科學(xué)編制“十三五”規(guī)劃 再創(chuàng)動(dòng)漫教育新輝煌

（佛山市順德區(qū)大良街道教育局，廣東佛山528300）

科學(xué)編制“十三五”規(guī)劃 再創(chuàng)動(dòng)漫教育新輝煌

☆ 王國(guó)漢

（佛山市順德區(qū)大良街道教育局，廣東佛山528300）

大良教育局于2012年承擔(dān)國(guó)家中小學(xué)動(dòng)漫教育實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)任務(wù)，教育局及屬下25所中小學(xué)一起承擔(dān)了《中小學(xué)動(dòng)漫課程標(biāo)準(zhǔn)》的課題研究，歷經(jīng)四年實(shí)踐研究，圓滿地完成了預(yù)期任務(wù)，取得了若干研究成果，順利結(jié)題。展望未來(lái)，科學(xué)編制“十三五”規(guī)劃，大良動(dòng)漫教育揚(yáng)帆蓄勢(shì)再起航，凝心聚力促成效，再創(chuàng)動(dòng)漫教育新輝煌。

“十三五”規(guī)劃；動(dòng)漫教育

一、大良動(dòng)漫教育事業(yè)“十三五”發(fā)展基礎(chǔ)和面臨問(wèn)題

大良教育局于2012年承擔(dān)國(guó)家中小學(xué)動(dòng)漫教育實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)任務(wù)，并承擔(dān)了《中小學(xué)動(dòng)漫課程標(biāo)準(zhǔn)》這樣一個(gè)有分量的課題研究，歷經(jīng)四年的實(shí)踐研究，我們圓滿地完成了預(yù)期任務(wù)，取得了若干研究成果，順利結(jié)題，為大良動(dòng)漫教育事業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為今后動(dòng)漫課程改革積累了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

（一）積極推進(jìn)中小學(xué)動(dòng)漫課程改革

勇于變革傳統(tǒng)教育教學(xué)觀念，走進(jìn)中小學(xué)課程改革前線，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，首先在大良所有中小學(xué)開(kāi)設(shè)動(dòng)漫課程。在試用中央電教館編撰的中小學(xué)動(dòng)漫教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合中小學(xué)學(xué)生特點(diǎn)，積極開(kāi)展實(shí)踐研究，編制出中小學(xué)動(dòng)漫課程標(biāo)準(zhǔn)?！吨行W(xué)動(dòng)漫課程標(biāo)準(zhǔn)》的編制充分體現(xiàn)出大課程觀的育人思想——面向全體學(xué)生，教師賦予學(xué)生同等的學(xué)習(xí)和接受教育的機(jī)會(huì)，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

（二）制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)并建設(shè)動(dòng)漫平臺(tái)

在《動(dòng)漫課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下,我們規(guī)范了中小學(xué)的動(dòng)漫課堂教學(xué)：規(guī)定了中小學(xué)動(dòng)漫教材，制定了教學(xué)所要實(shí)現(xiàn)的課程目標(biāo)和教學(xué)中所要學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容；規(guī)定了評(píng)價(jià)維度以及評(píng)價(jià)的基本標(biāo)準(zhǔn),隨后各實(shí)驗(yàn)學(xué)校搭建了動(dòng)漫創(chuàng)作平臺(tái)，裝備了動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)室，促進(jìn)了中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的深化,為動(dòng)漫教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

（三）課題標(biāo)準(zhǔn)得到專家和同行的認(rèn)可

2013年7月14日，在第七屆中國(guó)(哈爾濱)青少年動(dòng)漫周研討活動(dòng)上，大良課題研究成果參加交流得到專家肯定，北師大陳美玲教授評(píng)價(jià)：大良教育局“關(guān)于中小學(xué)動(dòng)漫課程標(biāo)準(zhǔn)”的研究，從方案設(shè)計(jì)到研究方法的選擇是科學(xué)的，研究目標(biāo)明確，研究過(guò)程的監(jiān)控做得很好，值得其他實(shí)驗(yàn)區(qū)參考。課題研究初步成果值得推薦給其他兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒。湖北省電教館也是中央電教館動(dòng)漫教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，我們課題研究成果提供給他們參考引用，應(yīng)用于湖北省動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)區(qū)的小學(xué)教學(xué)中。在2016年7月總課題結(jié)題專項(xiàng)課題成果評(píng)比中，大良《中小學(xué)動(dòng)漫課程標(biāo)準(zhǔn)研究》成果獲得全國(guó)十省市《中小學(xué)動(dòng)漫課程實(shí)驗(yàn)研究》總結(jié)評(píng)比第一名，得到中央電教館陳莉主任的高度贊揚(yáng)。

（四）破解動(dòng)漫教育事業(yè)發(fā)展問(wèn)題提升動(dòng)漫教育成效

雖然大良的動(dòng)漫教育實(shí)驗(yàn)課題已經(jīng)結(jié)題，但是該學(xué)科對(duì)學(xué)生的教育意義是深遠(yuǎn)的。它有利于學(xué)生開(kāi)拓思維，提升動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生講、寫(xiě)、畫(huà)、配音、協(xié)調(diào)等能力，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。但在推進(jìn)的過(guò)程中也存在一些問(wèn)題，在今后的實(shí)踐過(guò)程中需要逐漸克服并解決。

1.加強(qiáng)學(xué)科、師資整合，提升實(shí)驗(yàn)軟實(shí)力

（ 1）合理的設(shè)置學(xué)科課時(shí)并促進(jìn)學(xué)科融合

中小學(xué)課程該怎樣設(shè)置？如何整合動(dòng)漫課與計(jì)算機(jī)課、美術(shù)課、語(yǔ)文課、音樂(lè)課？每周學(xué)時(shí)設(shè)置多少合適？這是我們課題研究實(shí)踐中的重點(diǎn)。我們的結(jié)論是：安排綜合實(shí)踐課中的1個(gè)課時(shí)作為動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)課時(shí)，知識(shí)點(diǎn)分散到語(yǔ)文、音樂(lè)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)各學(xué)科中，再通過(guò)信息技術(shù)整合為動(dòng)漫作品。

（ 2）確立主導(dǎo)教師，成立學(xué)科兼容的動(dòng)漫教研組

師資結(jié)構(gòu)不清，需解決動(dòng)漫課由誰(shuí)上的問(wèn)題，是美術(shù)教師或者計(jì)算機(jī)教師，還是其他學(xué)科教師。動(dòng)漫課程是一門(mén)綜合性質(zhì)的學(xué)科，它為創(chuàng)新人才的培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)，有益于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。在動(dòng)漫教育走進(jìn)課堂教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)校要依據(jù)師資實(shí)際情況，確立主導(dǎo)教師，成立學(xué)科兼容的動(dòng)漫教研組，集體備課，學(xué)科滲透，確立動(dòng)漫教研主導(dǎo)思想。在學(xué)期初的教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)中就要考慮并解決好學(xué)科兼容問(wèn)題，經(jīng)過(guò)幾年實(shí)踐，初步確定以美術(shù)教師為主，計(jì)算機(jī)、音樂(lè)、語(yǔ)文教師為輔助的師資安排模式。

（ 3）編寫(xiě)適合學(xué)生的動(dòng)漫教材

教學(xué)資源不足，教學(xué)內(nèi)容有待提升。在中央電教館統(tǒng)編教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)本地實(shí)際情況，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，結(jié)合《中小學(xué)動(dòng)漫課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)更貼近學(xué)生實(shí)際的校本教材是促進(jìn)動(dòng)漫教育特色化的關(guān)鍵。通過(guò)組織各類型動(dòng)漫活動(dòng)，提升師生創(chuàng)作水平，積累豐富的教學(xué)資源是未來(lái)努力方向。

2.激發(fā)動(dòng)漫教師的積極性

動(dòng)漫名師相對(duì)緊缺，學(xué)?？?jī)效在動(dòng)漫教育方面的體現(xiàn)不足于提升教師實(shí)驗(yàn)積極性，幫助教師科學(xué)地規(guī)劃職業(yè)生涯的工作有待加強(qiáng)，“促骨干，出名師，育專家”的激勵(lì)機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制、保障機(jī)制需完善，保證機(jī)制運(yùn)行的制度化措施亟待完善與改進(jìn)，教師隊(duì)伍活力有待進(jìn)一步激發(fā)。

3.加強(qiáng)學(xué)校對(duì)動(dòng)漫教育的重視

部分學(xué)校對(duì)動(dòng)漫教育認(rèn)識(shí)不到位，思想上不夠重視，在動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)室裝備投入資金不足，無(wú)法滿足日常的動(dòng)漫教學(xué)。未來(lái)在動(dòng)漫教學(xué)的硬件、軟件方面的投入有待進(jìn)一步提升，動(dòng)漫教育實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)保障水平有待進(jìn)一步提高。

二、“十三五”期間動(dòng)漫教育面臨的形勢(shì)和挑戰(zhàn)

（一）現(xiàn)有的資源無(wú)法滿足學(xué)生的教育需求

家長(zhǎng)們對(duì)高質(zhì)量教育期望越來(lái)越高，對(duì)特色教育需求日益增強(qiáng)。現(xiàn)有的特色學(xué)校教育不能滿足學(xué)生的求知需求，在學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)與特長(zhǎng)教育方面的優(yōu)質(zhì)資源也無(wú)法滿足家長(zhǎng)們的需求。

（二）創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式對(duì)學(xué)校教育提出了新的挑戰(zhàn)

創(chuàng)新人才培養(yǎng)對(duì)學(xué)校教育提出適應(yīng)學(xué)生創(chuàng)新能力發(fā)展的新要求。創(chuàng)新人才培養(yǎng)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要求學(xué)校的教育理念、教育模式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)都要引導(dǎo)學(xué)生多元、自主發(fā)展，進(jìn)一步完善教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、組織形式、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等以適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的多樣性需求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。

（三）重視培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)漫素養(yǎng)

鑒于動(dòng)漫作品形象、生動(dòng)、易讀懂等特點(diǎn)，官方或非官方媒體都喜歡采用動(dòng)漫形式作為宣傳途徑。讀動(dòng)漫寫(xiě)作文也應(yīng)用在今年廣州中考、廣東高考的試題中。由此看來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)漫素養(yǎng)顯得尤為重要。讀懂動(dòng)漫、創(chuàng)作動(dòng)漫的能力將是未來(lái)學(xué)生成長(zhǎng)必備的技能和素養(yǎng)。

（四）開(kāi)展動(dòng)漫教育工作有利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

動(dòng)漫對(duì)于創(chuàng)新青少年素質(zhì)教育方式，培養(yǎng)動(dòng)漫人才，推動(dòng)優(yōu)秀原創(chuàng)動(dòng)漫作品的創(chuàng)作、生產(chǎn)、挖掘和展示優(yōu)秀作品，具有十分重要的意義。在大良中小學(xué)開(kāi)展動(dòng)漫教育工作的目的一方面是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、審美能力、動(dòng)手能力。另一方面是用優(yōu)秀的動(dòng)漫作品弘揚(yáng)民族精神，為中小學(xué)生人生觀、世界觀教育奠定良好的基礎(chǔ)。

三、“十三五”期間教育發(fā)展的指導(dǎo)思想、基本思路和發(fā)展目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，按照國(guó)家、省、市實(shí)施教育信息化發(fā)展戰(zhàn)略要求，依托大良街道信息技術(shù)教育資源，通過(guò)實(shí)施“動(dòng)漫教育計(jì)劃”，培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作意識(shí)、審美和動(dòng)手能力，打造大良動(dòng)漫教育品牌。

（二）基本思路

十三五期間，大良動(dòng)漫教育改革和發(fā)展堅(jiān)持“打堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，促校企合作，引動(dòng)漫項(xiàng)目，引師生創(chuàng)作，樹(shù)品牌學(xué)校，提升影響力與知名度的發(fā)展思路。打堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)：動(dòng)漫教育要有良好的發(fā)展需有好的硬件，優(yōu)秀的師資基礎(chǔ)，各校根據(jù)師生的創(chuàng)作思路、創(chuàng)作手段和特點(diǎn)，有計(jì)劃、有針對(duì)性地引進(jìn)優(yōu)秀的動(dòng)漫設(shè)備與創(chuàng)作軟件。制定科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制，教師通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，提升綜合素養(yǎng)，打造優(yōu)秀動(dòng)漫師資團(tuán)隊(duì)。促校企合作：動(dòng)漫學(xué)科是一個(gè)綜合性學(xué)科，對(duì)師生素質(zhì)要求比較高，創(chuàng)作者既要懂編寫(xiě)劇本、懂配音、懂繪畫(huà)、還得懂電腦技術(shù)，創(chuàng)作過(guò)程中既能通過(guò)講述故事訓(xùn)練口才，又能通過(guò)溝通提升協(xié)調(diào)能力，通過(guò)動(dòng)漫制作培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，極大地提高學(xué)生的動(dòng)手能力與創(chuàng)造力。企業(yè)有敏銳的商業(yè)嗅覺(jué)，又能獲取大量有效信息，廣闊的視野，較強(qiáng)的制作能力，較高的創(chuàng)作水平；而學(xué)校教師熟悉師生情況，掌握教育規(guī)律。校企合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，可以更好地提升動(dòng)漫教育效果，提高師生的創(chuàng)造力。引動(dòng)漫項(xiàng)目，促師生創(chuàng)作：以動(dòng)漫項(xiàng)目為切入點(diǎn)，把師生的所有創(chuàng)作活動(dòng)串聯(lián)起來(lái)，是推進(jìn)動(dòng)漫教育有效的途徑。通過(guò)項(xiàng)目活動(dòng)，師生明確創(chuàng)作的目的，體驗(yàn)創(chuàng)作的過(guò)程，掌握創(chuàng)作的方法。既鍛煉了學(xué)生協(xié)調(diào)能力，又體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，還能收獲豐碩成果。通過(guò)項(xiàng)目推進(jìn)，促進(jìn)師生動(dòng)漫創(chuàng)作進(jìn)入良性循環(huán)。造品牌學(xué)校，提升知名度與影響力：動(dòng)漫進(jìn)課堂，創(chuàng)意無(wú)極限！篩選動(dòng)漫教育優(yōu)質(zhì)學(xué)校，培養(yǎng)有創(chuàng)意的動(dòng)漫校園，樹(shù)立動(dòng)漫教育品牌學(xué)校。提升區(qū)域的影響力與輻射力，為市民提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

（三）發(fā)展目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

推廣課題研究成果，促進(jìn)大良動(dòng)漫教育特色品牌形成。

2.各類教育發(fā)展目標(biāo)

嚴(yán)格要求教師立足課堂，上精彩的動(dòng)漫課；

與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)施多軌培訓(xùn)機(jī)制，提升教師的創(chuàng)作水平；

成立強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，下設(shè)執(zhí)行小組，貫徹落實(shí)動(dòng)漫教育各項(xiàng)工作；

繼續(xù)修正中小學(xué)動(dòng)漫課程標(biāo)準(zhǔn)，編寫(xiě)中小學(xué)動(dòng)漫教學(xué)鎮(zhèn)本教材；

組織最佳動(dòng)漫教育實(shí)驗(yàn)室展示活動(dòng)；

“講好中國(guó)故事，開(kāi)展動(dòng)漫創(chuàng)作”系列活動(dòng)——故事征集活動(dòng)；

“講好中國(guó)故事，開(kāi)展動(dòng)漫創(chuàng)作”系列活動(dòng)——組織學(xué)生參加中文故事漫畫(huà)展示演講活動(dòng)；

講好中國(guó)故事，開(kāi)展動(dòng)漫創(chuàng)作”系列活動(dòng)——組織學(xué)生參加配音學(xué)習(xí)，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)配音展示活動(dòng)；

“講好中國(guó)故事，開(kāi)展動(dòng)漫創(chuàng)作”系列活動(dòng)——每隔一年組織師生現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)漫創(chuàng)作大賽；

“講好中國(guó)故事，開(kāi)展動(dòng)漫創(chuàng)作”系列活動(dòng)——?jiǎng)勇c德育教育相結(jié)合，開(kāi)展體驗(yàn)室式動(dòng)漫教育活動(dòng)成果巡展；

“講好中國(guó)故事，開(kāi)展動(dòng)漫創(chuàng)作”系列活動(dòng)——擬與廣東廣播電視臺(tái)教育頻道合作，師生參與，制作有教育意義的系列動(dòng)漫作品；

“講好中國(guó)故事，開(kāi)展動(dòng)漫創(chuàng)作”系列活動(dòng)——每三年舉辦一次以“欣賞英雄，學(xué)習(xí)英雄，扮演動(dòng)漫角色，做最好的自己”為主題的動(dòng)漫cosplay大賽活動(dòng)；

每三年評(píng)選四所最佳動(dòng)漫教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校并進(jìn)行掛牌暨經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。通過(guò)流動(dòng)掛牌方式，影響、輻射大良所有學(xué)校。

四、工作措施

第一，要求學(xué)校對(duì)動(dòng)漫教育基礎(chǔ)設(shè)施做好規(guī)劃，定期組織對(duì)中小學(xué)動(dòng)漫教育實(shí)驗(yàn)基地場(chǎng)室建設(shè)進(jìn)行檢查。第二，定期或不定期組織動(dòng)漫教育教學(xué)與應(yīng)用觀摩的交流活動(dòng)。第三，組織動(dòng)漫骨干教師培訓(xùn)。根據(jù)動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)校師資情況，有的放矢地組織各種層次的動(dòng)漫教師培訓(xùn)活動(dòng)。第四，建立大良中小學(xué)動(dòng)漫教育教學(xué)研究隊(duì)伍。分級(jí)組建街道、學(xué)校兩級(jí)動(dòng)漫教師組成的動(dòng)漫教育教學(xué)研究隊(duì)伍，定期開(kāi)展教研、動(dòng)漫課堂教學(xué)、校本教材編寫(xiě)、教學(xué)設(shè)計(jì)等交流與研討活動(dòng)，提高動(dòng)漫課堂教學(xué)的質(zhì)量與水平。第五，建立動(dòng)漫成果評(píng)選、交流機(jī)制。第六，每學(xué)年組織開(kāi)展動(dòng)漫優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，中小學(xué)生動(dòng)漫作品評(píng)選活動(dòng)和各種專題動(dòng)漫大賽；組織教師和中小學(xué)生參加全國(guó)、省、市各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，檢驗(yàn)動(dòng)漫教學(xué)實(shí)驗(yàn)成果。第七，學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展動(dòng)漫教育教學(xué)小課題研究，以小課題研究引領(lǐng)動(dòng)漫教育實(shí)驗(yàn)，深化動(dòng)漫教學(xué)研究工作。第八，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。對(duì)在動(dòng)漫創(chuàng)作活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體和個(gè)人，由街道教育局表彰。第九，合理安排時(shí)間，科學(xué)有效推進(jìn)各項(xiàng)動(dòng)漫活動(dòng)。

五、工作保障措施

（一）教學(xué)保障

動(dòng)漫教育實(shí)驗(yàn)校安排校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)動(dòng)漫教育實(shí)驗(yàn)在本校的實(shí)施，學(xué)校要為動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)課的開(kāi)展提供一定的資金支持，配備一定的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)軟件，創(chuàng)建完善的動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)室。

（二）教學(xué)研究

各動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)學(xué)校要成立多學(xué)科參與的動(dòng)漫教學(xué)教研組，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，經(jīng)常研討動(dòng)漫課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)研究，輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作動(dòng)漫作品，營(yíng)造學(xué)校動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)氛圍。

（三）教學(xué)活動(dòng)

動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)學(xué)校每學(xué)期要開(kāi)展1到2次動(dòng)漫教學(xué)活動(dòng)，積極參加上級(jí)組織的各種動(dòng)漫評(píng)比活動(dòng)，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。

（四）教師培訓(xùn)

動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)學(xué)校要支持實(shí)驗(yàn)教師參加國(guó)家、省、區(qū)、街道舉辦的動(dòng)漫教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，要采取走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，聯(lián)系有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)本學(xué)校的老師進(jìn)行培訓(xùn)，有計(jì)劃選送動(dòng)漫骨干教師脫產(chǎn)到動(dòng)漫企業(yè)學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行指導(dǎo)，不斷提高動(dòng)漫教師教學(xué)水平和創(chuàng)作水平。

（五）加強(qiáng)組織管理

成立由語(yǔ)文、音樂(lè)、美術(shù)、信息工作室主持人組成的大良動(dòng)漫教育指導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)街道動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)與發(fā)展，做好動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)發(fā)展的規(guī)劃，優(yōu)秀動(dòng)漫產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與推薦等工作。建立動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作情況匯報(bào)制度，及時(shí)解決動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)學(xué)校在發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題，為動(dòng)漫教育實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新發(fā)展提供有力的咨詢和指導(dǎo)。各動(dòng)漫教育實(shí)驗(yàn)校，將實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。連續(xù)三年成績(jī)突出的，將評(píng)為動(dòng)漫教育實(shí)驗(yàn)示范學(xué)校并授牌，在設(shè)施設(shè)備配備、評(píng)優(yōu)評(píng)先方面優(yōu)先考慮。

（六）建立保障機(jī)制

設(shè)立動(dòng)漫基地建設(shè)專項(xiàng)資金，用于動(dòng)漫骨干教師培訓(xùn)、資助中小學(xué)動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、優(yōu)秀動(dòng)漫原創(chuàng)產(chǎn)品的創(chuàng)作、動(dòng)漫素材庫(kù)建設(shè)、建立動(dòng)漫技術(shù)服務(wù)體系和運(yùn)營(yíng)經(jīng)費(fèi)，以及資助動(dòng)漫成果獎(jiǎng)等。

建立優(yōu)秀原創(chuàng)動(dòng)漫產(chǎn)品評(píng)選、獎(jiǎng)勵(lì)和推廣機(jī)制，在有關(guān)活動(dòng)中設(shè)立動(dòng)漫作品專項(xiàng)評(píng)選，獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容健康、藝術(shù)性強(qiáng)、創(chuàng)新度高、深受中小學(xué)生喜愛(ài)的動(dòng)漫原創(chuàng)作品。支持和鼓勵(lì)動(dòng)漫作品的演播、Cosplay真人秀表演、論文出版，通過(guò)舉辦各種動(dòng)漫比賽和展覽等活動(dòng)，推廣大良街道動(dòng)漫原創(chuàng)產(chǎn)品。積極申報(bào)、參評(píng)國(guó)家級(jí)動(dòng)漫原創(chuàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

（七）鼓勵(lì)對(duì)外合作

認(rèn)真研究、探索、鼓勵(lì)動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)學(xué)校與國(guó)內(nèi)外先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)交流合作、與有關(guān)高等院校的動(dòng)漫專業(yè)合作、與有關(guān)企業(yè)合作，積極推動(dòng)大良動(dòng)漫教育健康開(kāi)展，為動(dòng)漫教育實(shí)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展環(huán)境。通過(guò)科學(xué)設(shè)計(jì)“十三五”動(dòng)漫教育規(guī)劃，加強(qiáng)動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)工作的督促與落實(shí)，鼓勵(lì)教師投入實(shí)驗(yàn)中，凝心聚力促成效，再創(chuàng)動(dòng)漫教育新輝煌。

G434

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1671-7503（2016）23-0062-04

閆長(zhǎng)松]