新形勢下黨員干部思想政治教育初探

文｜蔡英

新形勢下黨員干部思想政治教育初探

文｜蔡英

新形勢下黨員干部思想政治教育要緊密結(jié)合思想政治工作和其他業(yè)務(wù)工作實際，增強(qiáng)思想政治教育工作的針對性和實效性，選準(zhǔn)思想政治教育切入點和結(jié)合點，防止形式主義，在求實效上下功夫。只有這樣，思想政治教育工作才能春風(fēng)化雨、潤物無聲。

隨著經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)、政治體制改革逐步深入、全面從嚴(yán)治黨持續(xù)推進(jìn)，黨員干部政治思想教育逐漸出現(xiàn)新的問題、面臨新的挑戰(zhàn)。新形勢下黨員干部思想政治教育要緊密結(jié)合思想政治工作和其他業(yè)務(wù)工作實際，增強(qiáng)思想政治教育工作的針對性和實效性，選準(zhǔn)思想政治教育切入點和結(jié)合點，防止形式主義，在求實效上下功夫。只有這樣，思想政治教育工作才能春風(fēng)化雨、潤物無聲。

當(dāng)前思想政治教育存在的問題

教育不夠“常態(tài)化”。個別單位重視年初教育計劃和專題教育計劃的制定，卻忽視教育計劃的落實；重視媒體曝光、信訪工作和年終考核前的查漏補(bǔ)缺，卻忽視綜合性的教育；思想政治教育與業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識教育缺乏有機(jī)結(jié)合，教育方法單一，缺乏針對性。

教育存在“走過場”現(xiàn)象。在內(nèi)容上“照本宣科”，要求必學(xué)的科目，只用十幾分鐘就學(xué)完。表面上看，每項教育都有著落有回聲，但時間往往被“走形式”，程序被“減化”，內(nèi)容被“打折扣”。盡管教育聲勢不小，但學(xué)習(xí)質(zhì)量不高，教育效果不明顯。

教育的知識含量有待提高。近幾年，各單位積極探索黨員干部的教育方法，總結(jié)了一定的經(jīng)驗，有些單位在實踐中做過一些嘗試，取得一定效果，但政治教育的知識“含金量”有待提高，內(nèi)容“陳年老調(diào)”，尤其是結(jié)合形勢不夠，缺乏市場經(jīng)濟(jì)和高科技知識，沒有解決黨員干部在生活、工作、學(xué)習(xí)中遇到的疑難問題，黨員聽起來沒勁、沒趣、沒味。

運用理論指導(dǎo)實踐不夠。部分黨員干部學(xué)習(xí)的自覺性不高，存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)產(chǎn)生矛盾時，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可往后推一推。在學(xué)習(xí)的過程中，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結(jié)合起來，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實際工作脫節(jié)。

問題存在的內(nèi)因

世界觀改造不夠自覺。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來自于不斷改造世界觀，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。黨員干部應(yīng)對照“兩個務(wù)必”和“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”的要求，始終帶著崇高的責(zé)任感、使命感，自覺把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)作為終生必修課，持續(xù)不斷地重視和加強(qiáng)主觀世界改造。但部分黨員干部對持續(xù)改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認(rèn)識不足，在工作中存在事務(wù)工作沖淡黨性鍛煉的情況；在靈魂深處，共產(chǎn)主義的理想信念還是樹立得不牢。

宗旨觀念不夠牢固。部分黨員干部對黨的群眾路線認(rèn)識不夠深，樹立全心全意為人民服務(wù)的公仆意識還不夠牢。在工作上，群眾觀念淡化，認(rèn)為群眾的事情“說了也白說”“干了也白干”“吃力不討好”，產(chǎn)生了“睜一只眼、閉一只眼”的想法。

理論學(xué)習(xí)認(rèn)識不到位。沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，對待學(xué)習(xí)走馬觀花，對理論學(xué)習(xí)看得多思考得少、瀏覽得多記住得少，在課題的學(xué)習(xí)上滿足于完成“規(guī)定動作”，缺乏自加壓力的主動性和自覺性。

工作紀(jì)律有所放松。部分黨員干部認(rèn)為自己經(jīng)過多年多崗位的工作磨煉，具備了一定的政治素質(zhì)，積累了一定的工作經(jīng)驗，沉淀了一定的知識內(nèi)涵，常常不自覺地滿足于這些積累與經(jīng)驗，對持續(xù)不斷地自我提高重視不夠，滿足于完成上級交辦的任務(wù)或重視面上不出問題，工作中思路還不寬。

加強(qiáng)思想政治教育的建議

強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，進(jìn)一步提高政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在實際工作中要不斷完善黨員干部思想政治建設(shè)的新方法、新措施，不斷解決新時期思想政治建設(shè)中出現(xiàn)的新情況、新問題，教育引導(dǎo)廣大黨員干部更加自覺地為實現(xiàn)黨的最高目標(biāo)和現(xiàn)階段任務(wù)而努力奮斗。針對政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家等問題，采用“宣講課、專題課、三會一課”等學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)黨員干部思想政治教育的針對性與實效性，同時學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)管理知識和專業(yè)理論業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)國家的法律法規(guī)，有效提高理論政策水平和領(lǐng)導(dǎo)管理能力。要堅持每季度上政治課，把黨的路線、方針、政策，重要的政治理論問題，重大的決策事項向干部職工講清楚。要堅持理論學(xué)習(xí)，建立和堅持中心組學(xué)習(xí)制度。圍繞打造“講政治、講科學(xué)、懂業(yè)務(wù)、守紀(jì)律”的黨員干部隊伍，分層次地開展黨員干部教育活動，有針對性地開展現(xiàn)代科學(xué)管理知識培訓(xùn)班、政策法規(guī)知識培訓(xùn)班、業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)班等教育。利用多媒體推送相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，推動學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，提高黨員干部科學(xué)判斷形勢的能力、駕馭市場經(jīng)濟(jì)的能力、應(yīng)對復(fù)雜局面的能力、總攬全局的能力、依法執(zhí)政的能力。

要抓好常態(tài)化專題教育的“導(dǎo)向”。要經(jīng)常進(jìn)行國際、國內(nèi)形勢的教育，引導(dǎo)干部群眾正確分析形勢，保持良好的精神狀態(tài)，克服不利條件，利用一切有利因素，圍繞黨的中心任務(wù)，積極做好本職工作。通過教育使黨員干部認(rèn)識到，進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)必須有一個團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的社會環(huán)境，穩(wěn)定壓倒一切，沒有穩(wěn)定什么事情都干不成。要堅持黨的基本路線和基本方針。按照“以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”的要求，組織黨員干部原原本本學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記系列重要講話精神，全力抓好黨的理論武裝，打牢全體黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部為民、務(wù)實、清廉的思想基礎(chǔ)。要抓好常態(tài)化教育引領(lǐng)，讓黨員干部自覺踐行社會主義榮辱觀，不斷提高政治理論水平，提升思想境界，切實筑牢思想道德防線。把“兩學(xué)一做”教育融入黨員干部常態(tài)化教育實踐中，融進(jìn)日常工作中，引導(dǎo)黨員干部在思想上始終牢記黨的宗旨，進(jìn)一步端正執(zhí)政為民的理念，認(rèn)真履行法律賦予的職責(zé)。

加強(qiáng)從政道德修養(yǎng)，增強(qiáng)群眾公信力。堅持教育與管理相結(jié)合。把思想道德原則融于科學(xué)有效的管理之中，使自律與他律、內(nèi)在約束與外在約束有機(jī)地結(jié)合起來，形成扶正祛邪、揚善懲惡的良好環(huán)境。通過學(xué)習(xí)，牢固確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使理想信念更加堅定，黨性修養(yǎng)進(jìn)一步得到提高。實施“干部修身計劃”，以“修學(xué)、修心、修禮、修德、修廉”為主題，加強(qiáng)科室干部政治品德、職業(yè)道德、社會公德和廉潔自律教育，提高黨員的政治素質(zhì)、理論水平和創(chuàng)新工作能力，強(qiáng)化科技為民理念、公仆意識和奉獻(xiàn)精神。通過思想政治教育“教反復(fù)，反復(fù)教”，使黨員干部牢記黨的宗旨、黨的紀(jì)律，教育黨員干部從嚴(yán)自律，管好自己，時刻保持清醒的頭腦，正確行使手中的權(quán)力，自覺遵守廉潔自律各項規(guī)定，在工作和生活中做到自重、自省、自警、自勵，清清白白從政，踏踏實實干事，堂堂正正做人。只有做到這樣，才能確保黨的純潔，才能真正落實從嚴(yán)治黨，在群眾中的公信力才能得到進(jìn)一步增強(qiáng)。

（作者單位：?？谑忻捞m區(qū)市政市容委）

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