高校學(xué)生社團(tuán)工作的意義與管理方式改革探究

蘇鑫，鄧瑞強(qiáng)，梁瑤福

（山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院，山西 晉中 030800）

高校學(xué)生社團(tuán)工作的意義與管理方式改革探究

蘇鑫，鄧瑞強(qiáng)，梁瑤福

（山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院，山西 晉中 030800）

學(xué)生社團(tuán)在校園文化中發(fā)揮了重要的作用，是廣大學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)、提高課外生活質(zhì)量、獲得生活技能和增強(qiáng)自身能力的關(guān)鍵載體，對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生正確的思想道德品質(zhì)起到了關(guān)鍵推動(dòng)作用。因此，我們要對(duì)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題正確看待，并針對(duì)這些問(wèn)題提出有效的解決措施，以期為加強(qiáng)大學(xué)生思想教育工作提供保障。

學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)；意義；存在問(wèn)題；對(duì)策

一、高校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)及其意義

學(xué)生社團(tuán)屬于群眾團(tuán)體，是在大學(xué)生活中具備相同興趣的同學(xué)們相互聯(lián)合并且構(gòu)建獨(dú)立運(yùn)作的團(tuán)體，從而實(shí)現(xiàn)自我管理、自我約束和自我服務(wù)的目標(biāo)，是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，為構(gòu)建和諧校園文化起到了重要的推動(dòng)作用。

隨著近年來(lái)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的發(fā)展，在人員數(shù)量、社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量、活動(dòng)規(guī)模等多方面來(lái)看，都明顯高于以往的水平。并且，研究結(jié)果顯示，社團(tuán)活動(dòng)對(duì)于提高學(xué)生的綜合能力和實(shí)踐性有重要作用，已經(jīng)成為了目前培養(yǎng)綜合性人才必不可少的環(huán)節(jié)。

（一）學(xué)生社團(tuán)可以實(shí)現(xiàn)互相教育和自我教育

學(xué)生社團(tuán)能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性和主動(dòng)性，能夠在活動(dòng)的過(guò)程中提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主精神，不斷通過(guò)各式各樣的活動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己、提高自己、充實(shí)自己，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息和鍥而不舍的堅(jiān)強(qiáng)品格。學(xué)生社團(tuán)通過(guò)相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展，將學(xué)生們集合在了一起，與此同時(shí)，社團(tuán)活動(dòng)在挖掘?qū)W生的潛力過(guò)程中也發(fā)揮了重要的作用，能夠讓學(xué)生們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短、互相鼓勵(lì)、共同進(jìn)步和提高。

（二）社團(tuán)活動(dòng)讓學(xué)生們?cè)缛杖谌搿吧鐣?huì)”

通過(guò)參加學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何正確處理人際關(guān)系，在社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程中認(rèn)識(shí)了與自己興趣相投的朋友們，并建立了深厚的友誼，使學(xué)生們的情感世界得到了豐富和發(fā)展。社團(tuán)活動(dòng)通過(guò)開(kāi)展不同類型的活動(dòng)，豐富了學(xué)生們的課余生活，加強(qiáng)了學(xué)生們認(rèn)識(shí)自我的能力和塑造社會(huì)形象的意識(shí)，提高了他們服務(wù)社會(huì)的能力，為同學(xué)們?cè)缛兆呦蛏鐣?huì)搭建了橋梁。大多數(shù)同學(xué)都是借助社團(tuán)活動(dòng)這種方式增加了對(duì)社會(huì)的了解，并借助這個(gè)平臺(tái)提升了自身的能力，最終為奉獻(xiàn)社會(huì)作出了突出貢獻(xiàn)。在每一個(gè)學(xué)校中都存在著多種的社團(tuán)組織，當(dāng)代大學(xué)生通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)互相認(rèn)識(shí)和了解，并且在各種活動(dòng)中創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)價(jià)值，使自身價(jià)值得以體現(xiàn)。

（三）學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是課堂教育的延伸

社團(tuán)活動(dòng)能夠?yàn)閷W(xué)生提供一種良好的氛圍和發(fā)展空間，尤其是在各種活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)生能夠提高個(gè)人情操、發(fā)展個(gè)性以及學(xué)到更多課堂上學(xué)不到的東西，促進(jìn)知識(shí)轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)采取與課堂教學(xué)形式不同的活動(dòng)方式，增強(qiáng)了學(xué)生們的實(shí)踐能力，相比之下，更符合學(xué)生們的心理，具備內(nèi)容豐富的特點(diǎn)，對(duì)于培養(yǎng)專業(yè)技能和創(chuàng)造力強(qiáng)的人才有重要作用。

（四）學(xué)校社團(tuán)建設(shè)是傳承校園文化的客觀要求

校園文化體現(xiàn)了大學(xué)生所在的生活環(huán)境的意識(shí)形態(tài)，是與時(shí)代緊密相連、與時(shí)代接軌的文化類型的展現(xiàn)，良好的校園文化必須能夠體現(xiàn)學(xué)校生活和生存環(huán)境的特點(diǎn)，同時(shí)還要體現(xiàn)出精神境界。校園文化的傳承需要借助多種類型的社團(tuán)活動(dòng)，不同形式的活動(dòng)豐富了校園文化的內(nèi)涵，并且對(duì)多渠道、高質(zhì)量的文化發(fā)展起到了推動(dòng)作用，能夠幫助文化積淀和校園人文精神的落實(shí)。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)的形式，校園文化落實(shí)到了學(xué)生身上，能夠幫助他們形成積極健康的精神面貌，對(duì)于明確個(gè)人發(fā)展目標(biāo)、促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也有重要作用。實(shí)踐證明，學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)對(duì)于校園文化的建設(shè)和落實(shí)起到了重要的作用，為了推動(dòng)校園文化的深入發(fā)展，必須不斷提高學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的影響力，更好地提高學(xué)校文化的穿透力和滲透性，社團(tuán)活動(dòng)也是傳承和發(fā)展校園文化的必然措施。

總而言之，在學(xué)校生活中，學(xué)生社團(tuán)的作用巨大，要對(duì)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的發(fā)展給予扶持和幫助，并且將其當(dāng)做深化教育體制改革的重要措施，為推動(dòng)素質(zhì)教育和培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才努力。

二、高校學(xué)生社團(tuán)工作目前存在的問(wèn)題

改革開(kāi)放以來(lái)，高校建設(shè)如火如荼地發(fā)展，越來(lái)越多的學(xué)生加入到了高校的社團(tuán)組織內(nèi)。我們通過(guò)多年的社團(tuán)組織活動(dòng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并且獲得了可喜的成績(jī)。但是需要注意的是，在一些高校社團(tuán)組織的實(shí)施和發(fā)展的過(guò)程中仍然存在一些問(wèn)題?？陀^而言，主要分為外部管理和社團(tuán)內(nèi)部?jī)蓚€(gè)方面。

（一）社團(tuán)內(nèi)部管理方面

1.管理失策。很多學(xué)校內(nèi)部成立的社團(tuán)組織沒(méi)有擺正心態(tài)，存在著明顯的好大喜功的現(xiàn)象，為了擴(kuò)大社團(tuán)的影響力，盲目地進(jìn)行社團(tuán)擴(kuò)招，將人數(shù)作為評(píng)價(jià)社團(tuán)綜合能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)。與此同時(shí)，很多學(xué)生習(xí)慣拉幫結(jié)派，常常在團(tuán)體內(nèi)部形成了以幾個(gè)人為集體的團(tuán)隊(duì)，不融入新鮮血液，這兩種極端現(xiàn)象都對(duì)社團(tuán)的正常發(fā)展不利。尤其是在一些社團(tuán)內(nèi)部的管理方面缺乏民主，獨(dú)斷現(xiàn)象明顯，導(dǎo)致了社團(tuán)氛圍變異，對(duì)學(xué)生社團(tuán)的規(guī)章制度落實(shí)不到位，管理嚴(yán)重混亂。

2.發(fā)展不利。很多社團(tuán)在成立之初熱情高漲，但是，隨著社團(tuán)的發(fā)展以及主要負(fù)責(zé)人的積極性降低，逐漸喪失了社團(tuán)存在的意義，有很多社團(tuán)負(fù)責(zé)人都是憑借一時(shí)興趣建立了社團(tuán)，隨后就不去管理，幾天熱情之后，就陷入了冷清。

3.形式主義。很多社團(tuán)都過(guò)分重視外在形式和表面，在舉辦一些活動(dòng)的過(guò)程中，存在虛、假、空的現(xiàn)象，相關(guān)活動(dòng)內(nèi)涵性不足，不利于構(gòu)建和諧校園文化。

4.科技性不足。當(dāng)前，大多數(shù)學(xué)校在社團(tuán)活動(dòng)中都以文化、藝術(shù)和體育類為主，很少有社團(tuán)針對(duì)科學(xué)技術(shù)開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，不利于學(xué)生們嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的落實(shí)和發(fā)展。

（二）外部管理方面

1.社團(tuán)管理體系混亂。在學(xué)生社員組織的管理過(guò)程中，存在著嚴(yán)重的配合度不足和各個(gè)部門各自為政的現(xiàn)象，大多數(shù)的社團(tuán)組織都缺乏明確的發(fā)展方向。此外，還有一些團(tuán)體管理者能力不足，常常力不從心，甚至相互推卸責(zé)任，管理不力。

2.學(xué)校支持度不足。學(xué)校社團(tuán)組織的相關(guān)活動(dòng)必須以辦公設(shè)施、資金等設(shè)施為基礎(chǔ)，但是，由于學(xué)校對(duì)學(xué)生參與社團(tuán)互動(dòng)的重視程度不足，常常導(dǎo)致相關(guān)活動(dòng)無(wú)法落實(shí)，很多好的創(chuàng)意也無(wú)法發(fā)揮。

3.教師不認(rèn)可。高校教師具備指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)的職責(zé)，并且也是教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，很多教師為了促進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)的持續(xù)發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。但是，很多學(xué)校對(duì)于教師的勞動(dòng)并沒(méi)有給予足夠的重視，導(dǎo)致了教師對(duì)于參加社團(tuán)活動(dòng)的積極性降低，尤其是該項(xiàng)活動(dòng)并沒(méi)有被納入到考核和績(jī)效管理中去，越來(lái)越多的教師退出了社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)工作。

4.客觀評(píng)價(jià)指標(biāo)不足。學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)校教育的重要組成部分，我們必須針對(duì)這一環(huán)節(jié)制定明確的評(píng)價(jià)體系和科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，定期針對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展表彰，從而讓學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)獲得認(rèn)可，將其納入到學(xué)校管理體系內(nèi)，以良好的機(jī)制促進(jìn)其健康發(fā)展。但是，很多學(xué)校對(duì)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的發(fā)展不管不問(wèn)，并沒(méi)有起到良好的監(jiān)管作用。

三、改革探索，進(jìn)一步做好學(xué)生社團(tuán)工作

我們必須對(duì)學(xué)生社團(tuán)工作給予充分的認(rèn)識(shí)，尤其是要認(rèn)清在新形勢(shì)下，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，積極探索科學(xué)的發(fā)展策略，為學(xué)生社團(tuán)的健康、穩(wěn)定發(fā)展提供保障。

（一）強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部管理意識(shí)

1.強(qiáng)化主體意識(shí)。在新形勢(shì)下，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的重要性不言而喻，學(xué)校必須積極協(xié)調(diào)各個(gè)部門參與，為學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展提供基礎(chǔ)設(shè)施和制度保障。而學(xué)生則要在社團(tuán)組織的相關(guān)活動(dòng)中更好地發(fā)揮出主觀能動(dòng)性，要擁有自我意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)精神，為個(gè)人能力提升和創(chuàng)新性發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2.強(qiáng)化精品意識(shí)。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)必須積極準(zhǔn)備，做好充分的前期工作，提高社團(tuán)活動(dòng)的成功率和社會(huì)效益。學(xué)生在活動(dòng)中要積極參與并努力探索，尋找出適合自身發(fā)展的更好的策略和方針。

3.強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)。學(xué)生社團(tuán)必須從眼前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益兩個(gè)角度入手，積極做好相關(guān)工作，為推動(dòng)社團(tuán)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。尤其是要加強(qiáng)對(duì)管理人員的監(jiān)督，在新、老成員交接的過(guò)程中做好幫扶工作。

4.加強(qiáng)科技意識(shí)。要時(shí)刻將“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”放在社團(tuán)發(fā)展的首位，學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)也要更多地體現(xiàn)出科技含量，為科學(xué)進(jìn)步和科技發(fā)展作出一定的貢獻(xiàn)。學(xué)生社團(tuán)組織要明確在經(jīng)濟(jì)建設(shè)過(guò)程中的人民需求，通過(guò)自身努力和科技探索滿足人們的渴望。

（二）增強(qiáng)學(xué)校對(duì)社團(tuán)組織的管理

學(xué)校在管理社團(tuán)組織的過(guò)程中，必須從當(dāng)下社團(tuán)活動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀入手，積極探索社團(tuán)發(fā)展的客觀條件，為社團(tuán)活動(dòng)的舉辦提供保障。

1.成立社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。加強(qiáng)對(duì)各個(gè)社團(tuán)組織的管理，采用常務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置的方式和明確規(guī)章制度的措施嚴(yán)格落實(shí)，挑選管理負(fù)責(zé)人進(jìn)行統(tǒng)一的管理培訓(xùn)，提高其管理素質(zhì)，為社團(tuán)組織的科學(xué)發(fā)展提供制度保障。

2.提供活動(dòng)場(chǎng)所。社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展必須在一定的場(chǎng)所內(nèi)進(jìn)行，而學(xué)校要根據(jù)自身的地理優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展提供場(chǎng)地，為社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展提供專業(yè)化的服務(wù)。如果學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)缺乏場(chǎng)地，就會(huì)降低活動(dòng)質(zhì)量，而成熟的學(xué)生社團(tuán)必須擁有一定的空間，并且要擁有桌椅、辦公用品等基本設(shè)施，為相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展提供物質(zhì)保障。尤其是一些文體類的活動(dòng)，更需要鍛煉器械的支持，如果缺乏器械設(shè)施的幫助，相關(guān)活動(dòng)也就失去了存在的意義。

3.充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用。在學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，加強(qiáng)教師的監(jiān)督和指導(dǎo)工作，為相關(guān)活動(dòng)配備專業(yè)的教師和人員安排，對(duì)社團(tuán)管理的專業(yè)性體現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。指導(dǎo)教師全身心地投入到社團(tuán)活動(dòng)中去，能夠增強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)的教育意義和科學(xué)性，也是建設(shè)團(tuán)隊(duì)的重要措施之一。

4.制定明確的考核方案。學(xué)校教育的過(guò)程中，要將社團(tuán)活動(dòng)納入到評(píng)價(jià)體系，參照選修課的考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)管理，以此作為獲得學(xué)分的基礎(chǔ)，改善學(xué)生社團(tuán)互動(dòng)的地位，提高學(xué)生參與的熱情及管理效率。

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