高中開設(shè)法律課程的意義

李宇晴天津市寧河區(qū)蘆臺第一中學，天津　301500

高中開設(shè)法律課程的意義

李宇晴
天津市寧河區(qū)蘆臺第一中學，天津301500

依法治國是我國基本戰(zhàn)略之一，十八屆三中全會將法制作為會議重點內(nèi)容，高中課程按照國家戰(zhàn)略方針的指導，積極開設(shè)法律課程。以此為背景，全文以高中開設(shè)法律課程的意義為核心內(nèi)容展開研究，簡要介紹我國高中法律課程的主要內(nèi)容和開設(shè)現(xiàn)狀，并結(jié)合筆者的現(xiàn)狀調(diào)研的實際結(jié)果提出優(yōu)化高中開設(shè)法律課程的建議。

法律課程;法制精神;意義

一、高中法律課程主要內(nèi)容

高中法律課程內(nèi)容由兩部分組成，其一是法律學科課程的內(nèi)容，其二是高中政治學科必修科目法律常識的內(nèi)容，使用不同的課程教材，內(nèi)容方面?zhèn)戎攸c不同。法律學科課程內(nèi)容以我國的立法理念和依法治國為核心內(nèi)容，主要目的是預(yù)防高中生犯罪，降低未成年人犯罪率，側(cè)重點是實踐預(yù)防教育。政治必修科目法律常識課本內(nèi)容側(cè)重法學常識理論，是我國法學教育的簡要概述，承接高中教育和大學教育。因此本文所研究的法律課程僅限于高中常設(shè)法律課程，使用市教委統(tǒng)一定制的課本，內(nèi)容主要是案例分析和案例思考，簡要介紹我國的法律體系和結(jié)構(gòu)。

二、高中法律課程開設(shè)現(xiàn)狀

高中法律課程增強我國法制教育的力度，能夠起到預(yù)防未成年人犯罪的目的。市教委要求在高中一年級上半學期開設(shè)法律課程，學時為一學期，每周45分鐘。筆者所在的學校聘請區(qū)法律援助站的多名律師作為法律老師，講課風格幽默風趣，將法律知識用生動的案例展現(xiàn)出來，同學們都很容易理解并且印象深刻。律師法學知識博學深厚，并且以預(yù)防犯罪教育為出發(fā)點和落腳點，從國家社會危害性、自身人生發(fā)展規(guī)劃、家人的期望多方面教導我們要做一個守法的公民。

三、高中開設(shè)法律課程的意義

(一)增強高中生法律意識

高中階段是青少年樹立價值觀的關(guān)鍵時期，由義務(wù)教育向高等教育過渡的關(guān)鍵階段，必須要在這個關(guān)鍵時期增強高中生的法律意識。法律是社會道德的底線，是維護社會秩序正常運行的基本準則，高中畢業(yè)就成為完全民事行為責任主體，增強高中生的法律意識，預(yù)防高中生犯罪，對我國社會的穩(wěn)定和安全具有重要意義。高中生具有法律意識是進入社會需要具備的要件之一，有利于高中生制定正確的人生規(guī)劃，未來從事合法的職業(yè)。

(二)預(yù)防未成年人犯罪

未成年人犯罪是社會的熱點問題，法律課堂上學習到很多未成年人犯罪的案例，歸納其中的主要原因，是未成年人未能完全意識到犯罪對社會、家人和自己的危害性，并且在沒有法律意識的約束下形成的沖動犯罪。開設(shè)法律課程，在課堂上我們學習到真正發(fā)生的案例，從中深刻的理解了法律的重要性和違反法律的嚴重后果，這樣的理解和認識從思想上限制高中生的犯罪傾向，起到很好的預(yù)防犯罪的作用。

(三)培養(yǎng)法制的觀念精神

法制觀念是我國依法治國戰(zhàn)略對每一個公民提出的要求，法律課程的專業(yè)性能夠培養(yǎng)高中生的法制觀念和精神，通過系統(tǒng)的學習法律知識，高中生建立基本的法制觀念，認同國家的治理政策，遵守國家法律，維護我國法律秩序。正確的法制觀念能夠指導并羈束行為的合法性，因此運用科學的法制理念指導高中生遵紀守法、擁有法制精神，力爭做一名合格的社會主義接班人，是維護我國法治社會的重要保障。

四、優(yōu)化高中開設(shè)法律課程的建議

(一)保證課堂教學主渠道

課堂是高中生接受法律教育的主要渠道，因此要保證課堂法律教育的效率和內(nèi)容。課堂效率需要教師合理備課，市教委應(yīng)當組織各個學校的法律教師進行學術(shù)交流，有經(jīng)驗的法律和政治教師傳授講課經(jīng)驗，創(chuàng)新法律課程的講課方式和手段，確保法律課程的內(nèi)容和質(zhì)量，實現(xiàn)高中開設(shè)法律課程的意義。法律課本內(nèi)容的編制應(yīng)當深入淺出，用案例簡明扼要說明知識點，增強法律內(nèi)容的可讀性。

(二)全面開展法制進校園工作

法律教育是一項全面的工作，公檢法機關(guān)是法律公信力的代表，高中學校應(yīng)當舉辦法制教育活動周、法制班會、法制走進校園等活動，和當?shù)氐墓病z察院、法院等執(zhí)法、司法機構(gòu)合作，這些機關(guān)單位人員具有豐富的法律實踐經(jīng)驗，所講授的知識高中生更容易接受，讓高中生能夠受到更加全面的法律知識教育，促進高中生法律知識的全面提升。法制進校園符合我國依法治國這一指導方針，對高中生形成正確的價值觀有重要作用。

(三)加強預(yù)防犯罪教育

預(yù)防高中生犯罪是開展法律課程的主要目的，因此要從教育內(nèi)容和教育途徑兩個方面圍繞此中心目的進行法律教育工作。教育內(nèi)容要明確高中生犯罪的危害性，讓同學們深刻的認識到犯罪的嚴重后果。采取直觀的多樣化的教學途徑，筆者建議組織學生在未成年人管教所進行實地教育，感受未成年人犯罪的嚴重后果，這樣對高中生就能夠起到很好的警示作用。

［1］邱琳．“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課貫徹落實社會主義核心價值觀對策分［J］．河北經(jīng)貿(mào)大學學報(綜合版)，2012(4)．

［2］邵發(fā)軍．“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課強化價值觀教育的探索閉［J］．安陽師范學院學報，2013(3)．

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2095－4379－(2016)04－0296－01

李宇晴，女，漢族，天津市寧河區(qū)蘆臺第一中學高三。