàn)了弗林特的兇殘一面，也從側(cè)面展露出來。影片一開始弗林特在與西爾弗分財(cái)產(chǎn)時(shí)就表現(xiàn)的野心勃勃，獨(dú)吞所有的寶物，毫不留情地把正上前理論的西爾弗直接用炮轟斷了腿。此外，影片巧妙地用海盜比利從側(cè)面進(jìn)一步表現(xiàn)了弗林特的殘暴。一次，吉姆在給比利房間送酒時(shí)發(fā)現(xiàn)了躺在床上的比利，此時(shí)的他蜷縮著，緊閉雙目，渾身顫抖，哀求著：求求你了，船長，放過我吧，求求你了。此時(shí)的比利是如此懦弱，與之前兇巴巴的形象形成了巨大的落差。吉姆在酒后經(jīng)常給吉姆講到弗林特：“他會為了得到你手里的戒指把你的手指頭咬下來，不聽話的水手們排成一排，用大炮轟?！备チ痔氐搅俗屗致勚懞牡夭健?/p>

三、角色矛盾帶動劇情發(fā)展

故事里不僅僅只有善惡兩方，很多時(shí)候人物是以矛盾的形象出現(xiàn)的。其中，道德上的善惡對立與行為方式上的理智和自由的矛盾集中體現(xiàn)在少年吉姆霍金斯身上，船長斯摩萊特為代表的法制理性世界和以西爾弗為代表的海盜自由冒險(xiǎn)世界，對他的成長和性格形成都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和影響。吉姆在道德上始終堅(jiān)定地站在正義的一方，行為方式上卻不知不覺地越來越接近于海盜。吉姆本質(zhì)上是善良、正直的。當(dāng)海盜皮武扮成瞎子來找比利時(shí)，遇上了站在酒館外的吉姆，吉姆沒有嫌棄他身上的污穢，熱心地上去請老人去旅館休憩，主動提出讓母親給他找一些吃的。在去往西斯潘尼奧拉號和特勞維尼匯合的路上，由于自己被路上的事物吸引而不慎落單，被設(shè)下陷阱與其相識的西爾弗利用上，找到了鄉(xiāng)紳以廚子名義留在了船上。在船上，吉姆擔(dān)任服務(wù)生，通過一段時(shí)間的相處，西爾弗已經(jīng)取得了吉姆的信任。天真的吉姆告訴了西爾弗去探險(xiǎn)尋寶的計(jì)劃，并出于朋友情誼承諾在他們尋寶成功后，西爾弗也能分一杯羹。但在后來與西爾弗的相處中，吉姆漸漸發(fā)現(xiàn)西爾弗并不簡單是一個(gè)廚子，而是一個(gè)心機(jī)叵測的海盜。在之后與海盜們的寶藏爭奪中，吉姆漸漸的變得成熟穩(wěn)重起來，海盜們的處事風(fēng)格潛移默化的影響了他，使他擁有了一顆勇敢的心和冒險(xiǎn)的精神。

四、多重性格豐滿人物形象

故事中的人物西爾弗擁有著多重性格。處事謹(jǐn)慎，用心險(xiǎn)惡，視財(cái)如命，另外，西爾弗有著非同常人的毅力和耐心，為了達(dá)到目的可以隱忍伺機(jī)尋找最佳時(shí)機(jī)。西爾弗的野心很大，也想著獨(dú)吞寶藏。但自身殘疾限制了身體上的行動，他認(rèn)識到自身短處，用卑微的廚子身份混入尋寶船上，和大家一起踏上尋寶之路。西爾弗開始極力討好船長和鄉(xiāng)紳，暗下又偷偷地利用職務(wù)之便給水手提供酒水，拉攏船員?！八霉照茸咂鹇穪盱`活自如，就像小鳥在店里蹦來蹦去似的。他高大健壯，臉像火腿一樣大——相貌平平，臉色蒼白，但聰明伶俐面帶微笑。事實(shí)上，他好像精神煥發(fā)，一邊吹著口哨，一邊往返在桌子之間， 時(shí)而冒出一句笑話 ，時(shí)而在經(jīng)?；蓊櫟目腿思缟吓囊幌隆！盵2]西爾弗平時(shí)在船員和船長以及鄉(xiāng)紳之間游刃有余，左右逢源，深藏不露。

西爾弗又有著少許溫情。影片中，善良的吉姆感染了心硬血冷的西爾弗，在影片結(jié)尾，西爾弗要被斯莫利特船長帶回主流社會接受懲罰。牢房中，西爾弗打趣地對吉姆說：我已經(jīng)把你鍛煉成一個(gè)合格的海上廚師，這份土豆泥恐怕連挑剔的弗林特船長都挑不出毛病。西爾弗知道自己不會被主流社會放過而遭處罰，告訴吉姆不要為他辯護(hù)。

西爾弗生活的度量衡就是保全性命，然后不擇手段，不惜一切代價(jià)攫取錢財(cái)。這就是他時(shí)而表現(xiàn)得如天使一般,時(shí)而變成魔鬼，徘徊在“天使”與“魔鬼”之間的根本原因。[3]

五、理性與感性交織下的不同結(jié)局

理性與感性是人物的兩大鮮明特點(diǎn)。李維塞醫(yī)生和斯莫利特船長始終以理智的態(tài)度處理問題，把他們引向了勝利，最終總?cè)藬?shù)不過七個(gè)的他們卻戰(zhàn)勝了20多個(gè)海盜。在尋找寶藏和抗擊海盜的過程中，醫(yī)生鄉(xiāng)紳，吉姆和船長總是保持鎮(zhèn)定和理智。在尋寶旅途剛開始籌備階段，斯莫利特船長意識到此次旅行如果水手們知道得比自己還多不是件好事。于是他下令把船上的武器都轉(zhuǎn)移到船長住的后艙，對可能發(fā)生的叛變做好預(yù)先防備。在叛變發(fā)生后，在金銀島上斯莫利特船長一方退守到一座小屋內(nèi)，此時(shí)船長冷靜的部署人員日夜警衛(wèi)，合理安排武器彈藥的分配，在采取行動之前周密部署，行動中則相互配合，組織有序。另一方面海盜們的行為則顯得感性些。他們登上金銀島之后整日尋歡作樂，爛醉如泥。夜晚睡覺時(shí)也沒有安排人員放風(fēng)，以至于在吉姆偷偷返回大船的當(dāng)晚，岸邊睡覺的海盜們被本·岡恩伏擊，刺死了一個(gè)海盜。他們不愿受任何人約束總是相互爭奪首領(lǐng)的位置，當(dāng)他們感到西爾弗不能帶領(lǐng)他們找到寶藏時(shí)，就不聽從西爾弗的指令。他們既沒有長期的周密計(jì)劃也不會耐心等待行動的最佳時(shí)機(jī)，只是憑著一時(shí)沖動和突發(fā)奇想行動，結(jié)果他們內(nèi)訌不斷經(jīng)常被偷襲。

結(jié)語

在鮮明的人物對比基礎(chǔ)上又有著矛盾的人物性格特點(diǎn)，是英美文學(xué)作品中的一個(gè)特征。冒險(xiǎn)主義在英美文學(xué)史上占據(jù)了重要的地位，向往自由的生活，正義必將戰(zhàn)勝邪惡是人物設(shè)計(jì)的重要基礎(chǔ)。人物形象的側(cè)面表現(xiàn)和直接描寫構(gòu)成了人物設(shè)計(jì)的兩大方法。人物形象的深入人心很大程度上取決于作者生活的背景，對人物立場的把握。本文在主配角人物形象不同程度著墨的設(shè)計(jì)上、人物形象的矛盾對比以及多重性格展現(xiàn)的基礎(chǔ)上，豐滿了人物形象，贊頌了主人公正直善良、喜愛冒險(xiǎn)的性格品質(zhì)，并使得電影情節(jié)起伏跌宕，更巧妙表現(xiàn)了電影的主題，正義必將戰(zhàn)勝邪惡。

[1]Sun Yifeng.Cultural Exile and Homeward Journey:R.L.Stevenson and American Fiction[M].Beijing:Foreign Language Teaching and Research Press，2005.

[2][3]王磊.從五次倒戈看《金銀島》中約翰·西爾弗的兩面性[J].鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報(bào)：社會科學(xué)版,2007(5):37-39.

張 潔，女，陜西西安人，西安翻譯學(xué)院講師，碩士。