從職業(yè)規(guī)劃看中職學(xué)生的班級(jí)管理

李瑩

(河南省商務(wù)中等職業(yè)學(xué)校,河南 鄭州 450011)

為了能把班級(jí)建設(shè)成具有“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、奮進(jìn)、拼搏”的班風(fēng);讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“學(xué)會(huì)生活“、“學(xué)會(huì)做人”、“學(xué)會(huì)做事”，在中專三年順利成長(zhǎng)。

班級(jí)是學(xué)生健康成長(zhǎng)的土壤，是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的平臺(tái)，也是學(xué)生性格、習(xí)慣的養(yǎng)成的重要場(chǎng)所，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中輕松學(xué)習(xí)，有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和人際交往能力，使學(xué)生具有自信、誠(chéng)信、責(zé)任，追求健康高尚的精神，為此特制定班級(jí)發(fā)展建設(shè)計(jì)劃。

一、班級(jí)規(guī)劃具體目標(biāo)及實(shí)施時(shí)的理念支持

(一)目標(biāo):班級(jí)形象整體健康積極，成員間團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，常規(guī)細(xì)節(jié)展示踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，處理問(wèn)題時(shí)敢于擔(dān)當(dāng)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。

(二)實(shí)現(xiàn)班級(jí)規(guī)劃目標(biāo)過(guò)程中的幾個(gè)理念支持：

1.讓學(xué)生在失敗中成長(zhǎng)，班級(jí)管理者需要一種勇氣和更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光。班主任，作為一個(gè)班級(jí)的管理者，同時(shí)又是學(xué)生在校受教育的教育者，身兼雙重身份。作為管理者，對(duì)自己的工作要有明確的目；作為教育者，要更多地考慮達(dá)到目標(biāo)的手段是否符合教育規(guī)律，是否具有教育的藝術(shù)性。

2.讓個(gè)體在集體進(jìn)步與發(fā)展，針對(duì)班級(jí)管理規(guī)劃目標(biāo)通過(guò)團(tuán)體心里咨詢活動(dòng)定制團(tuán)體的心理健康目標(biāo)。

3.讓民主評(píng)議成為學(xué)生反思個(gè)人成長(zhǎng)、認(rèn)識(shí)自我的一個(gè)平臺(tái)，班級(jí)管理者要成為平等中的首席。無(wú)論是中國(guó)還是國(guó)外的社會(huì)發(fā)展進(jìn)程，無(wú)不表明民主才是社會(huì)歷史發(fā)展的大方向，公民的民主意識(shí)要從小培養(yǎng)，更需要在青春期時(shí)得意強(qiáng)化。

4.常規(guī)檢查要細(xì)致和嚴(yán)格，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。班級(jí)常規(guī)管理是通過(guò)制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級(jí)的經(jīng)常性活動(dòng)，開展以班級(jí)的規(guī)章制度為核心的常規(guī)管理，是班主任工作的重要內(nèi)容之一。

二、培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)方面

(一)德育方面:使學(xué)生具有愛國(guó)思想、愛社會(huì)主義、愛中國(guó)共產(chǎn)黨的思想感情，初步樹立辯證唯物主義、歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，初步具有為人民服務(wù)的思想和集體主義觀點(diǎn)，具有良好的品德，以及一定的分辨是非和抵制不良影響的能力，養(yǎng)成文明禮貌、遵紀(jì)守法的的行為習(xí)慣。

(二)智育方面:掌握必須的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和不斷追求新知識(shí)的精神。

(三)體育方面:初步掌握鍛煉身體的基礎(chǔ)知識(shí)和正確方法，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，具有健康的體魄。

(四)勞動(dòng)技術(shù)教育方面:掌握一定生產(chǎn)勞動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，了解擇業(yè)的一般常識(shí)，具有正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

三、班級(jí)制度建設(shè)方面

(一)制定和完善記錄制度

(二)制定和完善衛(wèi)生值日制度

(三)制定和完善宿舍管理制度

(四)制定和完善考勤制度

(五)制定和完善安全管理制度

(六)制定和完善班級(jí)獎(jiǎng)懲制度

四、班風(fēng)建設(shè)方面

(一)嚴(yán)格選拔班干部，組建班委會(huì)，完善班級(jí)機(jī)構(gòu)，明確班委地位，努力為大家服務(wù)?！胺?wù)”時(shí)班委的基本也是必要的意識(shí)，班委一定要進(jìn)一步明確服務(wù)意識(shí)，全身心為班級(jí)和全班同學(xué)服務(wù)。

(二)定期召開班會(huì)，針對(duì)普遍感興趣的問(wèn)題，有話大家談，努

力建設(shè)一種大家積極發(fā)表意見，參與班級(jí)建設(shè)的良好和諧的民主氛圍，從而使班級(jí)工作透明化，使班級(jí)活動(dòng)更能代表大多數(shù)同學(xué)的心愿。

(三)一周一次班委會(huì)議。

大家在一起商量班級(jí)的一些大事小事。以本職工作為基礎(chǔ)，班委間協(xié)調(diào)配合互相監(jiān)督。共同商量，怎樣才能以班委為核心，同學(xué)為基礎(chǔ)，把班級(jí)帶領(lǐng)得更好。

五、班級(jí)文化建設(shè)方面

抓好學(xué)生日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)新學(xué)期學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查、評(píng)比力度。形成人人爭(zhēng)先、比學(xué)超趕的良好氛圍。力爭(zhēng)使本班級(jí)成為積極向上的班集體。

(一)培養(yǎng)班級(jí)養(yǎng)成積極向上、銳意進(jìn)取、互幫互助、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)協(xié)作的文化氛圍。

(二)培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)。

(三)養(yǎng)成文明禮貌、尊師重道的品格。

(四)培育和弘揚(yáng)名族精神，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感和責(zé)任感，幫助學(xué)生樹立崇高的理想和人生志向。

中職三年，要將一名還帶著稚氣的初中畢業(yè)生轉(zhuǎn)化為即將踏上社會(huì)，在成人的世界里奮斗拼搏的勞動(dòng)者，過(guò)程似乎倉(cāng)促了些?？墒钦?yàn)闀r(shí)間并不充裕，中職教育工作，尤其是班主任工作更需要有規(guī)劃性，將我們的最終目的分階段、有目標(biāo)地推進(jìn)，讓他們擁有健康的心態(tài)，積極地融入到社會(huì)洪流中去，通過(guò)勤奮、踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)在最普通的工作崗位上感受到勞動(dòng)的價(jià)值，擁有屬于自己的快樂(lè)人生。

［1］教師資格制度實(shí)施工作指導(dǎo)用書教育學(xué)考試大綱［M］.北京師范大學(xué)出版社，2002

［2］國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)教程心里咨詢師(二級(jí))［M］.北京:民族出版社