創(chuàng)意遠(yuǎn)足活動(dòng)：去同伴家做客

江蘇省如東縣實(shí)驗(yàn)幼兒園　陳錦霞

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創(chuàng)意遠(yuǎn)足活動(dòng)：去同伴家做客

江蘇省如東縣實(shí)驗(yàn)幼兒園陳錦霞

開(kāi)學(xué)初，我園在學(xué)期計(jì)劃中安排了大班遠(yuǎn)足活動(dòng)，旨在讓習(xí)慣于以車代步的孩子們用自己的小腳走出園門(mén)，在鍛煉身體的同時(shí)走進(jìn)大自然，走進(jìn)生活。我們大一班教師通過(guò)班級(jí)QQ群將這個(gè)訊息傳達(dá)給了家長(zhǎng)，他們個(gè)個(gè)表示贊同。

幾天后，犇犇媽媽來(lái)園與我商量，說(shuō)自己家地處郊區(qū)，家中有個(gè)大院子，家旁有果園和菜園，班級(jí)遠(yuǎn)足活動(dòng)能否安排到她家做客。我一聽(tīng)，遠(yuǎn)足到同伴家做客，很有創(chuàng)意，與犇犇媽一拍即合。

一、制作邀請(qǐng)函，歡迎朋友來(lái)做客

犇犇爺爺和犇犇合作，在自家的院子里取景拍照，制作成“歡迎朋友來(lái)我家”的PPT。媽媽陪犇犇排練了PPT的解說(shuō)詞。

第二天晨間談話時(shí)，教師播放PPT，犇犇正式向全班幼兒發(fā)出邀請(qǐng)，請(qǐng)同伴們到家里做客。犇犇有板有眼地介紹自己家在哪里，離幼兒園大約有多遠(yuǎn)，家里的大致布局，家院內(nèi)外有什么景和物等。孩子們對(duì)這次遠(yuǎn)足活動(dòng)的內(nèi)容有了大致了解，都為即將到來(lái)的遠(yuǎn)足做客活動(dòng)興奮不已。

二、做足準(zhǔn)備工作，我是快樂(lè)小客人

接受了邀請(qǐng)后，孩子們開(kāi)始為出行做計(jì)劃了。他們一致認(rèn)為：犇犇家有那么多好玩的地方，應(yīng)該選擇一個(gè)沒(méi)有雨的日子。于是，孩子們自主觀看天氣預(yù)報(bào)、自制天氣預(yù)報(bào)卡，最后共同選擇了做客的日子。

為了幫助孩子們了解從幼兒園到犇犇家行走的路線，犇犇爺爺手繪了一條路線圖。他解釋選擇此路線的理由有三：一是相對(duì)比較近，二是路過(guò)的十字路口較少，三是避開(kāi)了一座無(wú)護(hù)欄的橋。路線圖標(biāo)明了一路上的標(biāo)志性建筑物，如縣人民醫(yī)院、中石化加油站、立交橋等，孩子們對(duì)這些標(biāo)志性建筑有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。路線圖幫助孩子們對(duì)遠(yuǎn)足路線有了最初的認(rèn)識(shí)。

在我的倡議下，各個(gè)家庭設(shè)計(jì)制作了做客圖“我準(zhǔn)備做客了”。孩子和家長(zhǎng)合作，做客圖上圖文并茂，各具特色。班級(jí)還組織了主題為“我準(zhǔn)備做客了”分享交流會(huì)，孩子們交流自己的想法和創(chuàng)意。如睿睿有三大做客準(zhǔn)備：一是物質(zhì)準(zhǔn)備，有小書(shū)包、水壺、帽子、輕便的鞋子，易敞開(kāi)易脫下的衣服等；二是小禮品的準(zhǔn)備，制作小客人心意卡送給犇犇家；三是禮儀準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)做客的禮儀。又如睿睿的做客圖上特別設(shè)計(jì)了“我的愿望”和“我的擔(dān)心”欄目。睿睿說(shuō)他的愿望是到河邊找到犇犇說(shuō)的小龍蝦，而他的擔(dān)心是果樹(shù)上可能有蟲(chóng)子掉下來(lái)。

三、等待也快樂(lè)，主人客人都很忙

接下來(lái)就是等待遠(yuǎn)足做客的日子了。白天，犇犇常常要回答很多“記者”問(wèn)：“你們家要走多久?。客婢邏虼蠹彝鎲?？果園里真的有很多水果嗎？”晚上，孩子們隨時(shí)在班級(jí)QQ群表達(dá)心聲，有的迫不及待把準(zhǔn)備的禮物拍出來(lái)曬一曬；有的在QQ群里給犇犇語(yǔ)音留言，諸如“你最想得到什么禮物”，等等。

小主人犇犇也沒(méi)閑著，他媽媽悄悄透露：小主人在準(zhǔn)備玩具時(shí)常常很糾結(jié)，一會(huì)兒擔(dān)心小伙伴弄壞自己心愛(ài)的組合玩具，想藏起來(lái)，一會(huì)兒又自言自語(yǔ)道：“好東西要和朋友們分享?！?/p>

四、向快樂(lè)進(jìn)發(fā)，路途風(fēng)景真美麗

終于等到做客日，孩子們小手牽小手排著整齊的隊(duì)伍快樂(lè)出發(fā)了，三位教師和兩位家長(zhǎng)志愿者陪伴在側(cè)，小主人犇犇領(lǐng)隊(duì)按照既定的路線向自家進(jìn)發(fā)。一路上孩子們的話題可真寬泛，看到一只小狗，就聊小動(dòng)物；看見(jiàn)公交站臺(tái)，就交流乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)；看見(jiàn)銀行，就講自己的壓歲錢……

要過(guò)第一個(gè)十字路口了，孩子們相互提醒：大家跟緊了，等綠燈亮了才能過(guò)馬路。警察叔叔看見(jiàn)了，趕上前來(lái)護(hù)送孩子們過(guò)馬路，惹得許多路人駐足拿出手機(jī)拍照。

經(jīng)過(guò)縣人民醫(yī)院時(shí)，恰逢一輛救護(hù)車閃著燈疾馳過(guò)來(lái)，孩子們連忙后退靠邊，讓救護(hù)車先進(jìn)醫(yī)院的大門(mén)，用實(shí)際行動(dòng)“保護(hù)生命通道”。

走到大半路程時(shí)，部分孩子出現(xiàn)疲態(tài)，有的問(wèn)“還要走多久”，有的要喝水，有的要小便，我們看附近有公用廁所就組織孩子們進(jìn)行休整。犇犇大聲告訴大家：“再經(jīng)過(guò)一個(gè)加油站和一個(gè)立交橋，就到我家了。”稍事休息后，在孩子們的催促下，我們又出發(fā)了。

五、享受做客日，Happy模式全開(kāi)啟

終于，孩子們看到犇犇爺爺奶奶在不遠(yuǎn)處的路口招手。犇犇一聲呼喚“要到了”，孩子們都激動(dòng)起來(lái)了：“真的到了嗎？”他們一邊加快腳步，一邊大聲喊：“犇犇爺爺奶奶好！”

走進(jìn)犇犇家的大院子，只見(jiàn)院子里擺滿了各種兒童車和玩具，孩子們立刻騎的騎，玩的玩。不一會(huì)，孩子們發(fā)現(xiàn)了許多更有意思的事物，如有些孩子發(fā)現(xiàn)了水井和壓水機(jī)，他們簇?fù)碓谀莾?，?dòng)手嘗試壓出水；有些孩子則蹲在水池邊欣賞水里的小魚(yú)、烏龜、河蚌、田螺等。

孩子們最熱衷的還是玩具！當(dāng)看到那個(gè)犇犇稱贊不已的組合玩具赫然放在桌子上時(shí)，他們高聲叫好，一擁而上。犇犇一再聲明：“小心點(diǎn)，這個(gè)組合玩具的部件一個(gè)都不能少，不然就組合不起來(lái)了?！焙⒆觽兓貞?yīng)：“保證！保證！絕對(duì)不玩丟一個(gè)部件?！?/p>

休息了，孩子們?cè)跔臓牡难?qǐng)下來(lái)到院子里的餐桌旁，桌上擺滿了各種水果和小點(diǎn)心。孩子們一邊食用主人精心準(zhǔn)備的食物，一邊紛紛拿出自己準(zhǔn)備的小禮品送給犇犇和他的家人，氣氛十分融洽。

點(diǎn)心后，在犇犇的帶領(lǐng)下，孩子們走過(guò)一段松軟的田間小路來(lái)到果園。果園里有橘子樹(shù)、梨樹(shù)、柿子樹(shù)，黃黃綠綠的，樹(shù)枝壓得彎彎的。從果園主人那里得到“你看到熟了的果子就可以摘”的默許后，孩子們?cè)跔臓臓敔斈棠痰闹笇?dǎo)下，學(xué)習(xí)分辨各種果子的成熟度，并把成熟的果子摘下來(lái)。有幾個(gè)大膽男孩在不停地翻弄果樹(shù)的葉子，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)葉子里藏著毛毛蟲(chóng)。

走出果園后，孩子們?cè)跔臓陌职值膸ьI(lǐng)下來(lái)到田野。路過(guò)池塘邊時(shí)，孩子們就駐足看看水中有什么；路過(guò)田間小渠溝時(shí)，男孩們就在小渠溝上跨過(guò)來(lái)跨過(guò)去，就像玩探險(xiǎn)的游戲；看見(jiàn)田中正在工作的農(nóng)用拖拉機(jī)時(shí)，孩子們就無(wú)法挪動(dòng)腳步了，一定要看明白拖拉機(jī)是怎樣工作的，看看泥土里到底有沒(méi)有蚯蚓。

時(shí)間到了，但是孩子們拒絕返園，因?yàn)樗麄冞€沒(méi)玩夠！在成人的一再勸告下，他們才依依不舍地登上由家長(zhǎng)志愿者提供的家用車回到幼兒園。

六、余音不間斷，遠(yuǎn)足活動(dòng)盼續(xù)曲

到犇犇家做客的遠(yuǎn)足活動(dòng)余音持續(xù)不斷。多日后，家長(zhǎng)通過(guò)QQ群反饋孩子的情況，還總是說(shuō)起到犇犇家做客的奇聞趣事；班級(jí)美術(shù)區(qū)域中出現(xiàn)了多幅有關(guān)“做客日”的繪畫(huà)作品，既有有關(guān)做客大事件的作品，也有反映做客小細(xì)節(jié)的作品。我們把孩子們的畫(huà)作裝訂成冊(cè)，制作成一本《我們遠(yuǎn)足去犇犇家啦》畫(huà)冊(cè)，放在活動(dòng)室的一角。從此，這個(gè)角落成了孩子們常光顧的地方，他們有時(shí)候一頁(yè)一頁(yè)靜靜欣賞，有時(shí)候興致勃勃地指著畫(huà)冊(cè)邊比畫(huà)邊解說(shuō)，把自己“做客日”的故事講給同伴聽(tīng)，真是“做客”余音不間斷，遠(yuǎn)足活動(dòng)盼續(xù)曲。