愛的風(fēng)景

◎郭翰

參賽單位：江蘇省揚(yáng)州市揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)

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愛的風(fēng)景

◎郭翰

參賽單位：江蘇省揚(yáng)州市揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)

我依然清晰地記得幾年前，爺爺頂著高溫蹬著舊三輪送我去月臺(tái)的情景。

那是暑期的最后一天，我像《菊次郎的夏天》里的正男一樣，輕松地坐在車?yán)?，無憂無慮地喝著爺爺給我買的檸檬汁，卻始終沒想到要給他喝上一口。

我沉浸在路上那一帶而過的風(fēng)景中，檸檬汁我喝一路灑一路，似乎要為那些野花野草施“肥料”。路上爺爺叫我打傘：“天熱，小伙子白白胖胖才好看呀！”

把最后剩下的檸檬汁一口灌下，我模仿著爺爺悠悠的語氣道：“打把傘，老人家。天熱，老頭子白白胖胖才好看！”

爺爺猛回過頭，展現(xiàn)出他生氣時(shí)獨(dú)有的眼神——三角眼！但撐不住幾秒鐘，他就憨厚地望著我笑了。

風(fēng)景線一直延向月臺(tái)。爺爺一停車，就抓住我的手，叫我快去找個(gè)候車位坐著。月臺(tái)上等車的人稀稀疏疏的，也許我們來得太早。

等車的確是一種折磨，尤其在夏天。車還有一段時(shí)間才到，但爺爺偏信“人等車，車不等人”的說法，認(rèn)為這更加保險(xiǎn)。

月臺(tái)的風(fēng)景格外樸素。身后不遠(yuǎn)處有一片頗為茂密的狗尾巴草叢，如果你用腳去掃它，定會(huì)有不少螞蚱蹦出來。藤狀植物爬滿了一棵不知名的樹的全身，肆意地汲取著它的汁液。鐵路對(duì)面，有棵“風(fēng)燭殘年”的矮柿子樹，殘葉大而空洞，一些稚嫩的小柿子或許不堪炎熱的煎熬，干脆沖破樹身的桎梏，提早接受大地的“擁抱”。

爺爺沖我一笑，倏地把藏在背后的像滿天星般的一大把野花呈現(xiàn)在我面前。

“嘿嘿，好看吧！把花帶回家放在水里還能養(yǎng)幾天喲?！?/p>

“真好玩，哪里采的？”

爺爺用食指指向了月臺(tái)盡頭，有一大簇！讓人感到一陣清涼。

“坐車時(shí)可就枯燥了，哪兒還能看得那么細(xì)??？一路上有很好看的景兒，就錯(cuò)過了……”爺爺不停地說著，我也不由低頭沉思。

可哪有說停就停的旅途？隔層厚厚的玻璃車窗的風(fēng)景，不也是一閃而過？

車提前來了，我只好和爺爺說再見。車窗外，爺爺不停向我揮手。車子開動(dòng)了，爺爺與我越來越遠(yuǎn)。

從此，爺爺再也沒騎過他那輛舊三輪車。他耳聾愈加嚴(yán)重，腿上又長(zhǎng)了骨刺。那次應(yīng)是他最后一次為我送行。

今年，鐵路旁，我又看到了那一叢似滿天星的野花。車上，售貨員問我喝些什么，我要了杯檸檬汁。隱隱想起了川崎太志的那首《音速的風(fēng)景》：“相接的目光，相牽的手。灑落的檸檬汁，時(shí)光不再回……”

指導(dǎo)教師/何偉

薦 評(píng)

生活即作文，作者 善于觀察，善于剪裁。 文章內(nèi)容豐富，切換的 鏡頭很多，細(xì)節(jié)描寫處 處可見，像一幅幅畫面 飄然而至。文章開篇似 乎采用一種游戲的態(tài) 度，表現(xiàn)年少輕狂的無 畏，娓娓敘述至結(jié)尾， 卻充盈著淡淡的哀愁， 淡淡的傷感，讓人無法 忘卻。結(jié)尾歌曲的選用， 與文章意境相得益彰， 也點(diǎn)明了文章主旨。