淺議如何開展實踐教育

◆任曉鶴

(四平市第六中學(xué))

淺議如何開展實踐教育

◆任曉鶴

(四平市第六中學(xué))

實踐是孩子健康成長過程中的一門必修課，也是驗證教育是否達到預(yù)期效果的一把標尺。實踐教育，就是引導(dǎo)孩子用自己的所學(xué)所知去親身實踐，在實踐中積累經(jīng)驗并豐富個人的閱歷，以達到正確認知社會的目的。

實踐 娛樂性 實踐性 新穎性

人們常說：“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)?！睂嵺`是孩子健康成長過程中的一門必修課，也是驗證教育是否達到預(yù)期效果的一把標尺。如果孩子不能在實際生活中靈活運用所學(xué)到的知識，那就走進了“讀死書，死讀書”的教育誤區(qū)。實踐教育就是引導(dǎo)孩子用自己的所學(xué)所知去親身實踐，在實踐中積累經(jīng)驗并豐富個人的閱歷，以達到正確認知社會的目的。

一、組織家庭旅游

1.人文、地理游

掌握基本的人文地理知識是孩子必備的素質(zhì)之一。人文學(xué)科的學(xué)習(xí)不單單是書本上的知識，它還需要觀察、分析及批判的過程，我國是四大文明古國之一，有諸多的人文文化遺產(chǎn)，如西安、曲阜、南京、北京等，可以在游覽中品味中國傳統(tǒng)文化。

2.科技游

科學(xué)不僅是科學(xué)家的事情，更是大眾的事情。在現(xiàn)今社會，人們逐漸缺失的不僅僅是道德問題，還有科學(xué)精神問題?？茖W(xué)文化素質(zhì)對孩子很重要。可以讓孩子身臨其境的感受科技的魅力，例如，通過電視直播觀看神十升天、嫦娥奔月過程、參觀中國科技館、參加科技藝術(shù)大賽等，以互動、體驗的學(xué)習(xí)形式讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩，不僅了解到許多書本上學(xué)不到的知識，還可以開拓孩子的視野，培養(yǎng)孩子愛科學(xué)的興趣和愛好。

3.紅色游

紅色文化，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民在長期的革命和建設(shè)實踐中形成的精神和物質(zhì)文化，其價值不僅體現(xiàn)在當時當?shù)?，更是影響到遙遠的未來，特別是孩子。紅色游是對孩子進行愛國主義教育的一個重要方面，紅色游的方式有很多，如參觀烈士紀念館、探訪紅色足跡、參觀名人故居、重走紅色之旅等，通過紅色游可以了解歷史、銘記歷史，在深切緬懷過去的同時，更加珍惜今天的幸福生活。

4.國外游學(xué)

“游學(xué)”既不是單純的旅游也不是純粹的留學(xué)，它的內(nèi)容貫穿了語言學(xué)習(xí)和參觀游覽，介于游和學(xué)之間，同時又融合了學(xué)與游的內(nèi)容。如果你的起點是山腳，你的未來就是山巔；但如果你的起點是山巔，你的未來就是有著無限想象的天空！目前，游學(xué)國度以美國、英國、加拿大、新西蘭、澳大利亞等英語國家為主，游學(xué)的好處在于：純外語環(huán)境下學(xué)習(xí)外語，快速提高語言能力和水平；入住當?shù)鼐用窦彝?，了解國外生活方式；與外國學(xué)生進行課堂互動，體驗國外的獨特的學(xué)習(xí)方式等。

二、設(shè)計具體活動

1.節(jié)日活動

家庭是一個整體，也是孩子成長必不可少的環(huán)境。在家庭和諧環(huán)境的創(chuàng)建中，選擇合適的日子設(shè)計合適的活動是必要的，特別是幾個特殊的重大節(jié)日。例如，孩子的生日、六一、圣誕節(jié)、元旦、春節(jié)等。在這些特殊的時間點上，設(shè)計家庭成員共同參與的娛樂活動，感受節(jié)日的濃厚氣氛，增加家庭的和諧氛圍。

活動1：圣誕前夜，親子對話

孩子：圣誕老人會給我送禮物嗎？

爸爸：當然，這階段寶貝表現(xiàn)非常好，圣誕老人一定會給你送禮物，因為他是你的朋友。

孩子：我好期待??！

爸爸：嗯，睡吧，明天早上你醒來時，就會得到圣誕老人的禮物了。

孩子：晚安！

孩子睡熟后，父母把事先準備好的孩子最想要的禮物放在床邊。

當然，在這之前家長可以孩子制定目標，通過讓孩子給圣誕老人寫信、寫生活日記等形式表達自己的心愿，讓孩子體驗節(jié)日習(xí)俗同時，鍛煉表達能力。

2.模擬活動

可以有針對性地設(shè)計一些角色扮演與互換活動，讓孩子在活動的過程中體驗社會生活，增加對社會的認識度，開擴視野的同時，提高孩子參加社會活動的能力。

活動2：模擬購物

用孩子的玩具、家庭備品等模擬商品，自制的卡片寫上數(shù)字(或撲克牌)代表鈔票，家長和孩子各執(zhí)一定面值的鈔票，由家長模擬售貨員，孩子模擬顧客來選擇商品，購買商品后由孩子計算價格并找零。

孩子：這本書多少錢??？

媽媽：3元錢一本，你要幾本??？

孩子：兩本，給，這是十元錢。

媽媽：我應(yīng)該找你多少錢啊？

孩子：10-3-3=4，找我4元錢。

媽媽：好的，這是你的書，這是找你的錢，請帶好，歡迎下次光臨。

在活動過程中，家長和孩子互換角色，體驗商場購物的樂趣，同時讓孩子學(xué)會購物等生活基本技能。

3.鍛煉活動

關(guān)注孩子的健康，是教育的起點。親子之間尋找一個適合所有家庭成員共同參與的體育項目，譬如，乒乓球、游泳、籃球、滑冰、滑雪、爬山等，利用業(yè)余時間一起鍛煉，這樣做首先能夠提高孩子和家長的身體素質(zhì)，提高對疾病的抵抗能力，其次，還能架起親子之間相互溝通的橋梁，克服孩子的逆反心理，構(gòu)建和諧家庭。

三、參加志愿活動

鼓勵孩子參加社會志愿服務(wù)活動，既可以培養(yǎng)孩子的愛心，又提高社會實踐能力，在幫助別人的同時，又快樂了自己。在參與志愿活動的過程中，可以讓孩子學(xué)會愛的表達，學(xué)會用自己的實際行動去為社會奉獻愛心，這對孩子的成長具有積極的意義。

通過讓孩子參與各項活動，還可以獲取交往和社交策略，漸漸了解一些成人社會的行為，找到一些與同伴相處的方法，這些都將為孩子健康成長打下堅實的基礎(chǔ)。