民國(guó)時(shí)期的鋼琴教育及鋼琴音樂文化思考

陳 瀅（南京藝術(shù)學(xué)院，江蘇 南京 210013）

?

民國(guó)時(shí)期的鋼琴教育及鋼琴音樂文化思考

陳 瀅
（南京藝術(shù)學(xué)院，江蘇 南京 210013）

【摘要】鋼琴教育有著悠久的歷史。鋼琴傳入中國(guó)之后，中國(guó)的鋼琴教育開始起步，在民國(guó)時(shí)期經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的探索實(shí)踐過程后，具備了一定的教學(xué)規(guī)模，形成了有中國(guó)特色的教學(xué)方式，為我國(guó)的音樂事業(yè)培養(yǎng)了大批鋼琴專業(yè)人才，取得了一定的成績(jī)。在歷代鋼琴教育工作者的共同努力下，我國(guó)的鋼琴藝術(shù)發(fā)展迅速，鋼琴藝術(shù)也逐漸成為了我國(guó)音樂文化的象征之一。

【關(guān)鍵詞】民國(guó)時(shí)期；鋼琴教育；音樂文化

鋼琴教育在世界上有著悠久的歷史，19世紀(jì)50年代，歐洲音樂發(fā)展如日中天，鋼琴藝術(shù)也進(jìn)入鼎盛時(shí)期。在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，鋼琴隨著打開的海上商道傳入中國(guó)，開始了我國(guó)的鋼琴音樂史。民國(guó)初年，一些女子私塾教會(huì)學(xué)校開始開設(shè)鋼琴課，這使得中國(guó)的孩子們有機(jī)會(huì)接觸到鋼琴、學(xué)習(xí)鋼琴，進(jìn)而學(xué)習(xí)西洋音樂，了解西洋音樂文化。民國(guó)建立之后，中華民國(guó)的教育部將“學(xué)堂樂歌”作為一門必修課在全國(guó)的中小學(xué)當(dāng)中去推廣。當(dāng)時(shí)的“學(xué)堂樂歌”這門課程的教學(xué)內(nèi)容主要是反映“國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)”、“富國(guó)強(qiáng)兵”等內(nèi)容，因此在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下深受學(xué)生喜愛，許多歌曲也成為社會(huì)文化生活的重要內(nèi)容。

一、中國(guó)鋼琴教育的緣起和發(fā)展

（一）鋼琴的傳入及鋼琴文化的出現(xiàn)

滿清時(shí)期，已有少量鋼琴傳入中國(guó)的見諸史料，但是一方面由于當(dāng)時(shí)閉關(guān)鎖國(guó)的政策，另一方面，由于中國(guó)傳統(tǒng)音樂文化已經(jīng)在人們心中根深蒂固，傳入的這些鋼琴音樂文化并沒有對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)音樂文化產(chǎn)生較大的影響。直到19世紀(jì)初期，歐洲音樂發(fā)展呈鼎盛之勢(shì)，中國(guó)的鋼琴教育才開始發(fā)展起來。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，隨著西方列強(qiáng)逐漸加強(qiáng)對(duì)中國(guó)的文化侵略，鋼琴作為圣歌的伴奏樂器，逐漸被中國(guó)人熟悉起來，這個(gè)時(shí)候，一些女子私塾教會(huì)學(xué)校開始開設(shè)鋼琴課，最初教學(xué)生鋼琴課的主要是一些傳教士，這就造成了他們?cè)诮逃^程中缺乏系統(tǒng)的教學(xué)方法，教學(xué)成果不是很理想，使得學(xué)生只會(huì)彈奏一些圣經(jīng)歌曲。但是不得不承認(rèn)這是中國(guó)最早的鋼琴課堂。

（二）早期鋼琴教育的發(fā)展

民國(guó)成立后，中華民國(guó)的教育部將“學(xué)堂樂歌”作為一門必修課讓全國(guó)的中小學(xué)生去學(xué)習(xí)。鋼琴對(duì)音樂的交響性能有很好地反映，因此，鋼琴成為當(dāng)時(shí)音樂教育活動(dòng)的主要伴奏樂器。所以，早期的鋼琴教育與民國(guó)初期興起的“學(xué)堂樂歌”有著密不可分的聯(lián)系。鋼琴教育真正的發(fā)展起來還是在美國(guó)傳教士林樂知在上海創(chuàng)辦上海中西書院之后，林樂知在上海中西學(xué)院校規(guī)中規(guī)定學(xué)生在八年的學(xué)習(xí)時(shí)間都要學(xué)習(xí)鋼琴；另外當(dāng)時(shí)一些女子學(xué)校也將鋼琴作為學(xué)校音樂學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。在此之后，鋼琴教育在全國(guó)各地逐漸的興盛起來。在這種鋼琴教育的大環(huán)境影響下，一些中國(guó)人開始利用業(yè)余時(shí)間自己請(qǐng)外國(guó)私人教師教自己鋼琴，鋼琴的社會(huì)教育模式就這樣開啟了。

二、民國(guó)鋼琴教育的狀況及特色

（一）民國(guó)初期的鋼琴教育

民國(guó)時(shí)期新式學(xué)堂的建立和發(fā)展對(duì)鋼琴音樂文化的普及有著很好地推動(dòng)作用，沈心工和李叔同作為當(dāng)初對(duì)鋼琴教育事業(yè)有杰出貢獻(xiàn)的人才被記入史冊(cè)，他們不遠(yuǎn)萬里去歐洲留學(xué)，把西洋音樂引進(jìn)中國(guó)，開辟了中國(guó)音樂教育的新道路。意大利鋼琴家梅·帕奇在中國(guó)舉行的鋼琴演奏會(huì)很大程度上擴(kuò)大了鋼琴對(duì)中國(guó)音樂文化的影響。不僅如此，梅·帕奇還把西方先進(jìn)的教學(xué)方法、教育思想引入中國(guó)，培養(yǎng)了一大批對(duì)銀月實(shí)業(yè)有杰出貢獻(xiàn)的鋼琴演奏家。

（二）音樂教育成為社會(huì)生活的新風(fēng)尚

民國(guó)建立之后，民國(guó)教育總長(zhǎng)蔡元培先生頒發(fā)了一系列教育改革文件例如：《普通教育暫行頒發(fā)通令》、《普通教育暫行課程之標(biāo)準(zhǔn)》等。在這些教育改革文件中，都將鋼琴作為新課程的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，其美育教育等新內(nèi)容成為了當(dāng)時(shí)救亡圖存的政治要求，很快美育教育成為一種新風(fēng)尚。在這種教育改革大潮下，新式學(xué)堂不斷興起、發(fā)展，鋼琴逐漸成為音樂教育的主要內(nèi)容。1915年發(fā)表在《科學(xué)》雜志上的《和平進(jìn)行曲》標(biāo)志著中國(guó)近代鋼琴教育的正式興起。此外，許多著名的音樂家在西方音樂理論的指導(dǎo)下，積極搜集民間音樂素材，并以此為藍(lán)本，創(chuàng)作了許多具有中國(guó)特色的鋼琴音樂作品。為以后鋼琴音樂的進(jìn)一步發(fā)展起到了鋪墊作用。1927年，國(guó)立音樂學(xué)院的創(chuàng)立對(duì)中國(guó)的鋼琴教育有著劃時(shí)代的意義。

（三）新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期鋼琴教育的進(jìn)一步發(fā)展

在新文化運(yùn)動(dòng)的影響下，中國(guó)的鋼琴教育進(jìn)一步發(fā)展。新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期在北京和上海出現(xiàn)了大批新式音樂教育機(jī)構(gòu)，為中國(guó)培養(yǎng)了一大批音樂教育人才，中國(guó)國(guó)立音樂教育學(xué)院的建立使鋼琴教育正式進(jìn)入實(shí)質(zhì)發(fā)展階段。這些專業(yè)的音樂機(jī)構(gòu)為中國(guó)音樂的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，促進(jìn)了鋼琴音樂的進(jìn)步。

（四）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)鋼琴事業(yè)的發(fā)展

抗戰(zhàn)爆發(fā)后，汪偽政權(quán)建立了偽國(guó)立音樂學(xué)院，當(dāng)時(shí)一些覺悟比較高的老師不愿意在國(guó)立音樂學(xué)院教學(xué)，因此轉(zhuǎn)入上海音樂專科學(xué)校。當(dāng)時(shí)的國(guó)立音樂師專的師生代表著當(dāng)時(shí)中國(guó)音樂的最高水平。1940年成立于重慶的國(guó)立音樂學(xué)院逐漸成為大后方最著名的音樂學(xué)府。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，廣大中國(guó)音樂教育事業(yè)的繼承者仍然堅(jiān)持創(chuàng)作，為以后的鋼琴事業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

三、民國(guó)時(shí)期鋼琴音樂文化

民國(guó)時(shí)期，鋼琴音樂發(fā)展的主要推動(dòng)力還是專業(yè)音樂教育，在專業(yè)音樂教育的推動(dòng)下，鋼琴教育事業(yè)逐漸朝著專業(yè)化、正規(guī)化的方向發(fā)展，鋼琴事業(yè)逐漸發(fā)展成熟。民國(guó)時(shí)期的鋼琴音樂文化吸收了西方鋼琴音樂的精華又融入了中國(guó)傳統(tǒng)文化因素，最終形成一種具有中國(guó)特色的新音樂種類，對(duì)中國(guó)鋼琴事業(yè)有著巨大貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1]李浪．近代以來鋼琴教育在中國(guó)的萌芽與發(fā)展[J]．長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2010,(3) ．

[2]牟媛．中國(guó)的鋼琴教育歷程探究[J]．藝術(shù)探索,2008,(3) ．

[3]周為民．中國(guó)鋼琴教育的歷史與發(fā)展[J]．中國(guó)音樂,2010,( 2) ．